死亡的沉寂，血色的模糊，無聲的世界，絕望的邊緣。

　　此時(shí)的感覺，對(duì)王一乆已經(jīng)不是一次兩次了。15歲的他坐在最前排的一個(gè)角落，看前明天要考的科目。全校九年級(jí)大約有320人，他排110左右，王一乆此時(shí)并沒在看書吧。在吵鬧的晚自習(xí)里，每個(gè)人都在以扭曲的姿態(tài)活動(dòng)著，坐在角落的他是那么的格格不入。離8：50還有兩分鐘，老師已經(jīng)先行退場(chǎng)，留下的是一群瘋子，和尸體樣的王一乆。

　　吵雜聲越來越大，一聲鈴聲響起來了。他們都叫喊著，結(jié)伴回宿舍。面對(duì)那么多的不能理解的地方，他又陷入了脫離的感覺。

　　死亡般的虛無感覺?；剡^神9.8班的人已走了大半，只有兩個(gè)女生，在黑板前挨在一起并排站著。

　　等另一個(gè)女生寫早讀目標(biāo)，她好像是語文課代表，又是副班長(zhǎng)，等她的是正班長(zhǎng)兼化學(xué)課代表，道法課代表兼學(xué)習(xí)委員。正準(zhǔn)備回憶名字的時(shí)候，她們走了。現(xiàn)在教室里只剩下王一乆了，正當(dāng)他站起時(shí)，教室里的燈滅了。面向黑色的畫面，佇立在黑色的空間，他沒有一點(diǎn)恐懼，淡定地走向門口的亮光。沐浴在亮光下，好像還不如待在黑暗里。他冷冷地說道，或許，他只有在黑暗里，才能獲得微弱的歸屬感和安全感。這里沒有任何人，只有王一乆和他自已。

　　以著普通的步子從教室走向?qū)嬍?，他無神地眼睛一直在看著他周圍的一切。剛出教室門，就見一男一女抱在一起，看見我他們也毫不在意，當(dāng)然我也毫不在意冷漠地下樓，樓梯口正是接水的地方，那里好多人。有一個(gè)較高的男生在用拳頭打一個(gè)女生的肩，那個(gè)女生一邊喊著疼，一邊咒罵著。在當(dāng)時(shí)，如果是初一的我，一定不會(huì)去思考什么，但現(xiàn)在我已經(jīng)變得聰明了。首先，女生是自已造成的，對(duì)吧！與自已的不幸息息相關(guān)，如果他成績(jī)好的話，也不至于淪落至此了吧！那個(gè)極為幼稚的男生，也能從中獲得成就感吧！可憐的女生什么也不知道，只能感覺到若現(xiàn)空缺感，可能是源于沒有依靠安全感的缺失，也可能是來源與沒有朋友資源而引發(fā)的寂寞，或是一個(gè)自卑女生提高價(jià)值的方式。但，據(jù)我觀察，最有可能的是缺愛。沒有得好的引領(lǐng)，沒幫助塑造合理的價(jià)值觀，更沒有好好地愛護(hù)呢！不過仔細(xì)想來，父母又有什么錯(cuò)，他們也只是下意識(shí)地做吧。他們的局限性太大了，思想固化無法調(diào)節(jié)，只能抱著這思想死去，然后他們的子女將取待他父母?jìng)兊囊庵尽Ｈ绱说匮h(huán)下去，無法打破，因?yàn)樗麄兪侨绱说挠字桑揪筒粫?huì)反思如多想一步。像個(gè)孩子一樣發(fā)憤，找存在感，好像就非得顯得要比孩下高一等似的。

　　回過神，他己經(jīng)到了半路。又看到了半路，看著行走的人們。王一乆眼里滿冷漠，像個(gè)神一樣俯視世界的面貌。

　　穿過喧嘩的人群，來到寢室。剛上床，就到來了個(gè)人說是找人。我們宿舍人早就見怪不怪了，三天要來兩次。正常人眼里的正常，而在王一乆眼里，卻看到了他的狼狽。他的出現(xiàn)讓王一乆想到了之前初一的模樣，同樣是這般的手足無措。只不過他找的人人緣似乎很高，沒有任何的高興，真羨慕啊！

　　突然，王一乆發(fā)現(xiàn)了自己的不對(duì)勁。他好像陷入了沉思，在不眠夜里陷入了死亡般的沉睡。