作者今天上午上課的時(shí)候

作者我是坐在第4排

作者那時(shí)候好像上的是自習(xí)課吧。

作者我記得不是太清。

作者我們班一共有6排。

作者那兩個(gè)人在第6排，而且還是在我們后面的

作者他們兩個(gè)上課時(shí)的互動(dòng)

作者我要怎么說(shuō)呢？

作者我覺得用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)。

作者有點(diǎn)好磕的樣子。

作者那時(shí)我和我的同桌正在寫作業(yè)。

作者突然聽見我的后桌說(shuō)。

作者他的后桌的同桌流鼻血。

作者我趕緊扭過(guò)頭去看。

{由于當(dāng)時(shí)上的是自習(xí)課，老師沒在班里}

作者流鼻血了證實(shí)那兩個(gè)的其中的一個(gè)

作者聽他們說(shuō)好像是那個(gè)人把他給打流鼻血了。

作者我們班的有些人都說(shuō)是打情罵俏。

作者不過(guò)確實(shí)是

作者老師把他們兩個(gè)給調(diào)開了

作者那個(gè)被打流血的人單獨(dú)坐一個(gè)位置。

作者我們老師說(shuō)他是患上了受虐癌

作者受虐癌

作者顧名思義就是喜歡被打。

作者之后每天上課他都會(huì)看相，打他的那個(gè)人。

作者這一對(duì)是真的很好磕

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作者今天寫的有點(diǎn)少。