樂(lè)于時(shí)一手支著頭，一手握著手機(jī)，百無(wú)聊賴(lài)的劃了兩下，發(fā)現(xiàn)自己上次發(fā)的好友申請(qǐng)通過(guò)了

【嗨？】

【有事？】

【有，想請(qǐng)教一下大神，這道題的第二種方法是怎么得出來(lái)的】

【圖片】

樂(lè)于時(shí)心情很好的挑著嘴角，等待對(duì)方的回復(fù)

【凌樂(lè)？】

對(duì)方以為他是凌樂(lè)也不奇怪，樂(lè)于時(shí)打字

【不是，我就是個(gè)求學(xué)若渴的普通高中生】

也不知道對(duì)方是不是被他這樸實(shí)無(wú)華的自我介紹震驚了，總之半天沒(méi)回復(fù)

正當(dāng)樂(lè)于時(shí)打算重新來(lái)個(gè)正常的自我介紹的時(shí)候，對(duì)方回復(fù)了

【手邊沒(méi)紙，用備忘錄發(fā)你】

【截圖】

樂(lè)于時(shí)笑了一聲，江旭抱著手臂等余淮買(mǎi)水回來(lái)，這會(huì)兒正百無(wú)聊賴(lài)

江旭呦，時(shí)哥聊什么這么高興？

江旭跟誰(shuí)啊

樂(lè)于時(shí)看了眼滿(mǎn)臉八卦的江旭，在心里說(shuō)你要是知道我在干嘛恐怕就不會(huì)這么八卦了

樂(lè)于時(shí)沒(méi)聊什么

樂(lè)于時(shí)沒(méi)誰(shuí)

樂(lè)于時(shí)你怎么不跟余淮一起去

江旭呵呵了兩聲

江旭我才不當(dāng)那個(gè)電燈泡呢

江旭趙嘉敏跟他一起去了

下節(jié)是體育課，李楠安排了兩個(gè)人去抬水，本來(lái)是應(yīng)該兩個(gè)男生的，但是趙嘉敏說(shuō)自己可以，別人也就沒(méi)再管了

不過(guò)趙佳航還是跟著去了，畢竟是親姐，幫著她拿一下什么的

樂(lè)于時(shí)人趙佳航也去了

樂(lè)于時(shí)再說(shuō)了，趙嘉敏未必喜歡余淮

手機(jī)震動(dòng)了下，樂(lè)于時(shí)沒(méi)再管江旭

【看得懂嗎？】

【凌樂(lè)給我看了你的方法，簡(jiǎn)潔明了，很厲害】

樂(lè)于時(shí)盯著這幾個(gè)字看了好半天，也沒(méi)弄清楚這到底是在真的夸他還是在諷刺他

【看得懂，并且看出來(lái)你好像挺能炫技】

對(duì)方這次回的很快

【不是炫技，只是尋找多種方法】

樂(lè)于時(shí)不再回復(fù)，他也不清楚當(dāng)時(shí)加這個(gè)人自己是怎么想的，就是想對(duì)這個(gè)人說(shuō)一句，別裝逼了

現(xiàn)在目的達(dá)到了，不過(guò)樂(lè)于時(shí)也不太想刪了這個(gè)人，干脆放著吧

一抬頭余淮他們已經(jīng)過(guò)來(lái)了，班里不少人都迎上去挑自己喜歡的口味的飲料，江旭也圍了過(guò)去

顧孟繞過(guò)人群從另一邊門(mén)進(jìn)來(lái)，坐了下來(lái)手中是剛剛老師給他的要重做作業(yè)的名單，他打算一會(huì)兒通知了這些人之后再去操場(chǎng)

第一個(gè)……嗯……樂(lè)于時(shí)

不消顧孟開(kāi)口，樂(lè)于時(shí)就已經(jīng)看見(jiàn)了自己的名字

樂(lè)于時(shí)怎么又重寫(xiě)啊

顧孟正確率低于百分之二十

顧孟英語(yǔ)老師說(shuō)了重做再這樣就直接抄十遍

樂(lè)于時(shí)煩躁的揉了下手腕，擺擺手示意自己要出去

樂(lè)于時(shí)那我現(xiàn)在去借一本正確率高的

顧孟跟余淮嗎？他已經(jīng)交了

樂(lè)于時(shí)有點(diǎn)詫異的看他，顧孟也自覺(jué)失言，抿抿干燥的嘴唇不在說(shuō)話(huà)

樂(lè)于時(shí)天，不是吧

樂(lè)于時(shí)難道要我去借江旭的？

樂(lè)于時(shí)靠，他還不如我呢

樂(lè)于時(shí)算了算了

樂(lè)于時(shí)放棄的重新坐下，翻來(lái)作業(yè)本又翻了翻書(shū)

樂(lè)于時(shí)哪一頁(yè)來(lái)著？

顧孟等了一會(huì)兒，胳膊被碰了下

樂(lè)于時(shí)哪一頁(yè)？

顧孟31

樂(lè)于時(shí)邊掏筆邊說(shuō)

樂(lè)于時(shí)哦知道了

顧孟沒(méi)說(shuō)話(huà)，等著人散了，去一個(gè)一個(gè)通知紙條上的人了