吳世勛不相信薛林在學(xué)校打架，他隨意看了眼辦公桌，辦公桌上放著一份校園暴力事件的處理報(bào)告，但是被他隨意的用其他文件擋住了。

吳世勛但是我侄女受了點(diǎn)傷，我還是想了解一些情況。

吳世勛平靜的說(shuō)。

老師“哦，那個(gè)啊”

老師隨意的擺擺手，接著說(shuō)到。

老師就是同學(xué)之間的小打小鬧，沒(méi)什么大不了的，我們已經(jīng)批評(píng)教育過(guò)了。

吳世勛“小打小鬧？”

吳世勛微微前傾身體，語(yǔ)氣有些嚴(yán)肅。

吳世勛我侄女的胳膊上全是割傷，這也能叫小打小鬧？

老師的臉上明顯有些不耐煩，聲音提高了一些。

老師薛林家長(zhǎng)啊，你可能不太了解現(xiàn)在的中學(xué)生。他們這個(gè)年紀(jì)打打鬧鬧很正常。我們學(xué)校每年處理幾十件這樣的事情，總不能都這樣大驚小怪吧？

吳世勛聽(tīng)著老師的話，心里明白和這個(gè)老師講理沒(méi)用，他的手指輕輕的敲打著膝蓋。這是他思考時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作。

吳世勛那我能看看監(jiān)控記錄嗎？

老師這個(gè)恐怕不行

老師立即拒絕了他。

老師監(jiān)控錄像涉及學(xué)生隱私，不能隨便給家長(zhǎng)看。

吳世勛注意到老師說(shuō)這話時(shí)，眼神閃爍，手指不自覺(jué)的敲打著桌面。這是心虛的表現(xiàn)。

吳世勛老師

吳世勛突然換了一個(gè)話題。

吳世勛我聽(tīng)說(shuō)教育局最近在嚴(yán)查學(xué)校安全問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保學(xué)生安全……

老師一聽(tīng)臉色微微一變。

老師這個(gè)……我們學(xué)?！恢币詠?lái)很重視這個(gè)問(wèn)題

吳世勛“是嗎？”

吳世勛從口袋里掏出了一張疊的整整齊齊的報(bào)紙，攤開(kāi)放在桌子上。

吳世勛那這篇報(bào)道是怎么回事？

老師低頭一看，臉色頓時(shí)變得蒼白，報(bào)紙上赫然刊登著該學(xué)校上個(gè)月發(fā)生的一系列的校園暴力事件，而標(biāo)題上《校園暴力頻發(fā)，學(xué)生們的安全誰(shuí)來(lái)保障？》更是醒目。

老師這……這是媒體的夸大其詞

老師結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)著，而吳世勛的聲音依然平靜，但帶著不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)著。

吳世勛老師，如果我侄女的事被媒體知道，學(xué)校會(huì)面臨什么樣的壓力，我想你比我更清楚。

校長(zhǎng)的額頭滲出了不少汗珠。

老師這個(gè)……

吳世勛又繼續(xù)說(shuō)著

吳世勛我只是想看看監(jiān)控錄像，確保我侄女的安全，如果學(xué)校真的沒(méi)有問(wèn)題，看看監(jiān)控又有什么問(wèn)題呢？

校長(zhǎng)沉默了片刻，終于嘆了口氣。

老師好吧，我?guī)闳ケO(jiān)控室。

監(jiān)控室里，吳世勛緊緊的盯著屏幕。畫(huà)面中薛林走在路上，手里還攥著一個(gè)玻璃瓶子，而吳世勛也注意到了在原本躲在墻后的一個(gè)男生突然跑了出來(lái)，故意江薛林撞到在了地上，而且好像還故意的壓著薛林。

薛林摔倒在了剛剛打碎的玻璃瓶上，畫(huà)面中她的胳膊流了不少血，被邊伯賢抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。

而剛剛撞到她的男生不僅沒(méi)有道歉，甚至沒(méi)有多看一眼躺在地上的薛林，而是自顧自的跑了。

吳世勛拳頭攥的發(fā)白，他指著屏幕問(wèn)到。

吳世勛這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)？

老師這個(gè)……

老師擦了擦汗。

老師可能是同學(xué)之間的玩笑吧

吳世勛冷笑一聲，發(fā)出了質(zhì)問(wèn)。

吳世勛玩笑？老師你覺(jué)得這是玩笑嗎？