自從“宗山峻嶺”探案小隊調(diào)查兩個受害者、獲得了一張紙條并解開了空白的秘密之后，案件就遲遲沒有進(jìn)展。

在這三天后，當(dāng)陳宗峻準(zhǔn)備帶領(lǐng)隊伍去調(diào)查下一個受害者時，鄭鋅突然一把上門聲稱自己當(dāng)了一回喜鵲，調(diào)查到第三個受害者身上帶有紙條。

“這還是那個吹牛把牛都吹成化石了還不理不睬的鄭鋅嗎？”陳惟杭問。

“不知道，他大概是想讓我們測量他的臉皮與從地殼到地核哪個更厚吧?！标愖诰]好氣地說。

“我真的沒騙你們！”鄭鋅很不服氣，“不信的話你們就跟我一起去看看??！”

陳宗峻故意拖延：“你說什么？我沒聽見！”

“一次必勝客！”鄭鋅只好出招。

“好！走！”陳宗峻笑著準(zhǔn)備邁開第一步。

“我現(xiàn)在才說，再附加一點：你把探長位置讓給我！”鄭鋅死皮賴臉又加一句話。

陳宗峻：“隊員們，我認(rèn)為鄭鋅的話不符合實際，我覺得我們還是再仔細(xì)調(diào)查一番再說……”

“三次！”鄭鋅沒招了。

“隊員們，我也再加一句話：老實做人！走了！”陳宗峻喜笑顏開。

“不作死就不會死。”梁凱做了一個扔掉瓜皮的動作。

“鄭鋅，那個人是叫什么名字??？”在到達(dá)的路上，陳惟杭問。

鄭鋅說話垂頭喪氣的，很容易讓人看出是在想錢包的事兒：“哦，我只聽說別人管他叫‘明星’?！?/p>

“啥子？還明星嘞？哪個哪個嘛？我們學(xué)校的明星除了華絲音、陳孝澤、高煒、蔡紫彤……還有誰？”陳宗峻激動起來。

“無可奉告！”鄭鋅一邊說一邊想：下次再寫一本《怎樣對付陳宗峻》！

既然不知道名字，一伙人只好照著鄭鋅說的外貌挨個兒問過來了。他們又這兒走走那兒走走，好像他們并不把這看成是一次調(diào)查，而是一次朋友們可以聚在一起歡笑挑戰(zhàn)的游戲。

“他嗎？他叫張民星，是我隔壁班的?！苯K于，有一個同學(xué)這樣回答道。

一伙人樂了，但是全都瞇著眼齊刷刷看了鄭鋅三秒鐘——誰叫你信息不到位的？

問出了張民星所在的地點，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)居然又回到了那個地方——西邊后花園的那石桌石凳邊。

“打擾一下，你就是張明星？”陳宗峻上前問道。

那個男孩抬起頭冷冷地看了他一眼，令陳宗峻不禁打了個寒噤：“我就是?！?/p>

“你也有被貼上紙條嗎？”陳宗峻克服心理，問。

“你們也有看見那些記者寫的報道？”張民星的語氣依舊冰冷，似乎每個字都冒著一股寒氣。

好冷！幾個女生的心跳開始加速。歐陽米露低聲對夏瑩銳和葉潘彩說：“那家伙怎么這么冰冷？還叫‘明星’，我不喜歡他！”

結(jié)果，這句話剛好被張民星聽見了。他說：“你們知道什么！我的‘min’是‘民眾’的‘民’，你們這么說我對不？”

“哼！”歐陽米露轉(zhuǎn)過身去，梁凱搭著她的肩膀，對張民星連連道歉：“對不起對不起，我的女朋友剛才說的太過分了一點兒！”

歐陽米露又是一聲“哼”。

“Shut up!回歸正題！”陳宗峻打斷了他們，繼續(xù)問：“詛咒在身上不好，你現(xiàn)在紙條有帶在身上嗎？能給我們一下嗎？”

“你以為你們是誰？”張民星似乎很吃驚的樣子。

“我們是‘宗山峻嶺’偵探小隊?！标愖诰隽私榻B，“專門負(fù)責(zé)調(diào)查‘厄運紙條之案’?！?/p>

“哦？原來是偵探小隊啊!”張民星居然笑了一下，從口袋里摸出一張紙條，“拿去吧！”

陳惟杭他們不敢相信，這次居然這么快就到手了！陳宗峻匆匆告辭之后，對一伙人說：“走，好好研究去！”

幾人另找了個地方準(zhǔn)備就緒，可是，這次紙條用火烤卻什么也沒有顯現(xiàn)出來。

“難道說犯人運用了另一種方法？”夏瑩銳說。

“有可能。用別的方法試試吧！”陳宗峻當(dāng)機立斷。

很快，噴水、灑醋、用鉛筆涂、滴碘液……能用的方法都試過了，白紙還是那么一張白紙，什么也沒有。

“怎么可能？！”陳宗峻的頭頂飄起了烏云。

“是不是還有什么方法沒試過?。俊睘踉茢U(kuò)散到了夏瑩銳的頭上。

“難道還有其他試劑嗎？還要從實驗室拿？”陳惟杭也無法阻擋烏云。

“不是變色難道還有沉淀？”葉潘彩也沒躲過。

陷入了一片沉默。

所有人的頭上都聚集了烏云，并且越來越密。

“大家不能就這樣認(rèn)輸！動起來啊動起來！”鄭鋅手亂揮想試圖驅(qū)散那一片烏云，梁凱很快也起了共鳴。

鄭鋅和梁凱試圖撥云見日的行為又感染到了其他成員身上。緊接著，梁凱握緊了拳頭，說出了一句扣人心弦的話：“拿出勇氣，戰(zhàn)勝一切吧??！”又有陳宗峻的“就遇到這點困難算什么嘛，動動腦子不就會變成有手就行了嘛！”讓其余的人愣了幾秒，最終迎來了陽光劈開云層重新照耀著他們的時候——陳孝澤總結(jié)出了另一個假設(shè)：張民星給陳宗峻的紙條很有可能就是假的，它本來就是一張白紙！

這個假設(shè)震驚了全場。陳宗峻想了想，說：“陳孝澤的推斷很有道理。張民星不可能會那些大學(xué)生才會的很復(fù)雜的公式，那么既然這么多方法都試過，都沒用，那就按照陳孝澤說的來看吧，與其猶豫，不如一試！”

一線已斷，另線仍連。

幾人奔跑在回后花園的路上，噠噠聲連成一片。陳宗峻不斷地催促：“快點，再快點，晚了說不定張民星就走了！”

但是，偵探小隊還是避免不了撲了個空。

幾人望著空空的位置一籌莫展，陳惟杭上前一步，看了看放在桌面上的一張紫色紙條：“這是什么？”

一伙人圍上去一看，只見上面寫著：張民星在實驗室。

“是誰這么好心留給了我們這樣的信息？”梁凱呆住了。

“夏瑩銳，這字好娟秀，和你的挺像！”陳惟杭仔細(xì)看了看，說道。

“我們現(xiàn)在既然也無處可去，那還不如按照紙條上說的做？”夏瑩銳提議。

“好主意！”陳宗峻怕再錯過了，轉(zhuǎn)身邁步，焦急中透露著堅定。

心懷陰謀之人，對于一個會露出自己馬腳的場地，留，則是對自己所作所為的愧疚；走，則是對自己行為的肯定與認(rèn)可。張民星的行為，是否被此論點包圍在內(nèi)？如果沒有解開這個疑惑，似乎有點兒對不起偵探小隊的奔波了呢。

“到了！”

幾人一間一間地找，終于在化學(xué)實驗室3看見了張民星的影子——那個正在用玻璃棒引流液體的、坐在角落的人。

“張民星！”陳宗峻一下子叫了出來。張民星一個激靈，手一抖，燒杯撞到了玻璃棒，液體一下子脫離了玻璃棒的控制，有一部分還灑到了外面。

張民星的火馬上就上來了：“你們干什么??？打擾到我做實驗了！”

陳宗峻也不管這么多了，“說，你是不是給了我們假的紙條？”

“陳宗峻，不要這樣子，說不定人家只是不小心拿錯了！”葉潘彩上前勸說。

“哦……”陳宗峻忽然想到了什么，止住了嘴。

可下一秒，陳宗峻又感覺管不住嘴了，因為張民星說：“沒想到被你們發(fā)現(xiàn)了。沒錯！我就是不給你們，你們還有辦法嗎？”

“什么？還有人喜歡詛咒上身？”鄭鋅驚呆了。

“居然有人喜歡自掘墳?zāi)谷缓笞约禾钌献寗e人過來給他澆水嗎？”夏瑩銳自言自語道。

“你為什么要妨礙我們的調(diào)查！要知道我也有自己的苦哀??！”陳宗峻由握緊拳頭到咬牙，最后終于大喊了出來。

其它隊員看見探長居然一下子情緒爆發(fā)，都很吃驚，陳惟杭和梁凱連忙把他拉了出去，而陳孝澤見三個女生對自己做眼神暗示，就上前去對張民星說：“你到底想干什么？”

“不想干什么?！睆埫裥欠畔聼筒ＡО簦凵褚稽c都沒變，“我并不覺得把紙條交給你們是一回好事，反之我可能會更加厄運連連。”

看你這眼神就聯(lián)想從冰箱閃亮登場，并且拿出的也不是什么好餅！陳孝澤不禁在心里吐槽。但為了之后著想，他回憶了與習(xí)笑對決的場面，與張民星下了戰(zhàn)書：“我們來場對決怎么樣？”

“什么？對決？”

“就在這張桌子上?！标愋膳牧伺淖雷?，“你我輪流出題目，幾局之后輸贏見分曉?！?/p>

搶風(fēng)頭對決？其余四人覺得有好戲可看。

“你當(dāng)真要挑戰(zhàn)我？看你這口氣我也不能輸在氣勢，一言為定！”張民星雙手抱胸，說道。

陳孝澤見張民星同意了，覺得揚眉吐氣。

桌子一拍就響，大戰(zhàn)也一觸即發(fā)！

陳孝澤這才有時間好好打量張民星。他不懂為什么張民星的眼神總是那么陰郁，滿眼述說的似乎不僅僅是緊張，更多的是悲哀。于是，他又偷偷瞥了鄭鋅一眼。在這間實驗室里，只有這六個人，大聲一點說話都會有回音，讓人可以想到兩個字：空、止。

“就從這張紙開始說起吧?！睆埫裥悄贸黾垪l，“啪”的一聲拍在了桌子上，“眾所周知，紙的創(chuàng)造者是蔡倫，古代造紙的過程可分為哪幾個步驟？”

剛上來就是歷史？陳孝澤努力地尋找希望的出口，終于在一本中國古代四大發(fā)明的記憶之中找到了指路標(biāo)。他說了出來，“弄碎原料、漂洗加料浸泡、蒸煮壓搗……”他幾乎說完了，可惜還差這么一步，“……然后是、是……”

張民星嘴角一上揚，說出了標(biāo)準(zhǔn)答案，還添加了不少細(xì)節(jié)：“把樹皮、破布等原料切碎，接著漂洗后加入石灰水分解數(shù)天，目的是分解其纖維；然后用大火蒸熟后，搗成稠漿狀，再用空隙小的框架竹簾撈起一層薄漿，也就是抄紙；最后放在陽光下晾曬就完成了！”

看著陳孝澤那不自然的表情，張民星很有把握地說：“你輸了?！?/p>

陳孝澤很不服氣。他看過的書的確不少，可是關(guān)于古代造紙的知識他也就看過一兩遍，并沒有用心去記過。他更喜歡去精讀一些文學(xué)類作品，去理解它的內(nèi)涵，而這種和課內(nèi)知識搶時間的記憶型又有多少人會去深入呢？！

上次的對決又占據(jù)了陳孝澤的腦海。他有了些焦慮但是仍舊鎮(zhèn)定，覺得自己也出更難一點的題目會比較好。

陳孝澤拿出了一些實驗用品，“你有聽說過制造氧氣吧？加熱高錳酸鉀、電解水、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物等等，都可以產(chǎn)生氧氣。接下來我們就來做一個制造氧氣的實驗吧！”

看著張民星一臉懵的樣子，陳孝澤暗自發(fā)笑：八年級的知識我希望你也可以對答如流！

陳孝澤先拿出一個錐形瓶，往里面加入了二氧化錳：“接下來如果要制取氧氣的話，往分液漏斗里加入什么？”

“水？”顯然張民星是根據(jù)陳孝澤試劑瓶中的顏色來猜的。

“錯了?！?/p>

“無色……無色……”張民星的額頭開始冒汗。

“你不知道吧，是過氧化氫，也叫雙氧水！”陳孝澤笑著說道。

張民星輕輕跺了一下腳。雖然是輕輕的，也可以感覺到他在生氣。

“等等，在實驗開始前，先把化學(xué)方程式給我。”張民星的臉綠了。

“答案我怎么給你？”陳孝澤擺擺手，“化學(xué)式倒是可以?！?/p>

實驗開始。被擰緊的活塞松開，重力誘惑著液體，準(zhǔn)備迎接氣泡的誕生。橡皮管的一端悄然入水，那冒出的一個個氣泡竟不是最后垂死的掙扎。過了一會兒，集氣瓶逐漸將那入侵的敵人趕走，而這也多虧了氧氣的功勞……

“好了，”陳孝澤蓋上了玻璃片，“說說你的想法。”

“我先來驗證一下。”張民星說著拿起瓶子揮揮手聞了幾下，然后站在那里手無足策了。

陳孝澤覺得勝利在握，“你先把化學(xué)方程式寫出來。”

“寫就寫?！睆埫裥堑目跉馊匀蛔屓烁杏X不舒服。

“有錳化氫這種東西嗎？”一會兒后，張民星急了，他也察覺了有哪兒不對勁。

“我就知道你會這樣。”陳孝澤笑出了聲，“知不知道我的實驗還有一步，就是檢驗二氧化錳的質(zhì)量？本場實驗中二氧化錳是當(dāng)做催化劑來使用的，所以此化學(xué)式應(yīng)該寫在兩條橫線的上方！哈哈！”

張民星的臉逐漸紅一塊白一塊。

“這下的確是你輸了?！标愋烧f。

“陳孝澤好樣的！”鄭鋅帶頭鼓勁。

“陳孝澤這就是你的實力嗎？”歐陽米露很吃驚。

即使身邊兩個人這樣子喊，葉潘彩的神情居然一下子放松一下子凝重。夏瑩銳問：“怎么了潘彩？那里不舒服嗎？”

重新進(jìn)來的陳惟杭三人看見后也不斷地給陳孝澤鼓勵。陳宗峻直接大喊：“Wonderful!Next time I sure I can get the note!”陳惟杭則喃喃自語：“陳孝澤的實力這么強，我要什么時候才可以比得上他啊……”

“接下來可別怪我不客氣!”張民星一錘桌子。

“隨時奉陪?！标愋烧f。

“適當(dāng)使用修辭、寫作手法是讓一篇文章更加帶有美感、提高表達(dá)效果的因素之一，那么，修辭、寫作手法都……”

“有哪些？”陳孝澤突然快速插了一句。

張民星本來想問“都適合用在哪類文章當(dāng)中、效果如何”的，結(jié)果被陳孝澤一插嘴，就忘了。一忘就煩起來了，干脆直接說：“行行行，那就都有哪些吧！”

這下張民星是真的失算了：陳孝澤輕輕“耶”了一下，流暢地說出了答案：“比喻、排比、擬人、夸張、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代、雙關(guān)、頂真、記敘、議論、抒情、描寫、說明?！?/p>

張民星一看陳孝澤說的這么全，差點又要喊起來，可是，有一個人比他先喊了：

“停！??！”那個人居然是葉潘彩！她旁邊的三人全都被她的這么一喊嚇了一大跳。

“這個比賽太、太、太不公平了！提問要么就是對方?jīng)]見過的要么就是對方不在意的，你們就不能先商量好嗎？還有陳孝澤第三輪提問權(quán)在張民星手上，你搶個啥……”葉潘彩剛開始時鏗鏘有力，后來聲音逐漸小了下去，到最后臉控制不知地紅了起來。

夏瑩銳“關(guān)懷”地摸了摸葉潘彩的頭發(fā)。

“葉潘彩你太可愛了！”陳孝澤真的被整笑了，“那么，繼續(xù)吧?！?/p>

接下來陳孝澤問問題的方式和連環(huán)炮一樣，連續(xù)問了五個相似的數(shù)學(xué)問題，合起來算一大題。而張民星起初拒絕回答因為他覺得葉潘彩說的很有道理，兩人又是避免不了的瞪眼。

最后張民星來了個秒殺用了反襯、隱蔽的方式提出了一個英語問題，陳孝澤知道因為英語和中文之間互相翻譯會有意思上的差別，這令他想了半天也聽不懂，不過他也心知肚明這已經(jīng)不重要了，因為按照五局三勝制來說的話，他已經(jīng)贏了。

“你真的輸了。請乖乖交出紙條吧?！标愋缮斐鍪?。

陳宗峻、梁凱、鄭鋅和陳惟杭不停地鼓掌：“陳孝澤牛B！”

“張民星也辛苦嘍！”三個女生補全氣氛。

但是，張民星的怒火已經(jīng)沖上了天：“怎么會這樣子！”說著一把抓起紙條湊到鼻子旁邊聞了聞，“這是蔥汁吧，好，那我就這樣決定了！”

“你、你要干什么？！”場面瞬間緊張，陳孝澤準(zhǔn)備去奪下他手中的紙條……