# 轉(zhuǎn)變

在育英中學(xué)的舞蹈教室里，氣氛本該是活力與夢(mèng)想的交織，然而此刻卻彌漫著一種緊張又壓抑的氣氛。劉老師是這學(xué)期新來(lái)的舞蹈老師，年輕氣盛，教學(xué)時(shí)總是急于求成，因此常常采用一些簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)督促學(xué)生訓(xùn)練。

這天上午，臨近下課，劉老師正指導(dǎo)大家排練校慶要表演的舞蹈。悅悅的一個(gè)動(dòng)作總是做不到位，劉老師心中的怒火瞬間被點(diǎn)燃。她二話不說(shuō)，沖上前揪著悅悅的衣領(lǐng)，把她拉到舞蹈室角落，抬腿就往悅悅屁股上狠狠踢了幾腳，嘴里還不停地?cái)?shù)落著：“這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都學(xué)不會(huì)，你到底有沒(méi)有用心！”

悅悅疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不敢哭出聲來(lái)。這一幕，被站在一旁的萱萱看在眼里。萱萱心中無(wú)比氣憤，偷偷拿出手機(jī)將全過(guò)程拍了下來(lái)。

下課后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了教室。萱萱拉著悅悅，拿著一個(gè)硬盤來(lái)找劉老師。萱萱一臉嚴(yán)肅地對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，你看看這個(gè)?！眲⒗蠋熞荒樢苫蟮亟舆^(guò)硬盤，連接上電腦播放后，臉色瞬間變得煞白。

她看完視頻后，雙腿像是沒(méi)了力氣，緩緩癱坐在椅子上。劉老師抬頭看向萱萱和悅悅，聲音顫抖地問(wèn)：“你們……你們要怎么辦？”

萱萱直視著劉老師，毫不退縮地回答道：“很簡(jiǎn)單，讓我們打你屁股。你總覺(jué)得用暴力可以解決問(wèn)題，那今天也讓你嘗嘗這種滋味。”

劉老師瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己聽(tīng)到的話，剛要開(kāi)口反駁，卻看到悅悅委屈的模樣，又把到嘴邊的話咽了回去。沉默片刻后，她咬了咬牙說(shuō)：“好……”

萱萱和悅悅走上前，萱萱的手輕輕落在劉老師屁股上，稍微用力拍了幾下，說(shuō)：“這是替悅悅討回公道。老師，你不能這么隨意地體罰學(xué)生，這是對(duì)我們身體和心靈的傷害！”

劉老師低著頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)，臉上陣陣發(fā)燙。

悅悅也接著輕輕打了幾下，眼眶泛紅地說(shuō)：“老師，我們都想好好學(xué)舞蹈，你這樣打我，我真的很害怕，也很傷心?！?/p>

打完后，劉老師緩緩抬起頭，眼中滿是悔恨的淚水，誠(chéng)懇地說(shuō)：“萱萱、悅悅，老師錯(cuò)了，老師錯(cuò)了，一直以來(lái)是我太偏激，只想著讓你們快速進(jìn)步，卻完全忽略了你們的感受。我不該這么暴躁，更不該用踢打這種方式來(lái)對(duì)待你們?！?/p>

萱萱看著劉老師誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的樣子，心中的怒氣消散了不少，她認(rèn)真地說(shuō)：“老師，我們能感覺(jué)到您是想讓我們學(xué)好舞蹈，只是方法錯(cuò)了。希望從現(xiàn)在開(kāi)始，您能改變?！?/p>

劉老師用力地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我一定會(huì)改。以前是我做得太過(guò)分，接下來(lái)我會(huì)用耐心和正確的方式引導(dǎo)你們訓(xùn)練。如果我以后再有不當(dāng)?shù)男袨椋銈冸S時(shí)提醒我?！?/p>

悅悅的臉上也露出了一絲原諒的神色：“老師，那我們就相信您這一次?！?/p>

從那以后，劉老師像是脫胎換骨。在日常訓(xùn)練中，她總是耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作。每當(dāng)學(xué)生遇到困難，她都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地示范，直到學(xué)生掌握為止。而且，她還專門學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)，懂得如何用更合適的激勵(lì)方法激發(fā)學(xué)生們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。

舞蹈室里再次充滿了歡聲笑語(yǔ)。