“哈哈哈!不要做無(wú)謂的掙扎了,十二星盤(pán)均已破碎,星力也所剩無(wú)幾,這場(chǎng)戰(zhàn)斗是你們輸了!”
硝煙在四野彌漫,貧瘠的大地上滿(mǎn)目瘡痍,處處是斷壁殘?jiān)?。往昔璀璨的漫漫星河此刻似被利刃斬?cái)啵渲凶钜鄣氖浅骄贵E然黯淡,失去了光芒。那無(wú)盡的黑暗猶如洶涌的潮水,正一點(diǎn)點(diǎn)地蔓延開(kāi)來(lái),似乎要將這浩瀚星空吞噬殆盡,繼而征服整個(gè)世界。
“呵呵,是嗎?”一位只剩能量體的星主慢慢站起來(lái)
“浩瀚的星河,古往今來(lái),神圣之意。愿以我雙魚(yú)之心,借出那份古老的滄嵐秘檁,擊碎黑暗”
緊接著,剩余十一位星主一個(gè)接一個(gè)站了起來(lái)“水瓶之音”“射手之風(fēng)”“天秤之火”“白羊之巖”……
被打亂的星河重新恢復(fù)秩序,十二道光芒照射在他們身上,每個(gè)人幻化出終極形態(tài)“萬(wàn)物歸元.星祭!”
黑暗隨著光芒的消散而消失,他們也逐漸化為魂魄,即將消散……
“大人物總是最后出場(chǎng)的!”只見(jiàn)兩個(gè)身穿斗篷的人從一扇空間門(mén)中走出“你夠了,再說(shuō)兩句,人沒(méi)了”“好了好了,快開(kāi)始吧”兩人身后出現(xiàn)兩個(gè)虛影,一串串符字圍繞著他們,“時(shí)空凝結(jié),逆!”
緊接著,本應(yīng)該消散的魂魄被星盤(pán)包裹住,從那扇空間門(mén)中穿過(guò),穿越過(guò)程中星盤(pán)因?yàn)榱α靠萁?,分解為原始形態(tài),所有都被分散,好在全部落在了那顆星球上,模樣,儼然是——藍(lán)星……
————————
宋亞軒(水)又是這個(gè)夢(mèng),他們是誰(shuí)呢?
馬爸爸:亞軒,起床了嗎?
宋亞軒(水)來(lái)了來(lái)了
小宋揉了揉自己的“雞窩”,五分鐘后,一個(gè)光鮮亮麗的小宋登場(chǎng)了
宋亞軒(水)爸,早上好!媽?zhuān)缟虾?!?..馬哥,早上好!
馬嘉祺(風(fēng))宋亞軒!我說(shuō)了多少次,我不是你哥,我不認(rèn)你這個(gè)弟弟,還有這個(gè)媽?zhuān)?/p>
說(shuō)完,摔門(mén)而去
馬爸爸:“臭小子,我怎么跟你說(shuō)的,你非要?dú)馑牢也怀伞?/p>
宋媽媽:“好了好了,小孩子嘛,一時(shí)接受不了重組家庭也很正常。小宋,今天去學(xué)校要跟你哥哥好好的,都是一家人”
小宋被那一嗓子吼蒙了,愣愣的點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后抓了兩個(gè)饅頭,打了個(gè)招呼就跑出去了
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)馬哥和同學(xué)一起走,也就慢下了腳步,安安靜靜的跟著
賀峻霖(木)嘿,同學(xué),你要去哪里?
小宋被嚇了一跳,剛想喊,又想起馬哥不喜歡他一驚一乍的,平復(fù)平復(fù)心情
宋亞軒(水)你好,我要去星溯學(xué)院報(bào)道
賀峻霖(木)好巧哦,我也是,一起走吧,我叫賀峻霖!
宋亞軒(水)我叫宋亞軒,二班的
賀峻霖(木)我們還是同學(xué)誒,走走走,吃早餐了嗎?我跟你說(shuō),這個(gè)章魚(yú)小丸子可香了,一起吃......
……
旁邊有了這個(gè)開(kāi)心果,剛剛的不悅也一掃而過(guò),不知不覺(jué)就到了教室
賀峻霖(木)來(lái)來(lái)來(lái),軒軒,我們坐這
小宋有一些些社恐,把頭低下跟著小賀進(jìn)來(lái)了
賀峻霖(木)軒軒,你知不知道等會(huì)有什么“星跡測(cè)試”!聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校學(xué)的是跟星空有關(guān)的一系列知識(shí),還要分班呢
宋亞軒(水)真的嗎?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)
賀峻霖(木)來(lái)來(lái)來(lái),我跟你說(shuō)奧...
弈瑛夢(mèng)(弈老師)同學(xué)們好!我是你們的臨時(shí)班主任——弈瑛夢(mèng),大家可以叫我弈老師!
弈瑛夢(mèng)(弈老師)在藍(lán)星之上,流傳著這樣一個(gè)說(shuō)法:我們學(xué)校與A市的羽璞學(xué)院并稱(chēng)為“魔幻雙宿”,是這片土地上唯二的魔法學(xué)府。這里,是一方充滿(mǎn)神秘與奇跡的天地,專(zhuān)注于星象之力的探索與研習(xí);而羽璞學(xué)院,則主要致力于元素能力的培養(yǎng)。待到“星跡測(cè)試”落幕后,依據(jù)每位學(xué)子所展現(xiàn)出的獨(dú)特天賦與潛質(zhì),我們將迎來(lái)一場(chǎng)至關(guān)重要的重新分配。這一過(guò)程,宛如命運(yùn)之輪的轉(zhuǎn)動(dòng),將指引著每一位懷揣夢(mèng)想的少年少女踏上屬于自己的修行之旅。
——————