作者前景提要：

林顧或想著住圖書(shū)館了？

作者本話開(kāi)始！

謝溫喬沒(méi)……

謝溫喬自己太困了

謝溫喬……

謝溫喬倒是你，說(shuō)可以幫我

謝溫喬結(jié)果都沒(méi)看見(jiàn)你

謝溫喬有你這么當(dāng)老師的嗎

謝溫喬白了他一眼，拿起可樂(lè)喝了幾口

林顧或那你不回去了？

謝溫喬回啊

謝溫喬得趕緊走了

謝溫喬起身收拾自己的物品

謝溫喬這些書(shū)，我得帶回家了啊——

林顧或我先走了，不會(huì)的發(fā)信息問(wèn)

謝溫喬?????（知道）

林顧或外面下雨，幫你借了傘

謝溫喬謝謝老師

林顧或走后，謝溫喬抱起那幾本書(shū)，去管理員那里，做借書(shū)登記

圖書(shū)管理員同學(xué)，你的這些書(shū)，已經(jīng)有人做過(guò)借書(shū)登記了，借書(shū)人——謝溫喬

謝溫喬??？？？

謝溫喬是誰(shuí)來(lái)登記的？

圖書(shū)管理員叫……林顧或

圖書(shū)管理員這里是借書(shū)憑證，拿好了同學(xué)

謝溫喬……

謝溫喬那好，謝謝你了

圖書(shū)管理員嗯，不客氣

謝溫喬不解，他居然會(huì)幫自己借書(shū)，而且他居然知道自己要借書(shū)

更令人意外的是……他還幫自己借了傘

難不成是良心發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得針對(duì)自己不是老師能干出來(lái)的事？

但……傘也用不了啊……，雙手都被占滿了，騰不出手來(lái)打傘

就算他好心幫了倒忙吧……

謝溫喬站在圖書(shū)館門(mén)口的門(mén)廳下

謝溫喬這得怎么回去?。?/p>

謝溫喬感到頭上有什么東西遮著，抬頭一看是傘，回頭看向撐傘的那個(gè)人

謝溫喬林老師

謝溫喬又看了看林顧或給她借的拿把傘，現(xiàn)在可是在林顧或手里撐著

林顧或叫你朋友接你，我沒(méi)有太多時(shí)間可以送你到家

謝溫喬肯定肯定！

林顧或與謝溫喬撐同一把傘在雨中走著，傘還是足夠大的，兩個(gè)人一起剛剛好

謝溫喬邊走邊給安湘晴打電話

謝溫喬湘晴？

安湘晴咋了？

電話那頭傳來(lái)安湘晴的聲音，但聲音特別小，像是在偷偷摸摸說(shuō)話一樣

安湘晴等會(huì)再說(shuō)吧，我們班里有臨時(shí)活動(dòng)，一時(shí)半會(huì)兒回不去呢

安湘晴先掛了啊，拜拜

“嘟嘟嘟——”

謝溫喬啊……

謝溫喬這可真是……

謝溫喬不湊巧呢……

謝溫喬有些尷尬，自己沒(méi)有其他的朋友了啊——

謝溫喬糾結(jié)，自己要不要麻煩晏卓原，畢竟自己的好朋友，還是可以厚臉皮找一下的

但是她忘了，自己沒(méi)有晏卓原的聯(lián)系方式，原來(lái)的號(hào)碼早就是空號(hào)了

謝溫喬OS：完了，這下咋整啊

林顧或我送你回去吧

林顧或一臉無(wú)奈

謝溫喬不用！謝謝老師關(guān)心了！

林顧或可是你不是沒(méi)人接嗎？

謝溫喬……

謝溫喬是……但是我可以自己打車(chē)的

林顧或雨天不好打車(chē)

謝溫喬那……

林顧或提醒一下，我們只有一把雨傘，而且你也撐不了傘

林顧或我也不可能陪你一起等車(chē)

林顧或干脆我送你，就別耽誤各自的時(shí)間了

謝溫喬那……那行吧

林顧或撐著傘，讓謝溫喬上車(chē)后，自己便也上車(chē)駕駛

處于禮貌和防備，謝溫喬坐在后座上

這時(shí)，林顧或開(kāi)口說(shuō)話

林顧或我挺佩服你

———分———割———線———

作者本來(lái)有一個(gè)人物前幾話就應(yīng)該出場(chǎng)的，但是我太墨跡，現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)，等等吧

作者拜拜?????