梧桐這節(jié)課就上到這里，大家早點(diǎn)回去復(fù)習(xí)

梧桐明天就不用來(lái)這里上課了

梧桐后天按照補(bǔ)課的時(shí)間來(lái)這里測(cè)試就行了

梧桐老師那緩慢而又溫和的聲音，讓美星感覺(jué)他那笑意中隱約藏著一絲威脅:

我都要你們?cè)琰c(diǎn)回去復(fù)習(xí)了，而且還給了你們充足的時(shí)間，后天要是還考不好的話，就給我接著補(bǔ)課，補(bǔ)到學(xué)好為止

美星搖了搖頭，阻止了自己的胡思亂想，她原先還以為所謂的補(bǔ)課就是單純的走個(gè)形式，上幾個(gè)星期的課而已，沒(méi)想到最后一天竟會(huì)有測(cè)試

讓她一時(shí)未反應(yīng)過(guò)來(lái)，并不是她討厭這種補(bǔ)課形式，只是覺(jué)得補(bǔ)不補(bǔ)課對(duì)于她來(lái)說(shuō)好像并沒(méi)有什么意義，真的是沒(méi)怎么記住

看來(lái)這兩天必須得死記硬背，努力將那些知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)了，她可不想再補(bǔ)課了

白影之想什么呢

白影之打斷了美星的思緒

美星在擔(dān)心后天的測(cè)試呢

美星望了一下四周，大家都陸續(xù)離開(kāi)了，整間教室只剩下她和白影之了

白影之沒(méi)事的，這幾天你都認(rèn)真在記，一定沒(méi)問(wèn)題的

美星嗯

美星是真的不知道白影之是哪看出來(lái)她在認(rèn)真的記了，其實(shí)自己之前雖然是在看書(shū)，但是思緒已經(jīng)云游到了遠(yuǎn)方，所以壓根沒(méi)怎么記住

但對(duì)于他說(shuō)的話，美星總有一股莫名的信任感

他們并排走到?jīng)]有樹(shù)蔭庇護(hù)的盡頭，美星這才發(fā)覺(jué)，天空已不知不覺(jué)的下起了綿綿細(xì)雨，美星心想:

這么大點(diǎn)雨，自己淋過(guò)去算了

菲洛去圖書(shū)館查找資料去了，小月又去給簡(jiǎn)雅醫(yī)生當(dāng)助手了，肯定不可能來(lái)給她送傘了

正想著，突然一把天藍(lán)色，上面飄著幾朵云彩的小傘為她遮擋住了這些細(xì)雨

有那么一瞬間，美星還以為天晴了呢

轉(zhuǎn)身一看，白影之正為她撐著傘，對(duì)她微微笑了一下，看著看著，腦海中有一個(gè)人影竟和眼前的人重合了起來(lái)，她輕喚了一聲:

美星之江……

白影之看美星愣在那里沒(méi)動(dòng)，便問(wèn)道:

白影之怎么了

美星沒(méi)事

曾經(jīng)，有個(gè)人也是這般的細(xì)心，為她撐起了一把傘，給了她一片藍(lán)天，而她始終相信，那個(gè)人在不久的將來(lái)，一定會(huì)再次回到她身邊

美星沒(méi)想到你還帶了傘

白影之有備無(wú)患嘛

美星不知道的是，在她沉浸在自己的世界中時(shí)，白影之發(fā)覺(jué)下雨了，便利用時(shí)空移動(dòng)，回宿舍拿了把傘，其實(shí)，他本想用時(shí)空移動(dòng)送美星回去的，可終是覺(jué)得不太妥當(dāng)，便打消了這個(gè)想法

美星為什么你都年級(jí)第二了

美星還要參與這次補(bǔ)課呀

美星其實(shí)也挺想知道白影之的成績(jī)都那么好了，為什么還要補(bǔ)課

簡(jiǎn)直是太卷了好吧

白影之因?yàn)橄胱兊酶鼉?yōu)秀

美星可這些知識(shí)你不是都會(huì)了嗎

白影之也不是全都會(huì)了

看到宿舍樓時(shí)，美星就一直想開(kāi)口對(duì)白影之說(shuō):就送到這吧

可終是忍住了，白影之似是看出了她的心思，停住了腳步，將傘遞給了她

作者大大