兩人再次對(duì)視，被打破的甜蜜氣氛再次建立甚至更加的甜蜜

兩人的眼神中似乎都帶著電流。慢慢的，兩人似乎都開始擯棄外界干擾，兩人的世界中似乎只有彼此

而蘇鈺好像受到了誘惑般不受控制的慢慢靠近林嘉怡，一米…八十厘米…七十厘米…六十厘米…五十厘米…四十厘米…越來越近，三十厘米…二十厘米…十厘米…五厘米…這時(shí)邊上的張婉瑩突然出聲

張婉瑩行了，20秒到了

張婉瑩吼完看到其他人都把視線放到了她身上，她自己也覺得有些突兀，找補(bǔ)似的挽住了林嘉怡的手

張婉瑩別想占我們嘉怡的便宜

周圍人起著哄慢慢散開，張婉瑩也怕尷尬拉這楊依依就走開了

原地只剩下林嘉怡和蘇鈺

兩人相顧無言，氣氛很尷尬

蘇鈺先開口了

蘇鈺好同學(xué)，你知道嗎？

聽到蘇鈺的聲音，林嘉怡才從自己的世界中抽出神來

林嘉怡知道什么？

蘇鈺真的不知道?。课铱茨阊凵襁€以為你懂我了呢

蘇鈺嗯哼，不知道也好

聽到蘇鈺這么說，林嘉怡有些莫名其妙

林嘉怡什么啊，又要問我又不告訴我

蘇鈺聽到她這么說，勾唇笑了笑

笑完后揉了揉林嘉怡的頭

蘇鈺沒什么

真的沒什么嗎？說出來誰都不信。蘇鈺也沒想到僅僅是一個(gè)對(duì)視，她就勾起了自己的禽獸想法。誰能想到看著表面衣冠楚楚的蘇鈺剛才心里想的是怎么把林嘉怡弄到哭出來呢，蘇鈺再聯(lián)想到昨晚那個(gè)旖旎夢(mèng)和今早早起洗的床單，不禁有了幾分焦慮

蘇鈺心里:看來要盡快了。好同學(xué)，我真的真的快忍不住了

心里的禽獸想法斷不能讓對(duì)方知道

蘇鈺好同學(xué)，上課有個(gè)題我不會(huì)，教教我唄，教會(huì)了有獎(jiǎng)勵(lì)，教不會(huì)也沒關(guān)系

林嘉怡哪個(gè)？

蘇鈺這個(gè)，函數(shù)題

蘇鈺隨手指了一個(gè)書本上的大題，然后他就看到林嘉怡用有些怪異的眼神看著他，靈動(dòng)的鹿眼里充滿了疑問

蘇鈺看了下書本，發(fā)現(xiàn)自己指的竟然是一道再簡單不過的題

這下明白了

蘇鈺好同學(xué)，你會(huì)的題我又不一定會(huì)，說不定我真的很笨呢

林嘉怡故作成熟般搖了搖頭

林嘉怡好吧

便拿起了桌上的兔子筆給蘇鈺一個(gè)步驟一個(gè)步驟的解題，邊江還邊畫圖演算，當(dāng)林嘉怡全神貫注的給蘇鈺講題時(shí)卻沒發(fā)現(xiàn)本該看著書本的人漸漸的把視線挪到了她的身上，她也沒發(fā)現(xiàn)自己為了更方便離蘇鈺越來越近

蘇鈺看著林嘉怡的兔子筆，看著她手上粉紅色的小皮筋，在往上看到她那張無暇的臉，就連臉上細(xì)小的絨毛的看的一清二楚

蘇鈺心里:她的筆和她的人一樣，真的好乖啊，小皮筋我要怎么拿到呢？臉好軟好嫩，可以嘬一口嗎？我要是嘬一口她應(yīng)該不會(huì)生氣吧，可能會(huì)拿她那雙小鹿眼看著我，想想就好激動(dòng)

這么想也這么做了

他慢慢湊進(jìn)林嘉怡那張白嫩的臉，眼看就要碰到了