第二天起來照常去上課的一天，今天在樓下等我的螢火同學，他對我說道：“Goodmorning,Mr.Gu.Didyouhaveanydreamslastnight?”(顧同學早上好!昨天晚上有沒有做什么美夢啊?)我搖搖頭說道：“沒有，我夢見上數(shù)學課的我!”想著我就打了個冷顫，說道：“太可怕了!”螢火又說道：“數(shù)學老師一點也不可怕，人非常好的”我說道：“我對數(shù)學這一個學科都非常害怕，以前上課的時候挨過打，和一些人身侮辱，所以對數(shù)學課我比較害怕?！蔽灮鹩终f道：“不會啦，今天的數(shù)學課你應該會喜歡，以我對你的了解”我說道：“認識不超過兩天你就對我有了‘你的對我的了解?’不太可能吧。”

　　他說道：“拭目以待咯”，雖然話是那么說但是我以往的數(shù)學課都是……站著困、坐著困、趴著困、數(shù)學老師說話我就更困的一個原則。

　　所以我理科成績普遍很低，以前有手機的時候刷視頻看到他們那些個好看的數(shù)理化老師，我表示羨慕且覺得如果我的數(shù)理化老師不是禿頭、啤酒肚、年齡大這樣的情況而是長的好看，又高這樣的情況我的數(shù)學會不會更好。

　　但是那個時候只是想想罷了回過頭來還是得認清現(xiàn)實，怪老頭說這個學校普遍都是顏值高的老師，和同學，我開始對數(shù)學課有所期待…哦~不是是對數(shù)學老師有期待，我和他并肩走，但是一路上他都在用English給我講一些笑話，但是我英語雖然還可以，但是詞匯量遠遠沒有他的多，聽不太懂啊…

　　螢火同學開口說道：“顧同學，我雖然叫螢火但是還沒見過真的螢火蟲呢?！蔽艺f道：“啊?螢火蟲嗎?以后有機會我?guī)闳タ纯础！蔽灮瘘c點頭說道：“好啊，期待那一天哦！”到了教室我一想到今天一天全是數(shù)學課腦袋就大，不困也困了，趴在桌子上，上課鈴聲響起，我心里就開始緊張，緊張到手在顫抖，我定睛一看，從教室外走來的人是墨夙同學。

　　墨夙同學徑自走向講臺，我有點懵，大家都鞠躬叫道：“老師好！”我也匆匆忙忙啊的跟上，我發(fā)現(xiàn)大家好像都已經(jīng)熟悉了，我還是一臉懵，墨夙戴著一個銀邊的半框眼鏡，身穿黑色風衣，他的身高配上這風衣真的很好看，墨老師拿起一支白色粉筆，在黑板上寫下自己的名字，我的瞬間不困了關注點從一天的數(shù)學課轉(zhuǎn)移到了他的手上，骨節(jié)分明，修長很好看。

　　我發(fā)現(xiàn)是不是當數(shù)學老師的手都得修長而且得骨節(jié)分明啊，因為我從小到大我記得的數(shù)學老師他們長的不好看，但是手長的很好看，細細長長的，我看了看自己的手，又短又小還粗，墨老師看了看我，我眼神慌亂，心里道：果然，不管是好看的數(shù)學老師，還是不好看的，又或是女的數(shù)學老師，我心里都……

　　第一節(jié)課，在我的迷迷糊糊下好像是混過去了，期間他有沒有注意到我，我之前也不知道，但是我現(xiàn)在馬上就知道了，因為我正看見他朝我走來，我心里砰砰跳，這可不是怦然心動小鹿亂撞而是打從心里的緊張，他開口道：“顧同學麻煩跟我來一下?！北鶝鲇植粠魏吻榫w的嗓音，如同從山間吹來的清風，像溪水流過的聲音，晨霧散開后清明透亮的陽光灑落下來一般，清脆悅耳，雖然不帶任何情緒但是我心里還是蠻慌張的。

　　我跟著他走到樓梯口的一個轉(zhuǎn)角處說道：“你對我是有什么意見嗎？”我聽到這倒吸一口涼氣說道：“沒有沒有絕對沒有，墨老師講的非常好，非常容易聽懂簡潔精煉!”墨夙翻了個白眼，我心里道：我好像看見墨老師翻了個白眼，墨夙搖搖頭說道：“那你為何老是上數(shù)學課打瞌睡還……”我疑惑抬頭：“還什么?老師我今天是第一天上數(shù)學課，為什么你要說老是?”墨夙一愣馬上就措好了辭說道：“帶過挺多界同學了，記叉了。”我偷偷打量他，內(nèi)心道：看著和禹老師年齡差不多啊，帶過很多界?莫不是誆我?

　　我心里又想道：對哦禹老師今天沒課會去哪呢?墨夙拿手在我眼前晃了晃說道：“你對數(shù)學就如此的沒興趣嗎？”我搖搖頭然后又點點頭說道：“我也不知道，就是對數(shù)學不喜歡，然后對于上的課來說緊張，且困?！蹦硌劾镉羞^一絲悲傷但是語氣依舊沒有帶任何的情緒說道：“嗯，好，我知道了，回教室去吧。”墨老師坐在講臺上，翻著數(shù)學書我偷偷瞄了一眼心里暗暗道：不虧是老師，書上一點筆記也沒有，居然能講的如此流暢通順。

　　墨夙抬頭剛好和我對視眼里一片平靜好像更冷了些，螢火戳了戳我，眼里好像帶著星星一樣對我說道：“顧同學，怎么樣?墨老師訓你了?應該沒有吧，墨老師從不訓別人的?！蔽乙苫笥中÷暤膯柕溃骸拔灮鹜瑢W，昨天墨老師還是和我們一樣平起平坐的同學，今天為什么就變成了老師啊?還有今天上數(shù)學課那禹老師今天在干嘛?”螢火噗嗤一聲笑了出來說道：“禹老師?他一直在你左邊的座位上啊，昨天的是禹老師今天的是同學”螢火看著禹聞，禹聞回以微微一笑，我轉(zhuǎn)頭過去，剛好也與他對視，我想到昨天課上的……未成年畫面我臉微紅。

　　他禹同學看見我臉微紅好像和我想一塊兒去了，匆忙翻開語文書在看，我又回過頭問螢火：“那禹同學昨天說的請假的同學今天有來嗎？”螢火同學剛要開口就被埋頭苦看語文書的禹聞同學搶先一步回答：“下節(jié)課應該會到，墨老師會介紹。”我抬頭悄悄看了墨老師，一眼，墨夙也死死盯著我，我也不知道為什么啊。

　　上課了，果然那幾個同學來了，一對雙胞胎還有一個頭頂爆炸頭的同學，他們?nèi)齻€人打了個報告，墨老師讓他們先在講臺上站了一會然后開始讓他們介紹一下自己，頂著爆炸頭的同學說道：“這些都老熟人了，干嘛要自我介紹”邊說邊從第一組打量到第四組，又打量回來看到了我，目光定定的在我身上，說道：“噢~還有一個是新同學”然后咳了咳抓了抓頭發(fā)說道：“大家好我叫薛小樺，喜歡搞些化學實驗?！比缓笏挚粗?，還朝我跑過來說道：“同學，同學，同學有沒有興趣和我一起做化學實驗，你看看我這發(fā)型就是化學實驗單獨弄出來的，好看吧?！蹦碲s緊上前拉住他，我也不自覺的往后桌靠，螢火也過來推住薛小樺，然后轉(zhuǎn)過頭對我說：“顧同學你多見諒，薛同學他平常喜歡搞一些瘋狂的化學實驗不過人很好的!”墨夙拉住薛小樺，薛小樺一臉失落說道：“好了，我自己搞，不帶壞同學?！蹦睃c點頭讓他回座位上去，然后輪到兩個雙胞胎介紹了。

　　“我叫小左，他叫小鄧”那個叫小鄧的男生點點頭表示認同，小左又說道：“小鄧比較內(nèi)向，新同學你多擔待”我點點頭說道：“我叫顧易，今年的新生?！毙∽筮^來跟我握手說道：“好啊好啊，顧同學我們以后就是好朋友了，我以后可以和你一起睡了!”我疑問道：“啊?”然后螢火同學說道：“小左她是個短發(fā)女生非常Cool”說著用手比了個贊，然后對著我wink了一下，小左也對著我做了個很酷的動作，我點點頭說道：“好啊”螢火同學裝模做樣說道：“唉，我也想啊?！蹦蠋熭p咳了幾句警告他們，螢火收斂了些，墨老師說道：“該回歸課堂了，各位同學，我不管你們是要談戀愛，還是搞實驗麻煩等下課?！蹦蠋熆粗灮?，我順著他的目光看去，發(fā)現(xiàn)螢火在盯著我，我也輕咳一句說道：“好好上課?！?/p>

　　剛說完，就打了下課鈴……

　　墨夙又一次把我叫了出來，一高一矮，我抬頭看他，他伸出手摸了摸我的頭說道：“希望你以后可以努力學習數(shù)學，多做些筆記，你的語文書可從來都是滿滿的筆記和英語書上?！蔽尹c點頭，他彎腰拍了拍我的肩膀說道：“回教室去吧”我老老實實的回到教室。

　　墨夙一個人靠在欄桿上嘴里喃喃道：“你不懂我，我不怪你，我只是希望你也能對我多些愛護和珍惜，我不想空白一輩子，單單只印了你的名字，我也想有你的味道……可是你總是偏愛語文……”

　　墨夙伸手向風衣的口袋拿出口袋里的煙然后又放了進去，最后雙手在頭上亂抓了幾把來掩飾內(nèi)心的不快和煩躁。

　　教室里……

　　薛小樺拿出一個實驗的報告在看，看了一會兒又拿來我面前說道：“顧同學~拜托你就和我一起做實驗嘛，真的很好玩的。”季御拉了拉薛小樺輕飄飄的說道：“等你的課在一起做實驗吧?！毖π逡幌胝f道：“也行，不過還要等好久唉?！比缓笥挚蓯鄣膶ξ艺f道：“顧同學，有興趣記得找我哦”我點點頭說道：“好?！蔽以谙耄杭居鶆倓傉f有他的課那估計他就是化學老師了吧，長的其實也蠻好看的，就是爆炸頭不太適合他，不過也好看。

　　上課了，墨老師時不時看著我，然后說道：“今天既然新同學在我們就初步了解一下數(shù)學的起源?！鼻謇涞纳ひ糸_始講述：“數(shù)學最初是從結繩記事開始的。大約在三百萬年前,人們的活動是集體性質(zhì)的,打獵捕食都是在一起,所以“產(chǎn)品”也就必須平均分配,這樣人們漸漸產(chǎn)生了數(shù)量的概念,然后用繩子記數(shù),然后產(chǎn)生了?！?/p>

　　“埃及是數(shù)學的古國,被人們認為是數(shù)學產(chǎn)生的最早國家之一。因此,在研究數(shù)學歷史的時候,必須提及埃及的數(shù)學?！?/p>

　　“我們再來說一下古代的那些記數(shù)法?！蹦蠋煱戳讼峦蟊砦覀兇┰降侥且粋€一個開始發(fā)現(xiàn)計數(shù)方法的時刻大家都靜靜看著這些計數(shù)方法的誕生。

　　1、手指計數(shù)：利用兩只手的十個手指。亞里士多德指出：十進制的廣泛采。

　　用，只不過是我們絕大多數(shù)人生來具有10個手指這一事實的結果。

　　2、石子記數(shù)：在地上擺小石子，但記數(shù)的石子堆很難長久保存。

　　3、結繩記數(shù)：在一根繩子上打結來表示事物的多少。比如今天獵到五頭羊，就以在繩子上打五個結來表示；約定三天后再見面，就在繩子上打三個結，過一天解一個結；等等。

　　秘魯?shù)挠〖幼迦耍ㄓ〉诎踩酥械囊徊糠郑┕艜r（公元前1500年前）每收進一捆莊稼，就在繩上打個結，用來記錄收獲的多少。

　　上面這些就是看完后，墨老師讓我列舉下來的，我用腕表錄了個音……

　　墨老師開心的看著我說道：“嗯……還不錯，可以下課了?！比缓缶拖抡n了，我和小左一起回到了宿舍，我問道：“小左，是不是我們學校的很多人都是既是學生也是老師啊。”小左一口正太音說道：“是的，不過我和小鄧不是?！蔽尹c點頭說道：“噢?！比缓笪覀儍扇司拖羲X了，我發(fā)現(xiàn)小左的手有些不老實老是……

　　不過算了都是女生玩可以理解。

　　另一邊男生寢室……

　　墨夙拿出口袋里的煙在獨層的陽臺上抽了起來，想起我一天的表現(xiàn)，一開始的嚴肅到無奈又到有點想笑，嘴里喃喃道：“你不理解我，討厭我，我能理解，這就是你在我背面寫下的‘數(shù)學虐我千百遍，我待數(shù)學如初戀吧’初戀嗎？好像蠻好的，但是我不想你不喜歡我，你不知道在多少個夜里對著我流眼淚說：數(shù)學太難了，可是你哭完還是會擦干眼淚繼續(xù)寫，寫完又哭……”想到這墨夙雙手撐在欄桿上仰著頭，抽著煙，眼角帶淚，卻又想笑，對著天空說道：“我不想你討厭我，既然你理解不了我，不愛我，那就讓我來愛你吧?！?/p>

　　完——

　　作者有話說：“數(shù)學虐我千百遍，我待數(shù)學如初戀?！?/p>

　　實際現(xiàn)實中：啊啊啊啊數(shù)學試卷你不要過來??！!

還有上面有一大段引用了《數(shù)學的起源》!!!!!!