周瓊好了，家長(zhǎng)，同學(xué)們靜一靜。首先很高興大家能選擇我成為你的老師或者您孩子的老師。我是一位新老師，不像其他老師，有豐富的教齡，所以感謝大家的信任。我一定會(huì)努力，不辜負(fù)大家對(duì)我的信任。

此話一出，有人歡喜有人愁。林丹母親的臉色就有些不好看，因?yàn)樵诘尶磥恚瑳]有教齡的老師教不好。

一系列與家長(zhǎng)相談的話結(jié)束后，老師找了幾位同學(xué)去抱書本，男生們一個(gè)個(gè)的爭(zhēng)著去。那場(chǎng)面極為好看，個(gè)個(gè)的像活猴似的，看了引人發(fā)笑。

這樣的氣氛讓林丹覺得十分舒心，林丹不是那種柔弱扭捏的女生，也湊上前去自告奮勇。老師瞧見后先是驚訝，而后又笑著摸了摸我的頭。

周瓊小心一點(diǎn)，是別抱太多哦！

林丹也笑著蹦著跟隨著隊(duì)伍前去抱書。

書本集合完畢，老師又著人分發(fā)下去。林丹自然也不會(huì)錯(cuò)過這一步，各自又互相幫襯著。在途中，幾位女孩也與林丹聊得起勁，約著明日開學(xué)坐在一起。

林丹自是愿意，見完同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，合計(jì)著上學(xué)日是十分有趣的。

在與老師道別后，母親便帶著林丹離開。路上是一頓囑咐:上學(xué)要認(rèn)真，你表爺（開篇中教齡豐富的那位老師親戚）不也說了嗎？只要自個(gè)兒努力呀，老師好不好都無(wú)所謂。

林丹一臉不屑的別過眼去，只是不便說什么旁的。只能由著母親嘮叨。

到了家中母親仍不消停，與父親與奶奶吐槽起別人嫌棄我的事。又明里暗里的諷刺奶奶的好侄兒是何等的模樣。

林丹聽不慣這些，便獨(dú)自一人進(jìn)入臥室把今日的新書整理一翻。對(duì)室外的火藥味充耳不聞，因?yàn)閷?duì)于這些她早已習(xí)以為常。

不知不覺中，老師那溫潤(rùn)的形象又不停闖入她的腦海中，她的臉上才微微露出一絲微笑。

兩大修羅的爭(zhēng)摯已經(jīng)見尾，她如往日一般做自己的事后漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。腦海里仍閃現(xiàn)著白日里她的笑，她今日做了個(gè)美夢(mèng)……