陳淘在新的班級里，沒有認(rèn)識的朋友，平時要不是身邊有個話癆--張菡，還真是不知道怎么在尷尬的在早已其樂融融的班級里上課學(xué)習(xí)。
又是新的一天，太陽光暖暖的灑在地上，時不時還會吹過一陣微風(fēng)。
張菡“報告……害，沒……人……哎，陳淘你來這么早啊”
陳淘“嗯”
張菡“你昨天晚上幾點(diǎn)睡的？比我來的還早”
張菡“平時我都是第一個來的……”
陳淘“9點(diǎn)半”
張菡多說幾個字會死嗎……
張菡在心里叨叨。
陳淘“昨天英語作業(yè)寫了沒?”
張菡被她突然說話嚇了一跳，默默收回了剛才的想法。當(dāng)她突然放映過來陳淘剛才說的英語作業(yè)時，不免愣了愣。
張菡“英語作業(yè)?哪里的英語作業(yè)?”
陳淘“黑板上的，沒看見?”
張菡“……”
陳淘“快點(diǎn)寫吧，今天早自習(xí)老師要看”
張菡“??？！”
張菡聽了，趕緊回到座位上，放下書包，又跑到黑板前，將它拉開。
張菡“寫這么小，誰能看見?”
陳淘“我看到了”
張菡“……”
張菡“那你也不告訴我一聲……”
陳淘“你又沒問”
張菡“我……”
陳淘“如果你不想在早自習(xí)之前補(bǔ)完的話，可以繼續(xù)說”
張菡“……”
張菡掏出筆袋，從里面套出來一只印著柯南的簽字筆，在本子上飛快的寫著字。
隨后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到班里。
同學(xué)“班長，又來這么早”
同學(xué)“快快快百年一見哎，班長在補(bǔ)作業(yè)”
張菡“有毛病吧，真的是，誰還沒補(bǔ)過作業(yè)了”
同學(xué)“班長補(bǔ)什么呢”
張菡“……”
陳淘“英語”
陳淘“再不趕快補(bǔ)就來不及了”
同學(xué)“英語作業(yè)?逗我呢，哪來的英語作業(yè)?”
同學(xué)“黑板上的，你也沒看見”
同學(xué)“……wq寫這么小，給??看的啊……”
陳淘“……”
張菡“小歸小，別人身攻擊啊”
陳淘“也不知道是誰剛才說看不見的……”
縱容聲音很小，但是坐在身邊的張菡還是聽見了。
張菡“以后看來不能惹你了……”
陳淘“為什么?”
張菡“記仇”
陳淘“……快補(bǔ)你的吧”
每次補(bǔ)作業(yè)的時間好像都過得特別快似的，一轉(zhuǎn)眼，英語老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。
英語老師“hello everyone”
同學(xué)“hello teacher”
同學(xué)“hello teacher”
同學(xué)“hello teacher”
英語老師“課代表把昨天作業(yè)收起來”
張菡“呼……寫完了，多虧了你……累死我了”
張菡“謝啦~姐妹”
陳淘“不客氣”
同學(xué)“還沒補(bǔ)完呢……”
同學(xué)“我也是……”
同學(xué)“你們都太慢了，我早補(bǔ)完了”
同學(xué)“你自己寫成啥樣心里沒點(diǎn)數(shù)嗎?”
經(jīng)過了這場“補(bǔ)作業(yè)風(fēng)波”同學(xué)們開啟了一整天快樂的校園生活。
（小朋友不要學(xué)習(xí)哦，不完成作業(yè)是不好的~）
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