塞德里克海格布置的生物……不會(huì)是他那個(gè)炸尾螺吧？

喬伊很有可能哦。這畢竟是他自己培育出來(lái)的生物，這世上獨(dú)此一份。以我對(duì)他的了解，他極有可能會(huì)這么布置。

塞德里克的臉上浮現(xiàn)了奇怪的表情。

怎么說(shuō)呢，海格雖然是個(gè)好人，但他對(duì)于神奇動(dòng)物的認(rèn)知的確有點(diǎn)問(wèn)題?；瘕埖目幸г谒壑惺切】蓯?ài)在對(duì)他表達(dá)愛(ài)意，模樣十分可怕、“令人惡心”的炸尾螺在他眼里“有趣極了”。

在對(duì)于炸尾螺的看法上，全校師生非常難得、甚至可能是建校以來(lái)第一次地達(dá)成了一致——這是一種令人厭惡、甚至不該出現(xiàn)的生物。在這些人中，也包括了斯卡曼德祖孫二人與極度喜愛(ài)各類(lèi)神奇動(dòng)物的喬伊。

喬伊算了，反正我知道該要如何對(duì)付他們。

塞德里克點(diǎn)點(diǎn)頭，不再繼續(xù)這個(gè)話題。

————————————

時(shí)間很快來(lái)到六月份，城堡里的氣氛開(kāi)始變得緊張起來(lái)了。

首先是五年級(jí)和七年級(jí)的學(xué)生們，他們率先完成了他們的考試。其他年級(jí)的學(xué)生們也緊隨其后——當(dāng)然啦，喬伊不在其中，她作為勇士，并不用參加今年的考試。

等所有人都考完后，三位勇士也迎來(lái)了他們的最后一場(chǎng)比賽。

在這一個(gè)月期間，塞德里克除了復(fù)習(xí)之外，一直陪著喬伊練習(xí)那些可能會(huì)在比賽中用到的咒語(yǔ)。

喬伊并沒(méi)有拒絕他的好意，畢竟塞德里克的實(shí)力也很強(qiáng)，只是一直敦促著他別忘記復(fù)習(xí)課本——畢竟，這可是他離年級(jí)第一最近的一次了！

在第三次比賽當(dāng)天，斯普勞特教授將喬伊帶到了一個(gè)會(huì)議室中。

莫麗哦，我的喬伊寶貝！你可真是太了不起了！

莫麗一見(jiàn)是她，便給了她一個(gè)大大的擁抱。

喬伊注意到，莫麗除了激動(dòng)以外，聲音中還有著一些不易察覺(jué)的顫抖。

她默默地拍了拍莫麗的背，等她的情緒平復(fù)了一些后才離開(kāi)了這個(gè)懷抱。

兩人一分開(kāi)，喬伊就注意到了莫麗稍微有些紅腫的眼眶，和她放在身邊的一個(gè)長(zhǎng)方形布包。

莫麗見(jiàn)她注意到了，也就大大方方地打開(kāi)了這個(gè)包——里面是三個(gè)畫(huà)框。

莫麗你的榮耀時(shí)刻，我和你父母、你叔叔是一定要親眼見(jiàn)證的。我找了費(fèi)伊，讓她取下了這三幅畫(huà)。

喬伊謝謝。

莫麗傻孩子，說(shuō)什么呢！總之，你記住，我和費(fèi)伊?xí)е麄冊(cè)诳磁_(tái)上，等你榮耀歸來(lái)。

喬伊重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

喬伊放心吧，我不會(huì)讓你們失望的！莫麗，我能先帶著他們回宿舍嗎？放心，比賽前我會(huì)還給你的。

莫麗帶去吧，孩子。

喬伊離開(kāi)前，莫麗沒(méi)忍住上前摸了摸她的頭。

莫麗加油。不過(guò)你還是要記住，平安才是最重要的。

喬伊當(dāng)然。有你們看著，我一定會(huì)帶著榮耀，平安歸來(lái)。

喬伊帶著三幅畫(huà)離開(kāi)了會(huì)議室，一路小跑，來(lái)到了公共休息室。

這會(huì)的公共休息室里并沒(méi)有其他人，除了在這里等她的塞德里克。