于晗伊剛到教室，李然夏坐到了她的身邊“作業(yè)寫完了嗎”“嘖，怎么說呢”“哎呀，快說快說”“我星期六下午寫了。但沒寫完”于晗伊說著前半句話的時(shí)候神采奕奕的，說起后半段的時(shí)候卻突然像個(gè)蔫了的茄子。“嘖，你真廢，我寫完了”李然夏哈哈的笑著“快點(diǎn)，我知道你寫完了，快借我抄抄?！庇陉弦谅牭竭@話看向李然夏的眼光都閃著光“我不，說句好聽的我就借你?！薄翱浚禳c(diǎn)讓我抄抄”李然夏聽她的語氣也沒在和她鬧，回到自己位置上從書包里拿出作業(yè)遞給她。

于晗伊拿到作業(yè)的一瞬間瘋狂補(bǔ)作業(yè)，她也沒有在管寫的字好不好看能不能看了，她現(xiàn)在只想快點(diǎn)寫完作業(yè)。于晗伊感覺，她手都快與作業(yè)本摩擦著火了。終于在打上課鈴的一瞬間于晗伊把作業(yè)補(bǔ)完了。她揉了揉因?yàn)檠a(bǔ)作業(yè)而酸手關(guān)節(jié)，把作業(yè)還給了李然夏。剛把作業(yè)給她，班主任就走進(jìn)了門。

班主任把他的會議記錄本和水杯子放在講桌上?！斑@個(gè)周末在家過的怎么樣啊，作業(yè)寫完了沒有啊。等我開完班會，課代表就收作業(yè)哈”班主任話一出口，班里也沒有人在接話了。班主任也不在意，打開微信。把課件傳到電腦上，點(diǎn)開后開始講了。班會很簡單，班會的主題每周就那幾個(gè)，不是防溺水就是校園暴力，或者交通安全。班主任講多了也不愿意講了。班主任講的很快，沒一會班會就開完了。班主任笑瞇瞇的看著講臺下的同學(xué)“行，班會也開完了。該補(bǔ)的作業(yè)都補(bǔ)完了吧，那收作業(yè)吧。沒寫完的就別寫了。”

課代表的動(dòng)作很快，沒一會七科作業(yè)就收齊了，突然班主任說了句“課代表，把我的語文科的拿上來。我要當(dāng)場檢查一下，不合格的全部重新寫?！闭Z文課代表汪雅含把語文作業(yè)抱到講臺上，并把沒有交作業(yè)的名單一塊交給了班主任，班主任掃了一眼名單“行，就這些是吧。等我查查作業(yè)，不合格的一塊發(fā)到班級群里。讓你們家長看看?！庇陉弦辆o張的盯著班主任，畢竟她補(bǔ)的作業(yè)，字寫的特別爛，班主任別把她的也給抓出來。于晗伊看著班主任看完最后一本作業(yè)，緊張的手里冒出了冷汗。班主任拿起那一摞不合格的作業(yè)摔到講臺上“這就是你們周末的作業(yè)，寫的什么爛玩意。我念到名字的都拿回去重新寫?！庇陉弦量粗嘀魅伟l(fā)火的樣子心里哀嚎到“完了。我靠，怎么辦”于晗伊心跳比兔子還快。不過幸好，直到班主任念完最后一本作業(yè)也沒有聽到自己的名字。于晗伊長嘆了一口氣，癱在了凳子上。

接下來，教室里安靜的仿佛空無一人。大家都在埋著頭，補(bǔ)作業(yè)的補(bǔ)作業(yè)，看書的看書，誰也沒說話。于晗伊抓著筆，看著課本，但她的心早就飛到了外面?！澳阆肷赌?，這么入迷？”于晗伊收到了李然夏的紙條，愣了愣，飄飄然的寫了句“我想他了”李然夏看到安徽穿回來的紙條，搖了搖頭，“完了。這玩意沒救了”