圖書館里的兩個(gè)人就像是相見恨晚的知音。

　　“學(xué)長也喜歡看這種書呀，我還以為……”秦文麗欲言又止。

　　“你還以為什么？我也是人，我也會(huì)吃飯穿衣，難不成在你心里，我是個(gè)高高在上的山頂洞人？”

　　秦文麗噗嗤一聲笑了出來，“沒有沒有，我就是……算了，沒什么。”

　　“這樣的好書就應(yīng)該多看，睜開眼睛，打開思想，看看我們沒有看過的世界，聽聽我們沒有聽過的聲音。世界很精彩，不要把自己關(guān)在安全卻密不透風(fēng)的籠子里?！?/p>

　　秦文麗崇拜的看著他，“對(duì)，我也是這么想的。”

　　秦文麗很久沒有遇到能聊這么多話的人了。

　　主要是周圍的人和秦文麗不再一個(gè)層次。

　　秦文麗看的書，他們都看不懂。

　　秦文麗喜歡關(guān)注的熱點(diǎn)，周圍的人也都不在乎。

　　她似乎是特立獨(dú)行的人，行走在人群中的佼佼者。

　　鄒世杰呢，也是這樣的人。

　　不禁讓人好奇，究竟是吃了什么，才會(huì)這么熱愛學(xué)習(xí)，拼命學(xué)習(xí)，并且把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己人生的一大樂事。

　　鄒世杰也覺得秦文麗跟自己特別合拍，“學(xué)生街新開了一家店不錯(cuò)，有興趣去嘗嘗么？”

　　秦文麗這會(huì)也饑腸轆轆，“好啊，去嘗嘗，我請(qǐng)客?！?/p>

　　“怎么能讓你請(qǐng)呢，要請(qǐng)也是我請(qǐng)，我提議的，你能賞臉已經(jīng)是我的榮幸了?！?/p>

　　秦文麗笑了笑就沒有在拒絕。

　　畢竟，他都說到這個(gè)份上了，要是拒絕就顯得自己很不通情理。

　　秦文麗雖然更喜歡一個(gè)人吃飯，但如果飯搭子是像鄒世杰這樣的聊得來的人那也不是不開可以。

　　中午時(shí)分，因?yàn)槭秋堻c(diǎn)，排隊(duì)的人很多。

　　鄒世杰帶著秦文麗剛坐下，姜子健就給秦文麗發(fā)的消息，“在哪里呢？”

　　秦文麗懶得回復(fù)，因?yàn)樗谂踔謾C(jī)搶課呢。

　　這個(gè)老師的課最難搶，以至于大中午的，學(xué)生們都吃不好飯。

　　就怕到時(shí)候系統(tǒng)崩了，就不好了。

　　鄒世杰點(diǎn)餐的間隙，看到秦文麗這樣認(rèn)真，“在干什么呢？”

　　“搶課，待會(huì)系統(tǒng)就開放了，我一定要搶到這個(gè)老師的課?！?/p>

　　“誰的？”

　　“孫老師的《中華文化》”

　　他的課幽默風(fēng)趣，是關(guān)于中國古代歷史的。

　　每一個(gè)朝代都有自己的故事，每一個(gè)故事都有血有肉。

　　這樣的小故事，學(xué)生們是很喜歡聽的。

　　恰恰這個(gè)孫老師說故事能力極強(qiáng)，而且妙語連珠，文采又特別好。

　　秦文麗真的是很喜歡這樣的老師的。

　　不過，道理大家都懂，好老師的課都難搶啊。

　　就在系統(tǒng)剛打開一秒鐘，姜子健的電話來了，秦文麗看到手機(jī)通話頁面彈出，心里萬馬奔騰，這該千刀的玩意，干嘛非要這個(gè)時(shí)候來電話呀。

　　“文麗，你在哪里??？”姜子健的語氣聽起來有些生氣。

　　“我在學(xué)校?！?/p>

　　秦文麗不想跟他廢話，只想早點(diǎn)掛斷，于是編了一個(gè)謊言，畢竟自己還要搶課呢。

　　可是姜子健不依不饒，“你跟我說清楚，你現(xiàn)在在哪里？”