南言拿生無可戀的眼神看著她：“我感覺我要沒了，他好悶，什么話也不說?！?/p>

　　另一個(gè)女生從上鋪下來，對(duì)南言說：“還好吧，那也沒辦法了，看你的同桌，長(zhǎng)的還挺清秀的，比我們班其他男生都好些了吧？”

　　“但愿吧！”南言說完把自己悶進(jìn)被子，郁悶地閉上眼睛睡覺。

　　第二天早上起來，南言和季三玖吃完早餐回班級(jí)，看著季三玖走向第三排的行為，有點(diǎn)傻：“你去那干嘛，你的位置不是在……”話還沒說完，就看到了坐在她旁邊位置上的董子航，才突然發(fā)現(xiàn)昨天，她剛換了位置。

　　好吧，既來之則安之。

　　南言一臉郁悶地坐下，什么話也不說，周圍的氣壓低極了。

　　董子航似乎注意到了什么，有意無意地往右邊移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　一天下來，兩個(gè)人一句交流都沒有。主要是，南言她是社交牛雜癥啊，可以和熟人瘋瘋癲癲，但是和陌生人就是一副“我超級(jí)文靜，不愛講話”的樣子。

　　最終在晚自習(xí)，語文老師的語文聽寫打破了兩人之間的僵局。

　　“同學(xué)們，拿出聽寫本。”語文老師講完語文卷子之后，面帶微笑地對(duì)下面的人講，南言心里暗道：不愧是有笑面虎之稱的老師。

　　“??？”實(shí)在是讓人措手不及，下面一片嘩然。

　　但難受歸難受，同學(xué)們還是嘴上不說身體倒是很誠實(shí)地拿出了聽寫本。

　　真的不是很想??！

　　南言深深嘆了口氣，搖了搖頭拿出了聽寫本。

　　董子航看見了，很疑惑：“語文成績(jī)很好的同學(xué)怎么對(duì)聽寫也搖頭？”

　　南言無奈：“誰說語文好就喜歡聽寫的？”

　　然后就開始了，一開始還挺順利的，可是到了中間，一向拿手?jǐn)?shù)學(xué)的董子航卡住了，寫不出來。

　　南言往那邊看了看，笑了一下，一股優(yōu)越感油然而生：理科比我好，文科上不行吧！

　　“新同桌，你該不會(huì)這個(gè)字也不會(huì)寫吧？”南言調(diào)侃道。

　　董子航回答：“怎么可能？我怎么可能連這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì)寫？”說完就埋下頭去，筆被緊緊握在手上，但是卻遲遲沒有下一步動(dòng)作。

　　看著他一副“這個(gè)面子我好想要，但是現(xiàn)在下不來臺(tái)了怎么辦”的樣子，南言一下就沒忍住笑了，開口：“你怎么和個(gè)憨憨一樣？”邊說著，邊把字寫在紙上，遞給了他。

　　她的新同桌看了一眼紙上的字，把答案填了上去，保持著最后一份倔強(qiáng)：“我就說是這么寫的。”

　　她第二次沒忍住笑場(chǎng)了，她的同桌也么忍住，笑了。

　　好像，真的開始熟悉起來了呢。

　　他，好像也沒有想象中那么悶啊。

　　報(bào)完聽寫，語文老師上收了聽寫本，之后的時(shí)間就可以自行安排了，于是南言就從抽屜里拿出書開始看，余光看到董子航拿著數(shù)學(xué)在那寫著。

　　這次真的是沒忍住了，南言問：“你為什么每時(shí)每刻都在寫數(shù)學(xué)??？”

　　董子航拿著筆：“我沒有每時(shí)每刻啊？”

　　“那為什么我每次看你，你都在寫數(shù)學(xué)??？”

　　董子航聽到“每次看你”的時(shí)候，晃了一下神，開口：“也沒有每次吧，有的時(shí)候我也會(huì)發(fā)呆。”

　　“那除了發(fā)呆，寫數(shù)學(xué)，你還干些什么??？”

　　董子航思考了一下，回答：“寫作業(yè)?！?/p>

　　“……”