So much more than this.

——

在耳機里的指揮聲中，我們導師帶領(lǐng)著一群活躍的練習生，踏入了樓下的排演廳。

隨著次序的婉轉(zhuǎn)揭曉，在練習生們的低沉呼喊和狂喜歡笑間，精彩的舞臺再度上演。

姜洛笙各位練習生請按照班級落座

我看著練習生們?nèi)孔瞄_始發(fā)布指令

沈清歡那我們的考核任務(wù)正式開始

沈清歡請各位練習生做好準備

沈清歡請D班的練習生們就位

幾個人懷揣著緊張且激動的心情

路余年和宋婷綺兩個人拿起桌子上的麥克風

陸余年別緊張，放輕松點

宋婷綺展現(xiàn)實力，加油！

兩位導師為自己教的學生加油打氣結(jié)束后，我才拿著手里的話筒繼續(xù)扣流程

沈清歡好的，那我們就準備開始了，音樂準備一下，每個人都拿到麥了嗎

“拿到了”

沈清歡好，那開始咯

在我口令結(jié)束，后臺就放出了音樂??，幾個人站在一排準備開始卡點進拍

“YES OK”

幾個人完美卡點進拍，陸余年和宋婷綺也豎起了大拇指

“My my dream My my my dream HEY”

中間部分跳的不太齊但是整體不錯

[C班:我去，這有點好叭]

[C班:這何止啊，我覺得有點不錯]

伴隨著歌詞逐漸緊湊，又有一點點緊張的原因后面幾個人開始自己的節(jié)奏

[B班:啊這，有點亂了]

跳著跳著就各自為戰(zhàn)各玩各的舞蹈

“HEY HEY HEY Pick me”

幾個人臉部僵硬沒有笑出來

宋婷綺還是忘了

陸余年還是忘了

“多遠都可以到達 和我一起追吧”

這個歌詞后逐漸又整齊了一起來

“HEY HEY HEY Pick me HEY HEY”幾個人最后的動作非常整齊

幾個人完美的落幕鞠躬后，宋婷綺和陸余年帶頭開始鼓掌

兩位導師為自己教班先行評價

陸余年其實第一個班級開始我覺得已經(jīng)很不錯了

陸余年但是我覺得呢還是有點不足可以改進一下

“好”

緊接著宋婷綺拿起話筒

宋婷綺和我想象的不一樣，我以為你們

宋婷綺中間部分會跳的不錯最后可能不太好，但是沒有想到是中間不太好

宋婷綺很難受啊寶貝們，也有忘詞的吧

宋婷綺別緊張，已經(jīng)很不錯了

“謝謝宋老師”

沈清歡那我來點評一下

沈清歡我覺得身為D班的跳成這樣就一天半的時間已經(jīng)很不錯了

沈清歡不是什么貶低嘲諷的意思，而且因為我和妤落沒有教你們所以大體是由我們兩個以客觀的角度來評價你們的表演

沈清歡今天看完表演我覺得你們前面不管是唱還是跳都是很不錯的，很整齊，甚至說有一點點小完美，雖然中間部分不太好，但是這也是可以繼續(xù)加強的，不管怎么樣說我今天覺得你們很棒

“謝謝PD”

姜妤落那我就說一點點

姜妤落因為和歡歡說的一樣，我和歡歡沒有教你們所以我們兩個的評價就很客觀，我想說確實有點超過我所認為的那個印象

姜妤落我覺得你們很有實力，可以繼續(xù)努力的你們很棒的，可能會有點緊張畢竟第一個出來但是忘詞就是有點“練習不夠”的因素

姜妤落整體來說和歡歡一樣我覺得還挺棒的

“謝謝姜導師”

沈清歡好，那請回到座位上，請下一個班級去臺上做準備

——

作者小沈拉線拉線

作者小沈明天見