風(fēng)過樹梢，驕陽久久不想離開，被定在天邊，散發(fā)出的閃光美不勝收，晚霞也襯托于此。

他們走了許久，見落日余暉終于消散，月光灑落，伴隨著路燈回了家。

時間荏苒，剎那間，新學(xué)期揭開了幕。

黎諳特地早起，在蘇煜之前出門，新學(xué)期，她念高二，上高一的時候是在別處念的書，所以，在這所學(xué)校里，她算是個新面孔。這沒有人認(rèn)識她，反之，她也不認(rèn)識所有人，還是與之前一樣，一樣的獨自一人...

校門口，上面赫然印著金色楷書字體“北京市第四中學(xué)”，黎諳推了推眼鏡框，仔細(xì)的看著。

幾秒后，她帶著“只要避開人，就能清凈”的宗旨朝著學(xué)校后門走去。來之前，她把這所學(xué)校調(diào)查了一番，現(xiàn)在，她對這所學(xué)校了如指掌，估計沒人比她更了解這所學(xué)校，就連老師也一樣。

只要穿過小道，就能抵達(dá)教學(xué)樓。

梧桐樹挺立于小道兩側(cè)，驕陽似火。知了正賣命似的叫著。風(fēng)一吹，周圍便傳出沙沙的響聲，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空由此連著梧桐樹，一切都是臆想中的美好模樣，安靜祥和，美不勝收。

黎諳走著，學(xué)校里的學(xué)生幾乎不會走這條道，除非，是因為時間來不及了而抄小道通往教學(xué)樓。

在這，她能夠有無比舒暢的心情以及輕松自在的感覺。

眼看就要穿過小道，進(jìn)入樓道。一瞬間，一人沖了進(jìn)來，黎諳沒來得及反應(yīng)就被他撞倒在地。也正因此，吸引來周圍的目光。

那男生只是匆匆說了句“對不起啊，我還有事”便走遠(yuǎn)了。

呵，這就是道歉啊。

黎諳站了起來，拍了拍身上的灰塵和膝蓋骨：“艸?！?/p>

見當(dāng)事人已走遠(yuǎn)，周圍人也逐漸散了。少女推了推鼻梁上的眼鏡。看了看遠(yuǎn)處白墻上掛著的掛鐘，早晨八點多，時間要來不及了，得快馬加鞭趕去教務(wù)處。

這學(xué)校對新生有要求，凡是高一不是在這念的書，那么高二就得去教學(xué)樓二層的教務(wù)處報道，進(jìn)去以后老師會告訴他所在的班級。

黎諳一步三個階梯，很快就上了樓。但由于是第一次來這兒，她必須一間一間的找，走到門牌上標(biāo)注著金色楷書字體“教務(wù)處”的門前，她聳了聳肩，試探性的敲著門。

“進(jìn)吧。”聲音從房間里傳出。

老師扶坐在木椅上:“黎諳，是吧？新生表上就你沒來?！?/p>

黎諳站在辦公桌前，調(diào)整了書包的肩帶，慢不經(jīng)心地聽著眼前這老師夸大?？诘膯飭?。

講了大約有幾分鐘，又來了句:“哦，對了，我是你物理老師兼班主任，唉，你的班級是幾班來著？”

黎諳心里逐漸懷疑這老師靠譜嗎？

“哦！是7班來著，對，是7班?！?/p>

黎諳面不改色地看著班主任，不錯，又進(jìn)一步確定這老師不靠譜?。?！

少女點頭示意，轉(zhuǎn)身便走出教務(wù)處。

黎諳順著門牌找著自己的班級，仗著自己眼力不錯（雖然是近視眼，但有眼鏡就是可以為所欲為）不一會兒，便找到了這個學(xué)期學(xué)習(xí)的所在地。

黎諳杵在門口，松了松掛在自己肩上的書包帶，見老師在，又出于禮貌，冷冷地說了句:“報告?！?/p>

語音未落，教室里的部分人下意識看向門囗杵著的少女。

“是黎諳吧，表格上就你沒來。”

說話的是個同樣帶著眼鏡的女老師，長得挺標(biāo)準(zhǔn)，留著長發(fā)，身材不錯，說話的時候語氣溫柔，一看平時就討同學(xué)喜愛，與同學(xué)合得來。

少女不說話，只是像剛才一樣點頭示意。

可這一舉動，卻讓眼前這位老師覺得她令黎諳討厭了...第一次覺得自己不招學(xué)生喜歡了，明明自己很溫柔的說話呀！有什么問題嗎？沒有呀。還是說眼前這位同學(xué)不愛笑，亦或是心情不好？

經(jīng)過了自己心里的內(nèi)心爭斗后。

老師笑著，意圖挽回自己在黎諳心里的不好的形象。

其實黎諳心里波瀾未驚京，什么都沒有想。她只是不理解...不理解老師為什么要對自己笑？自己啥也沒說呀！

“好了，別杵在那里了，進(jìn)來做個自我介紹吧。”

少女向前走了幾步，站在老師旁邊（注:比老師還高幾公分），雙手插兜，慢悠悠地吐出兩??字:“黎諳。”

底下一片嘩然。

過了好一會兒，在這期間，黎諳沉默著，她選擇閉麥。

老師吸了口氣，疑惑的問了句:“就沒了？”