OOC！OOC！OOC！

身嬌體弱、嬌氣軒軒，雷者勿進(jìn)?。?！

私設(shè)預(yù)警，一切一切都是私設(shè)，請(qǐng)勿上升真人?。?！

【校園驚魂】

對(duì)于現(xiàn)在這里發(fā)生的一切，小孩都是感到害怕的，按照系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)來(lái)看，自己應(yīng)該是要去靠近任務(wù)者，協(xié)助他們完成任務(wù)的，可是面對(duì)了三個(gè)奇怪的男人，軒軒根本就不知道那個(gè)腳步該怎么邁出去，一想到有些人會(huì)像變態(tài)一樣叫自己小寶貝兒，小孩就感覺(jué)全身不自在，雖然這個(gè)稱呼聽(tīng)上去寵溺感滿滿，但是，自己跟他認(rèn)識(shí)的時(shí)間才只有一天好不好，所以這種行為是不好的，現(xiàn)在在小朋友的心里，劉耀文就是一個(gè)輕浮的男生。

總的來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)人看上去，就只有丁程鑫一個(gè)人好像正常一點(diǎn)，但是，他是劇情中的人，后面也不知道會(huì)遭遇一些什么事情，自己跟著他，真正能夠安全嗎，可惡，系統(tǒng)什么金手指都不給自己，自己要怎么在這個(gè)世界里面存活下去啊，更何況現(xiàn)在自己疑似是那個(gè)什么審判者的目標(biāo)好嗎，那下一次動(dòng)手會(huì)不會(huì)就是自己從天臺(tái)上面跳下來(lái)呀。

話說(shuō)這個(gè)審判者他到底是誰(shuí)呀？自己怎么就笨笨的，一點(diǎn)線索都發(fā)現(xiàn)不了呢，周圍好像沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么可疑的人……

顯然小孩好像不能同時(shí)思考兩件事情，在思考誰(shuí)是審判者的時(shí)候，好像完全忘記了，昨天有一個(gè)，不知名的東西將自己給帶走了。

因?yàn)橐呀?jīng)上課了，大家都回到了自己的位置上面，所以小孩苦惱的樣子就只有被丁程鑫一人看到了，看得出來(lái)是有被這件事情困擾住的，那軒軒為什么不選擇問(wèn)自己，雖然這個(gè)樣子是很可愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，可萬(wàn)一小孩的腦子里面想的那幾個(gè)男人，這就一點(diǎn)都不可愛(ài)了。

“軒軒你在想些什么呢？”

“我在想這個(gè)校園審判者究竟是誰(shuí)呀？”

小孩說(shuō)這句話就愣著了，究竟是誰(shuí)在問(wèn)自己?jiǎn)栴}呀，軒軒將腦袋偏了過(guò)去，就看到了丁程鑫離自己特別近，嘴唇好像都要貼到了自己的耳朵上一樣，這個(gè)距離讓軒軒感覺(jué)到有一絲絲不舒服，于是就想往后面挪了一下，想要和丁程鑫拉開(kāi)距離。

可是顯然這小小的動(dòng)作一下子就被丁程鑫給發(fā)現(xiàn)了，立馬伸出手來(lái)扣住小孩的大腿，讓小孩不能繼續(xù)自己的動(dòng)作。

宋亞軒也沒(méi)有想到丁程鑫的動(dòng)作會(huì)如此大膽，現(xiàn)在可是在上課唉，他知道他手上做的是什么事情嗎？

可是丁程鑫現(xiàn)在腦子里面哪里還會(huì)想其他的事情啊，現(xiàn)在滿腦子里面都被一個(gè)想法給占據(jù)了，那就是小孩的大腿也太軟了吧，雖然還隔著一層褲子，但是并不妨礙他的手感受著小孩身上的軟肉。

這樣想著，丁程鑫的手忍不住開(kāi)始在小孩的大腿上摩挲著，一只大手開(kāi)始肆無(wú)忌憚的觸碰小孩了，軒軒哪里會(huì)想他會(huì)做出這種舉動(dòng)啊。

連忙伸出雙手按住了丁程鑫的手，可是這雙手的出現(xiàn)無(wú)疑是將丁程鑫內(nèi)心里面的那團(tuán)火燒的更旺了，看著這雙白皙細(xì)嫩的手，丁程鑫開(kāi)始想，小孩的大腿軟肉，是不是也是如此，白皙軟嫩，可口的很呀，真想在那雙腿上留下自己的印記啊。

可想而知，軒軒的力氣是根本抵不過(guò)丁程鑫的，這讓丁程鑫的手有了繼續(xù)作亂的機(jī)會(huì)，巨大的癢意和不知名的感覺(jué)侵蝕著小孩的每一條神經(jīng)，他不知道這是一種什么樣的感覺(jué)，他只知道，丁程鑫現(xiàn)在這個(gè)舉動(dòng)是一件非常不好的事情，因?yàn)樗F(xiàn)在這個(gè)舉動(dòng)，會(huì)使自己嘴巴里面忍不住想要發(fā)出什么聲音來(lái)，可是現(xiàn)在在上課，那個(gè)樣子，是絕對(duì)不可以的。

感覺(jué)著丁程鑫過(guò)分的動(dòng)作，小孩漸漸紅了眼眶。

“砰”

突然教室里面發(fā)出了一陣聲響，就好像是有誰(shuí)把課桌踹了一腳似的。

這一動(dòng)靜無(wú)疑是引起了老師的注意。

“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有什么事情嗎？”

“老師，我看宋亞軒同學(xué)好像有一點(diǎn)身體不舒服，我想，我有義務(wù)送他去一趟醫(yī)務(wù)室?！?/p>

老師將目光轉(zhuǎn)移到宋亞軒的身上來(lái)，看著這位學(xué)生確實(shí)面色有點(diǎn)不太正常，又想到了他的身份，于是乎也就同意了這位同學(xué)的說(shuō)法，讓他帶宋亞軒去醫(yī)務(wù)室。

…………

再次突然出現(xiàn)！?。?/p>