劉耀文轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)楦改鸽x異

他現(xiàn)在既期待又害怕

他是個(gè)校霸

說(shuō)的很威風(fēng)，其實(shí)都是為了保護(hù)自己

從六年級(jí)開始，父母吵架

從此他的生活就變了

萬(wàn)能人物1你們家擾民誒，天天吵

萬(wàn)能人物2就是，我都沒(méi)有辦法寫作業(yè)了

萬(wàn)能人物1你說(shuō)下周的家長(zhǎng)會(huì)他家人會(huì)參加嗎

萬(wàn)能人物2我覺(jué)得不會(huì)，他爸媽都不管他啦

萬(wàn)能人物1哈哈哈哈哈哈哈哈

萬(wàn)能人物2哈哈哈哈哈哈哈哈

劉耀文告訴自己，只有自己變強(qiáng)了，別人才不會(huì)去欺負(fù)他

所以他慢慢變成了現(xiàn)在這樣……

老師安靜一下啊，這是我們的新同學(xué)，大家要好好相處啊

老師小劉，和大家介紹一下自己

劉耀文劉耀文

萬(wàn)能人物1切，他拽什么呀

萬(wàn)能人物2就是，聽說(shuō)他爸媽都不要他了

萬(wàn)能人物1怪不得這么沒(méi)教養(yǎng)

老師安靜安靜?。。?/p>

老師你和他坐一起吧

劉耀文松開了握緊的拳頭，微微點(diǎn)頭，就朝著后排走去

萬(wàn)能人物1他和宋亞軒坐一起誒

萬(wàn)能人物2這不很正常，有病的就應(yīng)該和有病的人坐一塊

劉耀文聽到了，但這告訴他，在這里，他的同桌應(yīng)該是可以相信的

劉耀文看了一下身邊的人，很安靜，一動(dòng)不動(dòng)的看著手里的書

劉耀文（他應(yīng)該經(jīng)常被欺負(fù)吧）

注:（）內(nèi)的是心里想的

身邊的人察覺(jué)到有人看他，微微抬頭，看到了對(duì)方眼睛后又連忙把頭低了下去

劉耀文（很漂亮的眼睛，臉也好白，這么嫩的皮膚受了傷應(yīng)該很疼吧）

劉耀文突然感覺(jué)自己不應(yīng)該這樣看著人家，默默的把書拿了出來(lái)

老師安靜！上課了上課了，都高二了！能不能把心思放在書本上！別一天到晚這么浮躁

……

下課后:

萬(wàn)能人物1誒！宋亞軒

萬(wàn)能人物1嘖，不理我？

萬(wàn)能人物2這我可要替他說(shuō)話了，人家可是聽不見～怎么理你嘛

萬(wàn)能人物1誒呦，別跟我裝好人，不是你把他助聽器弄壞的？

萬(wàn)能人物2我也沒(méi)不承認(rèn)啊～

萬(wàn)能人物1誒

踹了下劉耀文桌子

萬(wàn)能人物1你爸媽都不要你了，你還有心思讀書？不應(yīng)該找個(gè)地方哭嗎

萬(wàn)能人物2他不理我們是聾了，你也聾了嗎？

萬(wàn)能人物1嘖嘖嘖，可能是腦子不大好～

劉耀文閉嘴

萬(wàn)能人物2呦，還跟我裝高冷啊，嘖嘖嘖

萬(wàn)能人物2看來(lái)是你爸媽沒(méi)教育好你啊，要不要我?guī)退麄兘逃幌履阊?/p>

萬(wàn)能人物1跪下來(lái)給我道歉我就大人不記小人過(guò)

萬(wàn)能人物1別像那個(gè)小聾子一樣不知好歹

劉耀文二話不說(shuō)就給了他一拳

劉耀文我說(shuō)閉嘴聽不懂人話？

萬(wàn)能人物1敢打我？

劉耀文有什么不敢打的？

于是教室亂成了一團(tuán)

老師都給我住手！

老師劉耀文！剛來(lái)第一天就惹事啊

劉耀文到底誰(shuí)先惹事我猜你自己清楚

老師還敢跟老師頂嘴？??！

老師你！去外面站著，放學(xué)再走！

劉耀文你配當(dāng)老師？

劉耀文轉(zhuǎn)身走向門外

……

放學(xué)后

宋亞軒快速收拾書包，因?yàn)樗溃幻攵疾粫?huì)有好事發(fā)生

在門口看見了慢慢走的劉耀文

宋亞軒很善良，但是又怕自己受到牽連

再三思考下，他還是跑到了劉耀文身邊

宋亞軒內(nèi)個(gè)，放學(xué)還是快點(diǎn)回家吧，多待一秒他們都可能找你麻煩

少年的聲音很好聽，就是說(shuō)話總是小心翼翼的，好像在害怕什么

劉耀文微微挑眉，他沒(méi)有想到宋亞軒會(huì)跟他說(shuō)這個(gè)，因?yàn)楹芫脹](méi)有人關(guān)心他了

劉耀文謝謝

宋亞軒不客氣

宋亞軒轉(zhuǎn)身就走了

劉耀文微微皺眉

劉耀文你不是聽不見嗎

宋亞軒慌張的看了一下四周，加快速度走了

劉耀文（原來(lái)是裝的）

劉耀文（為什么要裝呢，不裝聾子不就不會(huì)被欺負(fù)了嗎）

劉耀文不明白，也不想去問(wèn)如果人家有什么不可說(shuō)的秘密呢

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————未完待續(xù)