蔥蘭未已

我是岳知行，六（2）班的班長，別人眼中我是溫潤如玉，和藹可親，待人親和的謙謙君子。

有時候我自己也會這么認(rèn)為。一個人裝得久了，久而久之，慢慢的就迷失了最真實的自己。

我父母經(jīng)常吵架，姐姐嫁給了一段不幸的婚姻，每次回家，哭哭啼啼的向家里人訴苦。哥哥則輟學(xué)在外打拼，流連花叢，片葉不沾身。

身在這個大家庭的我，有過一段時間的自我懷疑與認(rèn)知否定。甚至對所謂的愛情，親情產(chǎn)生了懷疑與排斥。

每天回家仿佛是在自虐的牢籠里捆縛著自己的身軀，聽著母親的抱怨，看著父親的冷暴力，我對未來的日子充滿了悲世。

人前我要維持良好的形象，人后我還要顧及父母的感受，做一個聽話懂事的孩子，很累。

沒人知道我內(nèi)心的崩潰，也沒人理解我的心碎。

直到有一天，我因返回學(xué)校拿落下的作業(yè)本，碰上了一個人躲在角落里默默哭泣的小女孩。

她迎面著光，雙手環(huán)膝埋頭抽咽，聽到聲響，她惶然的抬起頭，小巧可人的小臉蛋清暈著淡淡的蝦粉色，柔媚多情的眼睛瑩潤的淚珠隨著眼睫毛的顫動，洇散在眼尾，一雙嬌嫩誘人的唇瓣，配上那一抹茫然無辜的表情，真的很想讓人把她給藏起來，慢慢的去折磨她，鞭笞她，讓她在自己的眼前放聲的哭喊求饒。

我走近她，把她拉起來，用我一向溫柔的語調(diào)問她叫什么名字？

這時的她就像是一個受了驚的小兔子，整個人害怕的團(tuán)成一團(tuán)，只敢嗚咽地抽泣。

在我好一番安撫下，她才漸漸定下了心神，輕聲輕語地說:“我叫輕雙依，是三（1）班的學(xué)生。”

三年級，輕雙依，自己之前好像略有耳聞，是那個常被班里人欺負(fù)的學(xué)生，性格唯唯諾諾的不討人喜歡。

當(dāng)初只顧學(xué)習(xí)也不怎么細(xì)聽這些瑣碎的八卦，現(xiàn)在看來，這個小女生還是挺可人的。

我猜測她應(yīng)是又被人欺負(fù)了不敢聲張，便說:“你怎么哭了？能不能和我說說，我?guī)湍惴謸?dān)一點煩惱。”

輕雙依糾結(jié)了一會兒，撅著小嘴，不安的看著我，似是在確定什么，好一會兒才道:“我被幾個人欺負(fù)了，她們一起來打罵我，我好疼，可我不敢告訴其他人，我怕她們繼續(xù)打我，嗚嗚嗚～”

我輕摟著她，拍撫著背安慰“不要害怕，碰到不好的事要勇于跟老師揭發(fā)，只有讓壞人受到了懲戒，她們才會收斂，你明天可以試著和老師說出來，要是擔(dān)心，也可以來四（2）班找我，我叫岳知行，你也可以叫我岳班長?！?/p>

第二天早上我就聽說三（1）班的輕雙依一改之前的軟弱可欺，主動到老師面前告狀。

后來，我們就很少碰面，思來想去，或許是這小女孩躲著我，我也不惱，在專心學(xué)習(xí)之余分了一些精力去關(guān)注有關(guān)于她的一切。

知道她交了新朋友，整個人比以前更加的有魅力與朝氣，舉手投足間散發(fā)的光芒令自己對她更是迷失。

偶爾私下待著的時候，我總會捫心自問自己的心，你是不是喜歡那個小女孩？喜歡的，只是只想維持現(xiàn)有的狀態(tài)，不過多逾矩。

本來一切都好好的。直到他的出現(xiàn)，把輕雙依一大部分的視線與注意力都投在了他的身上。

這讓我心生煩躁與不安，往日的平和逐漸讓我感到壓抑。

輕錦峰說的沒錯，我是虛偽，但更是一個懦夫，我害怕相信愛情，不敢去直面自己的心。我害怕最后傷了我又傷了她的心。

可當(dāng)我知道，輕雙依和列承麟又待在一起的時候，看著滿桌的試卷我恨不得一把撕碎了丟到地上肆意的踐踏。

我惶恐的察覺到有什么要離我而去，如果我不再去抓住套牢，那她就不是我的了。

我徘徊在她回家的必經(jīng)之路，來回跑動，只為等著她。

我表白了，她看起來很驚慌很無措，她又哭了，哭得還是那么美，那么誘人。

我好想抱著她軟語的安慰，但我知道此時的我應(yīng)該跟她一個思考冷靜的時間。

我把她送回了家，站在她家的路口，看著夜燈下映出的倩影，我的心像是重新煥動了，怦怦的直跳。

往回走的路上，我怡然的觀賞著夜色，想道:秋夜涼風(fēng)送爽，吹靜煩人的躁意。

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