So much more than this.

——

經(jīng)過一番交流,我們耐心地等待了一段時(shí)間,以確保彼此之間的溝通已經(jīng)到達(dá)了頂峰。當(dāng)我們確信問題已經(jīng)得到解決時(shí),我們兩個(gè)便走出了練習(xí)室

—B組—

陳喻打開了B班的門，看見幾個(gè)人現(xiàn)在站在門口等待陳喻的到來

陳喻哈嘍哈嘍

陳喻有沒有想到是我

林若瑤兩個(gè)班級(jí)都教嗎

陳喻當(dāng)然不是

秦述專屬啊

陳喻對(duì)啊專屬

徐嶠南可以可以

陳喻我來走走流程，一會(huì)和你們聊

徐嶠南好好好

林若瑤可以可以

秦述行行行

陳喻我是Dance導(dǎo)師陳喻

徐嶠南老師好

秦述老師好

林若瑤老師好

陳喻根據(jù)你們的選擇呢我來簡單介紹一下這首歌曲

陳喻《BOOMBAYAH (???)》這首歌曲呢是將最近席卷美國公告牌榜單的音樂流行風(fēng)格DanceHall和Electronic House相結(jié)合的EDM曲(Crossover)。充滿能量的副歌Drop部分,音調(diào)突變,帶來反轉(zhuǎn)魅力,并以強(qiáng)烈的鼓聲和獨(dú)特的合成音進(jìn)行填充。大聲呼喊的“歐巴BOOMBAYAH ”HOOK部分縈繞在耳旁,旋律感強(qiáng)烈

陳喻這首歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏和鮮明的旋律為特色

陳喻可以強(qiáng)烈展示出特色的歌曲

陳喻可以突出自己的舞蹈和唱功優(yōu)勢(shì)的歌曲

陳喻相對(duì)來說舞蹈和唱功難度不太高

陳喻......

陳喻還有什么疑問嗎

林若瑤這首歌是自由分配嗎

秦述可以改詞嗎

徐嶠南唱跳嗎

陳喻這首歌的歌詞應(yīng)該是自由分配的

陳喻但是是由我來分段

陳喻這個(gè)不建議改詞因?yàn)楦柙~改動(dòng)大會(huì)影響歌曲本身的美感

陳喻這首歌曲本來就是一首半外的譯文歌曲

陳喻所以我不建議做這么沒用的操作

陳喻這首屬于唱跳，歌曲本身難度不太大，舞蹈可能會(huì)有點(diǎn)雜

陳喻相信你們應(yīng)該可以的

林若瑤好

秦述好

徐嶠南好

陳喻還有什么問題嗎

徐嶠南我沒有了

林若瑤陳老師，隔壁的班導(dǎo)師是哪個(gè)

陳喻A組？

林若瑤對(duì)

陳喻年年和歡歡...是你們的A導(dǎo)和PD

秦述兩個(gè)??？

陳喻因?yàn)槟銈傾導(dǎo)可能隨時(shí)離開，就只有歡歡沒有帶班就讓歡歡來帶班了

秦述不是助教和導(dǎo)師不夠用嗎？

陳喻林姒助教有活動(dòng)不回來參加一公了

幾個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳喻看著沒什么問題就離開了練習(xí)室

陳喻進(jìn)了電梯準(zhǔn)備思考去哪里的時(shí)候電梯突然開始向樓上升

在陳喻發(fā)愣的時(shí)候電梯門突然打開了，姜妤落和陳以歌兩個(gè)人走了進(jìn)來

陳以歌也出來了？

陳喻這不明顯嗎

姜妤落是會(huì)說話的

陳喻去哪啊

姜妤落沒拿手機(jī)嗎

陳喻放在觀察室了

陳以歌江老師說一起去吃燒烤

陳喻歡歡他們知道嗎

姜妤落應(yīng)該是知道的

陳喻那我去觀察室那個(gè)手機(jī)

姜妤落我們和你一起去吧

三個(gè)人回到了觀察室，陳喻拿到手機(jī)后就看到幾個(gè)人的群里面都在說話

陳喻三個(gè)人沒問直接打車去了江星嶼發(fā)的燒烤門店的定位

三個(gè)人打車到了燒烤店后走進(jìn)去沒發(fā)現(xiàn)人就在群里開始詢問

看著她們?nèi)齻€(gè)人已經(jīng)在去的路上我們幾個(gè)人也打車準(zhǔn)備去定位上的燒烤店

——

作者小沈更新更新

作者小沈在我的能力范圍內(nèi)更新

作者小沈下次見