早讀,教室里的同學(xué)們聽到走廊里陳來(lái)高跟鞋踩著地板的聲音,沒錯(cuò),趙老師走來(lái)了。

教室剎那安靜,趙老師走進(jìn)教室習(xí)慣的敲了敲門“這是早讀,聲音呢?沒吃早餐吶,看我干嘛,讀書啊,大聲的讀出來(lái)?！?

有讀語(yǔ)文的,讀英語(yǔ)的,聲音洪亮,趙老師才略顯滿意。

凝竹看似在背書,實(shí)則在看王源,少年側(cè)臉是那樣的好看,怎么看都看不厭。

王源在背書,轉(zhuǎn)筆的手骨節(jié)分明且白皙,真的會(huì)讓人情不自禁得牽上去,趙老師看在眼里,便走到凝竹位置旁邊,手插口袋,有些颯。

凝竹反而覺得趙老師有些恐怖,心想:趙老師不會(huì)是看到我......

趙老師開口：“凝竹,你隨我出去一下?！蹦裥捏@膽戰(zhàn)的站了起來(lái),跟隨趙老師出去。

王源筆突然掉了,俯下身去撿,看向凝竹的背影時(shí),明顯看出了擔(dān)心,凝竹沒有看到,這一幕恰好被趙老師回頭時(shí)看到。

趙老師輕輕的拍了拍凝竹的肩膀：“凝竹啊,你們這個(gè)年紀(jì)的懵懂和對(duì)異性不一樣的感覺,老師懂,畢竟老師也是從你們這個(gè)年紀(jì)走過來(lái)的,我坐在講臺(tái)上,什么小動(dòng)作都能看清,王源他很優(yōu)秀, 你也是,不要互相耽誤,要共同努力,少年不懼歲月長(zhǎng) ,彼方尚有榮光在！”

凝竹聽懂了,乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了,趙老師！”趙老師微笑,又摸了摸凝竹的頭：“你明白就好,我本來(lái)想讓你和王源分開坐,心想還是算了,你先進(jìn)去吧?！?/p>

趙老師倚靠在欄桿上,回想自己的學(xué)生時(shí)代,難掩遺憾,小聲的自言自語(yǔ)：“哎,少年不懼歲月長(zhǎng),彼方尚有榮光在……可惜……起風(fēng)了呢！”

凝竹回到自己的位置上,王源在觀察凝竹的表情,終是放下心來(lái)：“趙老師喊你出去,應(yīng)該不是什么很嚴(yán)重的事吧?”凝竹搖頭：“不是,趙老師喊我出去只是跟我講了一些道理,沒什么嚴(yán)重的事?！?/p>

王源看著凝竹,凝竹看著王源,趙老師走進(jìn)教室恰好又看到,笑了,似是想起了什么事～

[趙老師高中時(shí)]趙老師高中那會(huì),算是?；?jí)別的人物了,成績(jī)也挺優(yōu)越,某天,班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)很帥很帥的男生(那個(gè)男生爸爸欠了挺多債的,他爸爸到逃,要債的找不到他爸爸,就經(jīng)常找他和他媽媽的麻煩),趙老師和他成了同桌,他們之間發(fā)生了很多很多事情

他們就像王源和凝竹現(xiàn)在這樣,趙老師暗戀者那個(gè)男生,那個(gè)男生也喜歡趙老師,但是那個(gè)男生在某一天對(duì)趙老師說了許多話,之后就轉(zhuǎn)學(xué)了。

自那以后,趙老師到現(xiàn)在都沒見過那個(gè)男生了。

學(xué)生時(shí)代嘛,有人開心,有人遺憾,青春嘛,有人轟轟烈烈,有人普普通通,我回憶初中三年,但我并不想回到初中,因?yàn)槲仪宄闹?那三年我是熬過來(lái)的,但是有的時(shí)候還是會(huì)感嘆初中三年很短暫,但是上課 誰(shuí)說漫長(zhǎng) ,我不說。