“你便闖進(jìn)我的夢里駐足，做我永不絕筆的詩篇”

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關(guān)于梧桐樹，莫語遲總覺得自己和它有著不可分割的聯(lián)系。

在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约旱娜槊型┻@個(gè)字，班里同學(xué)都很好奇是哪個(gè)，碰巧學(xué)校栽了一棵梧桐樹。

每次大課間一群小孩就跑過去盯著書上名牌上的“梧桐樹”三個(gè)字。

本來沒人知道的，結(jié)果有次家長會老爸過來喊了一聲，從此班里同學(xué)都知道了。

回家之后，莫語遲氣憤的向老爸傾訴。

莫耀仁好好好，不叫桐桐了。

到了初中，莫語遲覺得這個(gè)名字其實(shí)還好，桐桐非彼童童。

其實(shí)當(dāng)初給莫語遲定小名的時(shí)候，舒蘭芝女士便決定如果是個(gè)男生就叫童童，女生就叫桐桐。

一開始，莫語遲叫莫語桐，幼兒園畢業(yè)才改的名字，她不懂為什么要改成莫語遲。

二年級的時(shí)候?qū)W到了遲這個(gè)字，感覺寓意不好，還不如莫語桐。

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莫語遲的女性思想是從六年級開始覺醒的，因?yàn)榧依锏男∫踢M(jìn)入工作之后發(fā)現(xiàn)存在女性歧視，家里的三姑六婆說她本來就不該做這個(gè)工作。

莫語遲不懂，為什么不能做？女性和男性除了生理其他明明都是一樣的啊。

后來她聽說，當(dāng)年小姨填分科表的時(shí)候，親戚們就說應(yīng)該選擇文科。

莫語遲.她們說女性不適合理科，學(xué)不好，就應(yīng)該選擇文科...

莫語遲.....

她垂了垂眸。

從小埋下的種子，便是誰說女子不如男？誰說女生學(xué)不好理科？

理科很難，需要思維活躍，莫語遲卻屬于死腦筋的那一種，所以從初中開始便一直通過做大量題型和老師探討來鍛煉。

莫語遲.我如今所做的一切不是為了告訴別人我是佼佼者，我就是女生中少數(shù)學(xué)理的。

莫語遲.也不是為了告訴別人女生就一定比男生強(qiáng)，我只想告訴所有人，男女是平等的，男生能做的女生也可以去做，女性在舊時(shí)受的苦很多，所以如今的人們應(yīng)該拋開舊時(shí)思想。

莫語遲.現(xiàn)在新中國，我們是中華人民共和國居民，應(yīng)該與時(shí)進(jìn)步，男女平等，放下歧視和強(qiáng)權(quán)主義。

她說這句話的時(shí)候溫和卻堅(jiān)定十足。

小時(shí)候的幼兒園就在小區(qū)里面，莫語遲喜歡每次放學(xué)去小區(qū)門口玩。

那里有一梧桐樹，秋天的時(shí)候很好看，金燦燦的樹葉遍布枝頭，每一個(gè)都形狀都很好看，有趣十足。

和楓樹葉一樣，都像小小的巴掌，不過小扇倒是更形容適合梧桐樹葉。

不過下雨之后有了泥濘就不好看了...

就像優(yōu)等生一樣。

有了一次差分，便是不完美了，莫語遲無法接受的是小升初的成績，自己連總分的290都沒上，就差一分。

所以那次之后莫語遲再也沒有懈怠了，在暑假背完了初中應(yīng)該背的課文和古詩文，結(jié)合教材開始認(rèn)識單詞并背會。

等到最后莫語遲再次注意到梧桐樹的時(shí)候，已經(jīng)是初三的第一學(xué)期了，正值深秋，梧桐樹不見了。

莫語遲.....

那時(shí)她才發(fā)現(xiàn)，自己對熟悉的東西已經(jīng)視而不見很久了。

不過這沒什么，人總不能執(zhí)著一個(gè)事物很久，如果想大步自然的前進(jìn)，就得舍棄一切在意的東西。

不過，她過了之后也總是會想到梧桐樹。

【回憶篇 · 未完】

作者家人們誰懂？怎么被鎖了！