近代文學(xué)小說(shuō)

《蘇州園林》是著名作家葉圣陶的代表作之一。

作者從游覽者的角度，概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林共同特點(diǎn)，進(jìn)而從多方面進(jìn)行說(shuō)明。這篇課文像是一把鑰匙，打開(kāi)了蘇州園林之美的奧秘之門(mén)。

作品名稱(chēng)

蘇州園林[1]

外文名

Suzhou gardens

作品別名

拙政諸園寄深眷——談蘇州園林

作者

葉圣陶[1]

創(chuàng)作年代

近代

作品出處

《百科知識(shí)》1979年第4期[1]

文學(xué)體裁

說(shuō)明文[1]

作品原文

蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

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蘇州園林

設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者遠(yuǎn)望的時(shí)候仿佛觀賞宋元公筆云山或倪云林的小品。攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

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蘇州園林

蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù) ：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

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《蘇州園林》原文

蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿(mǎn)意的照片。

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。

可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上寫(xiě)的這些，這里不再多寫(xiě)了。

（現(xiàn)已收入人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第19課，略有刪改；蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第四單元第21課，有刪改；語(yǔ)文出版社七年級(jí)下冊(cè)第17課，有刪改；上海教育出版社九年級(jí)第一單元第1課，有刪節(jié);教科版八年級(jí)上冊(cè)第三單元第15課，有刪改。）

文章注釋

【因地制宜】：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因，根據(jù)。制，制定。宜，適當(dāng)。

【自出心裁】：出于自心的裁剪、創(chuàng)造。

【重巒（luán）疊嶂（zhàng）】重重疊疊的山峰、峭壁。

【俯（fǔ）仰生姿】：高樹(shù)好像低著頭，低樹(shù)好像抬著頭，形成一種相互呼應(yīng)的優(yōu)美姿態(tài)。

【珠光寶氣】：閃耀著珍寶的光色。多形容婦女服飾華貴富麗，這里指各種鮮花色彩的華美。

【諸如此類(lèi)】：與此相似的種種事物。

【鑒（jiàn）賞】：鑒別，欣賞。

【軒（xuān)榭（xiè）】有窗戶(hù)的廊子或小屋。榭，建筑在臺(tái)上的敞屋。

【嶙（lín）峋（xún）】：枯瘦的樣子。

【鏤（lòu）空】：雕刻出穿透物體的花紋或文字。

【琢磨】：雕刻打磨（玉石），加工精美（指文章等）。

【工細(xì)】：精巧細(xì)致。

【斟（zhēn）酌（zhuó）】：反復(fù)考慮之后決定取舍。

【閑適】：清閑安適。

【閱歷】：一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)事件、對(duì)生活中所發(fā)生的事的經(jīng)歷及理解程度。

【相間】：（事物和事物）一個(gè)挨著一個(gè)。

【敗筆】：文、字、畫(huà)、詩(shī)、文中不好的一筆。

【丘壑（hè）】：山水風(fēng)景。

【薔（qiáng）薇（wēi）】：一種花的名稱(chēng)。

【明艷】：明亮鮮艷。

【界】：分劃，動(dòng)詞。

創(chuàng)作背景

本文是葉老為一本蘇州園林圖片冊(cè)寫(xiě)的序言。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，約葉老寫(xiě)一篇序文。葉老22歲以前，一直生活在蘇州，課余之暇，常和好友游覽蘇州園林，對(duì)蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會(huì)，寫(xiě)作這篇序文時(shí)又參閱了陳從周教授編撰的《蘇州園林》一書(shū)。序文寫(xiě)好后交給了香港那家出版社，但圖片冊(cè)一直不見(jiàn)出版。《百科知識(shí)》編輯部知道葉老有這樣一篇文章，便要求讓他們先發(fā)表，于是，這篇序文發(fā)表在《百科知識(shí)》1979年第4期上。發(fā)表時(shí)刪去了序文最后的幾句話(huà)。人民教育出版社把它編入語(yǔ)文課本時(shí)，又刪去了序文的第一段，原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”也隨之改為“蘇州園林”。

作品鑒賞

葉圣陶是新文學(xué)史上最早出現(xiàn)和最有成就的“教育小說(shuō)家”。[2]

暴露舊中國(guó)教育界黑暗的內(nèi)幕，并透過(guò)教育界而把批判的矛頭指向整個(gè)舊社會(huì)，是葉圣陶 “教育小說(shuō)”的基調(diào)。他以身臨其境般的感受和同情，反映了下層知識(shí)分子貧窮悲苦的生活狀況。與此同時(shí)，他對(duì)作為知識(shí)階層一部分的教員，也有著嚴(yán)峻的解剖與審視。

葉圣陶小說(shuō)的突出藝術(shù)成就，在于他對(duì)“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫(xiě)，表現(xiàn)了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。作家的冷雋、客觀的風(fēng)格色彩并不排斥他的內(nèi)在熱情和主觀見(jiàn)解。冷靜觀察和客觀描寫(xiě)，在葉紹鈞小說(shuō)風(fēng)格的諸因素中最為突出。他帶著一雙透入的觀世的眼，冷靜的諦視著蜷伏在舊中國(guó)暗諏一角里的被侮辱與被損害者。他的內(nèi)心滿(mǎn)蘊(yùn)著悲憫之情，而在落筆之際卻藏而不露、冷雋含蓄，意常見(jiàn)于言外，情不外露文中。

同情與諷刺兼?zhèn)洌侨~圣陶對(duì)小市民知識(shí)分子用筆的基本特色，在生活的碾盤(pán)重壓下的知識(shí)者，作者看不慣他們的怯弱、空虛、玩忽職守、自私自利、不又要刺它一下，期望他們有所改變；但是他也深知他們的甘苦，造成他們這些不良表現(xiàn)的原因是復(fù)雜的，有時(shí)他們自己也不能掌握自己的命運(yùn)。因此，他在嘲諷的同時(shí)又毫不含糊的把筆鋒穿過(guò)這些人而指向其背后的黑暗現(xiàn)實(shí)制度，從而使他的批判現(xiàn)實(shí)主義達(dá)到了一定的深度。

葉圣陶小說(shuō)中的小知識(shí)分子形象大致有兩種類(lèi)型：

一是卑瑣和庸俗型。其代表是《飯》中的吳先生和《潘先生在難中》的潘先生。

二是正直和理想型。其代表是《城中》的丁雨生、《抗?fàn)帯分械墓壬畹湫偷氖恰赌邿ㄖ分械哪邿ㄖ?。其中《倪煥之》被茅盾稱(chēng)為“扛鼎”之作。

結(jié)構(gòu)多變、精于布局，講究結(jié)尾饒有余味，是葉紹鈞小說(shuō)風(fēng)格的又一方面。

葉圣陶對(duì)外國(guó)小說(shuō)的借鑒了無(wú)痕跡，他的小說(shuō)文字整飭、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)、純正，既無(wú)歐化的成分，又沒(méi)有半文半白的現(xiàn)象，十分講究規(guī)范化。葉紹鈞的文學(xué)語(yǔ)言沒(méi)有五四作家常有的歐化氣息，深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)和嚴(yán)肅踏實(shí)的寫(xiě)作態(tài)度，使葉紹鈞的文學(xué)作品為中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范、純潔、健康作出了貢獻(xiàn)。

《蘇州園林》總體把握

說(shuō)明對(duì)象：蘇州園林

說(shuō)明順序：邏輯順序 由總到分，由主到次，從概括到具體。

總特點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。一個(gè)詞：富于圖畫(huà)美

總印象：我覺(jué)得蘇州園林是中國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

說(shuō)明方法：

⒈作比較：

①在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒榭的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇州園林不講究對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。

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蘇州園林

②在介紹花草樹(shù)木時(shí)說(shuō)，“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”。打比方、作比較、摹狀貌作用：突出蘇州園林修剪樹(shù)木著眼于畫(huà)意。

③在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，“與北京的園林的不同，極少使用彩繪。”突出蘇州園林的色彩美。

⒉舉例子

例如：第2自然段，以游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的例子（引用）真切有力地說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫(huà)的特點(diǎn)。

再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，打比方、舉例子生動(dòng)形象地說(shuō)明栽種和修剪樹(shù)木著眼于畫(huà)意。

池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。引用\舉例子作用：真切有力的說(shuō)明池沼追求自然美。

⒊摹狀貌

⑴沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)

⑵高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，

⑶花時(shí)不同的各種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。

（描寫(xiě)）　作用：生動(dòng)形象地說(shuō)明蘇州園林

栽種樹(shù)木著眼于畫(huà)意。

⒋分類(lèi)別

池沼分兩種：一種寬敞，一種成河道模樣。

說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)：

說(shuō)出下列句加粗的詞的作用——

⑴蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。

⑵務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。

⑶中國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的。

⑷蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。

⑸至于池沼，大多引用活水。

6. 我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。

答案：

⑴“據(jù)說(shuō)”是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。表明用語(yǔ)準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

⑵ “務(wù)必”“無(wú)論”“總是”表明設(shè)計(jì)者堅(jiān)定的追求，起強(qiáng)調(diào)突出作用。表明用語(yǔ)準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

⑶“絕大部分”是從范圍上作出限制。表明用語(yǔ)準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

⑷“極少”則從數(shù)量上加以限制。表明用語(yǔ)準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

⑸“大多”在范圍上限制，概括一般現(xiàn)象，不排除個(gè)別池沼沒(méi)有引用活水的情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確，嚴(yán)密。

6.“標(biāo)本”體現(xiàn)了蘇州園林的重要地位，是各個(gè)園林的標(biāo)準(zhǔn)，典范。

各段段意

⒈對(duì)蘇州園林的總印象

⒉介紹蘇州園林的共同特征

⒊蘇州園林建筑的布局

⒋假山和沼池的藝術(shù)

⒌花草樹(shù)木的映襯（畫(huà)意）

⒍近景和遠(yuǎn)景的層次

⒎介紹細(xì)小角落的圖畫(huà)美

⒏門(mén)窗的設(shè)計(jì)和雕鏤

⒐室內(nèi)的色彩裝飾

⒑結(jié)束語(yǔ)

課文結(jié)構(gòu)

總觀全文內(nèi)容，共有10個(gè)自然段，可分為三個(gè)部分：

第一部分⑴：總領(lǐng)全文：揭示了文章的寫(xiě)作意圖，讓大家用藝術(shù)的眼光去鑒賞蘇州園林，并突出蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位?！皹?biāo)本”一詞確切地說(shuō)出了蘇州園林在中國(guó)園林藝術(shù)中的地位和影響。

第二部分（2—9）：抓住蘇州園林圖畫(huà)美的共同特征，分別從各個(gè)角度介紹說(shuō)明。這里又有三個(gè)層次：

①第一層⑵：概括蘇州園林的共同點(diǎn)：圖畫(huà)美。蘇州園林的總特征是“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”，即園林是“處處入畫(huà)”。這是貫穿全文的中心，“圖畫(huà)”成為介紹蘇州園林的線(xiàn)索?！巴昝赖膱D畫(huà)”具體體現(xiàn)為四個(gè)“講究”和一個(gè)“一切”：“講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?！薄耙磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫(huà)”而設(shè)計(jì)。這也是下文說(shuō)明的總綱和順序。

②第二層（3—6）：從四個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林在景物的布局、配合上是如何體現(xiàn)圖畫(huà)美的。第3自然段介紹布局時(shí)，用蘇州園林的建筑布局與古代宮殿和住房作比較，突出蘇州園林不講究對(duì)稱(chēng)的建筑特點(diǎn)。第4段通過(guò)對(duì)假山池沼的形象說(shuō)明，讓讀者對(duì)蘇州園林的山水既有畫(huà)意又有詩(shī)意的特點(diǎn)留有深刻印象。第5段第一句是中心句，第二、三兩句從正面概括說(shuō)明栽種上“著眼于畫(huà)意”。第四句從修剪和栽種方面說(shuō)明“著眼畫(huà)意”。第五、六兩句舉例說(shuō)明蘇州園林樹(shù)木的畫(huà)意美。介紹花草樹(shù)木時(shí)與外國(guó)式的花園作比較，寫(xiě)出中國(guó)傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)。第6段主要用解說(shuō)方法，突出了巧妙的設(shè)計(jì)和安排，能給游人以畫(huà)意實(shí)感。

③第三層（7—9）：從小處、細(xì)部進(jìn)一步說(shuō)明蘇州園林的圖畫(huà)美。第7自然段，為了說(shuō)明蘇州園林每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。第一句既是本自然段的中心句，又是本層次的總說(shuō)句；在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。然后舉了幾個(gè)有代表性的例子加以說(shuō)明“階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草……”這樣就使要說(shuō)明的事物具體化了，人們?nèi)菀最I(lǐng)悟和理解。第8自然段說(shuō)明門(mén)和窗簡(jiǎn)樸而別具匠心；第9自然段說(shuō)明蘇州園林的彩繪“自出心裁”。并與北京園林作比較，突出蘇州園林色調(diào)能給人以安靜閑適的感覺(jué)這一圖畫(huà)美的特點(diǎn)?？偠灾?，這一層是緊緊圍繞說(shuō)明中心來(lái)說(shuō)明的，而且巧妙地照應(yīng)了第一段中“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”之句。

第三部分⑽：結(jié)尾。這一段交代說(shuō)明，是不可忽視的結(jié)語(yǔ)。它總結(jié)了全文，再次激起了讀者急于一游蘇州園林的強(qiáng)烈欲望；也使行文縝密，引人回味。

練習(xí)說(shuō)明

一、蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？課文是從哪幾個(gè)方面具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？

設(shè)題意圖是引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章的結(jié)構(gòu)，了解文章的主要內(nèi)容，并認(rèn)識(shí)到說(shuō)明事物要抓住特點(diǎn)。

課文從游覽者的角度來(lái)概括蘇州園林的特點(diǎn)，這就是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。文章是先從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個(gè)主要方面，再?gòu)拿恳粋€(gè)角落的構(gòu)圖美、門(mén)窗的圖案美、建筑的色彩美等三個(gè)細(xì)微方面來(lái)具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的。

二、揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題。

1．倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是中國(guó)各地園林的標(biāo)本。

（“標(biāo)本”在這里是什么意思？）

2．假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

（“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？）

3．可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子是兩邊無(wú)所依傍的，因而更增加了景致的深度。

（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話(huà)描述一下這是怎樣的情形嗎？）

設(shè)題意圖是讓學(xué)生理解文中內(nèi)涵較豐富而作者沒(méi)有詳細(xì)解說(shuō)的詞語(yǔ)。

⒈“標(biāo)本”在這里是典范、樣本的意思。

2“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。

⒊“隔而不隔，界而未界”的意思是，花墻和廊子將蘇州園林的景物分割成了近景和遠(yuǎn)景，卻并沒(méi)有擋住游客的視線(xiàn)。

三、說(shuō)明文中常用一些說(shuō)明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類(lèi)別、畫(huà)圖表、列數(shù)字、引用等，看看本文以及《中國(guó)石拱橋》用了哪些說(shuō)明方法，并結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)其作用。

設(shè)題意圖是讓學(xué)生大致了解說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法。這些說(shuō)明方法如何運(yùn)用及其作用都不難理解，在找出具體實(shí)例的過(guò)程中，學(xué)生就能獲得一定的感性認(rèn)識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

葉圣陶，江蘇蘇州人。原名葉紹鈞，字圣陶?，F(xiàn)代作家、教育家、編輯家。1911年11月，改為現(xiàn)名葉圣陶。筆名有葉錦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。1911年中學(xué)畢業(yè)后，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師。1916年進(jìn)上海商務(wù)印書(shū)館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教。1919年加入北京大學(xué)學(xué)生組織的“新潮社”，開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)、新詩(shī)、文學(xué)評(píng)論和話(huà)劇劇本。1921年與周作人、沈雁冰、鄭振鐸等人發(fā)起成立“文學(xué)研究會(huì)”，共同舉起“為人生”的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)旗幟?！拔遑Α边\(yùn)動(dòng)，與胡愈之等人創(chuàng)辦《公理日?qǐng)?bào)》，進(jìn)行反帝愛(ài)國(guó)宣傳，后又主編中國(guó)濟(jì)難會(huì)的《光明》半月刊。1923年任商務(wù)印書(shū)館編輯。1930年任開(kāi)明書(shū)店編輯?！熬乓话恕笔伦兒?，參加發(fā)起成立“文藝界反帝抗日大聯(lián)盟”。1939年任中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)理事。1946年后參加愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，任中華全國(guó)文藝界協(xié)會(huì)總務(wù)部主任。1949年任華北人民政府教科書(shū)編審委員會(huì)主任。

建國(guó)后，歷任中央人民政府出版總署副署長(zhǎng)兼編審局局長(zhǎng)，教育部副部長(zhǎng)兼人民出版社社長(zhǎng)和總編輯，教育部顧問(wèn)，中央文史研究館館長(zhǎng)，民進(jìn)第六屆中央副主席、第七屆中央主席、名譽(yù)主席，全國(guó)文聯(lián)第一至四屆委員，中國(guó)作協(xié)第二、三屆理事、顧問(wèn)，中華全國(guó)文學(xué)工作者協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，1983年當(dāng)選為第六屆全國(guó)政協(xié)副主席。是第一至四屆全國(guó)人大代表、第五屆全國(guó)人大常委，第一屆全國(guó)政協(xié)委員、第五屆全國(guó)政協(xié)常委。

是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，是文學(xué)研究會(huì)在創(chuàng)作上最有成績(jī)的作家，也是五四時(shí)期除魯迅之外最重要的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家。1921年冬，葉圣陶開(kāi)始嘗試童話(huà)創(chuàng)作。《小白船》是他的第一篇童話(huà)，表達(dá)的是“愛(ài)”和“善”的理想主義。從1921年冬至1922年夏，他一共寫(xiě)了23篇童話(huà)，于1923年結(jié)集出版，書(shū)名便是其中一篇童話(huà)的篇名《稻草人》。

創(chuàng)作了我國(guó)第一部童話(huà)集《稻草人》（1923年）和中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》（1929年）。其他作品還有：短篇小說(shuō)集《隔膜》（1922年）、《火災(zāi)》（1923年）、《線(xiàn)下》（1925年）、《城中》（1926年）、《未厭集》（1928年）等。在長(zhǎng)期的編輯生涯中，先后主編或編輯過(guò)《詩(shī)》雜志、《文學(xué)周報(bào)》、《小說(shuō)月報(bào)》、《中學(xué)生》、《中學(xué)生文藝》、《國(guó)文月刊》、《開(kāi)明少年》、《筆陣》、《國(guó)文雜志》、《中國(guó)作家》等多種重要的文學(xué)、語(yǔ)文教育刊物和幾十種中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)，撰寫(xiě)過(guò)十多本語(yǔ)文教育方面的論著，為語(yǔ)文教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和舉薦過(guò)一批青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。1980年教育科學(xué)出版社出版了《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》。

1988年2月16日在北京逝世，終年94歲。

個(gè)人介紹

1931年，九·一八事變后，發(fā)起成立“文藝界反帝抗日大聯(lián)盟”。

抗戰(zhàn)期間，前往四川繼續(xù)主持開(kāi)明書(shū)店編輯工作，同時(shí)還參加發(fā)起成立“文藝界抗敵后援會(huì)”。

1946年，回到上海后，擔(dān)任中華民族全國(guó)文藝界協(xié)會(huì)總務(wù)部主任及上海市小學(xué)教師聯(lián)合進(jìn)修會(huì)和中學(xué)教育研究會(huì)的顧問(wèn)。

1949年，到達(dá)北平，擔(dān)任華北人民政府教科書(shū)編審委員會(huì)主任。后任全國(guó)文聯(lián)委員。

1949年后，先后出任教育部副部長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)和總編、中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會(huì)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、中央文史館館長(zhǎng)、中華人民共和國(guó)全國(guó)政協(xié)副主席，連續(xù)五屆的全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，第五屆全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員，第六屆全國(guó)政協(xié)副主席和民進(jìn)中央主席。

家庭成員

妻子：胡墨林。兒子：葉至誠(chéng)（原江蘇省文聯(lián)創(chuàng)作委員會(huì)副主任）、葉至善（原中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)、總編輯兼《中學(xué)生》主編）。女兒：葉至美。孫子：葉兆言（葉至誠(chéng)之子、當(dāng)代著名作家）、葉永和（葉至善之子）。孫女：葉小沫（葉至善之女，資深編輯）。曾孫女：葉子（葉兆言之女）。

文學(xué)作品

作品列表《春宴瑣譚》第一部白話(huà)小說(shuō)1918

《雪朝》（與朱自清等人合蓍）（詩(shī)）1922

《隔膜》（小說(shuō)集）1922

《稻草人》（小說(shuō)，早年童話(huà)集，我國(guó)第一部童話(huà)集）1923

《火災(zāi)》（小說(shuō)集）1923

《線(xiàn)下》（短篇小說(shuō)）1925

《倪煥之》（長(zhǎng)篇小說(shuō)）1928

《古代英雄的石像》（童話(huà)）1931

《文心》（教育）（與夏丏尊合著）1934

《未厭居習(xí)作》（散文）1935

《圣陶短篇小說(shuō)集》（短篇小說(shuō)集）1936

《葉紹鈞選集》（文選）1936

童話(huà)代表作

《稻草人》

《旅行家》

《小白船》

《古代英雄的石像》

《一粒種子》

《玫瑰和金魚(yú)》

《月亮姑娘的親事》

《含羞草》

《快樂(lè)的人》

葉圣陶曾在以下報(bào)紙、雜志作過(guò)編輯、主筆或主編：《禮拜六》、 《上海時(shí)事新報(bào)》、《上海民國(guó)日?qǐng)?bào)》 、《文學(xué)周報(bào)》、《公理日?qǐng)?bào)》、 《國(guó)文月刊》 、《蘇州評(píng)論》 、《婦女雜志》、《小說(shuō)月報(bào)》 、《中學(xué)生》、《開(kāi)明少年》 、《中國(guó)作家》 、《人民教育》、 《中國(guó)語(yǔ)文》、 《詩(shī)》 、《光明》、《國(guó)文雜志》、 《中學(xué)生戰(zhàn)時(shí)半月刊》、《兒童文學(xué)》。

參考資料

[1] 中學(xué)語(yǔ)文教材研究開(kāi)發(fā)中心．人教版語(yǔ)文八年級(jí)上．人民教育出版社，2001：106

[2] 記住葉圣陶這十五句話(huà)，一輩子夠用了．新華網(wǎng)．2016-10-15 [引用日期2020-11-26]

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