而且這一看就知道教的是高中的知識(shí)，雖然不知道是高幾，但也不妨礙我看不懂。

就這樣愁眉苦臉的聽(tīng)著。

我坐在葉炎和張新宇的前面，他們什么時(shí)候醒的我也不清楚，只不過(guò)在上課十來(lái)分鐘之后突然聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的提示音。

趕忙轉(zhuǎn)頭看向兩人，發(fā)現(xiàn)兩人一臉驚恐的壓著手機(jī)。

不過(guò)其他鬼學(xué)生并沒(méi)有注意到這里的情況，二人松了一口氣。

當(dāng)他們看到我笑嘻嘻的朝他們揮手，心里又放松一些了。

再度過(guò)了十分鐘，鬼師要開(kāi)始抽人回答問(wèn)題了。

這道題它剛剛講過(guò)相對(duì)應(yīng)的例題，舉一反三就會(huì)做。

可是好巧不巧，它叫葉炎來(lái)回答問(wèn)題。

葉炎剛才的注意全都放在作業(yè)上了，哪里會(huì)看黑板上的例題啊，當(dāng)即就懵了。

看著鬼師越來(lái)越陰沉的臉色，我絞盡腦汁的想著應(yīng)該怎么幫助葉炎。

結(jié)果得來(lái)全不費(fèi)工夫，外面突然傳來(lái)了一聲尖叫，大家感受到活人的味道，連課都不上了，立馬沖了出去。

我和張新宇兩人才有了匯合的時(shí)間。

張新宇剛想開(kāi)口詢問(wèn)，就被我用手捂住了嘴巴。

趙靈若“別說(shuō)話”

他倆聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，眼睛都瞪大了。

向四處張望著，注意到并沒(méi)有鬼發(fā)現(xiàn)我，這才松了口氣。

我向他們解釋道：

趙靈若“我在這里有特權(quán)，這些鬼會(huì)把我當(dāng)成它們的同類(lèi)?！?/p>

兩人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我松開(kāi)張新宇的嘴，帶著他們來(lái)到了教室外面。

既然是活人，那就代表肯定是這次參加作業(yè)的同學(xué)。

是謝思雨。

因?yàn)槲覀冊(cè)诮淌依锎艘粫?huì)兒才出來(lái)，現(xiàn)在的謝思雨已經(jīng)死的不能再死了，整個(gè)人都快被啃沒(méi)了。

我嘆了口氣。

這只能怪謝思雨的心理承受能力太弱了，明明給了十分鐘的保護(hù)時(shí)間，這十分鐘足夠她來(lái)緩和內(nèi)心的恐懼了。

居然在保護(hù)時(shí)間剛結(jié)束兩分鐘不到就掛了。

回到教室之后，大家都在自由活動(dòng)。

我來(lái)到兩人身邊，像個(gè)老大爺一樣翹著二郎腿。

趙靈若“你倆就是我罩著的人，除了課上我?guī)筒涣四銈?，其他的時(shí)候不用擔(dān)心會(huì)有鬼同學(xué)來(lái)刁難你們?！?/p>

他倆對(duì)于我擁有這種特權(quán)而感到十分的羨慕。

可是他們卻不知道，我必須要?dú)砂賯€(gè)鬼學(xué)生。

兩百個(gè)誒。

我之前連個(gè)人都沒(méi)殺過(guò)，更何況是殺鬼。

趙靈若“哦對(duì)，你倆的設(shè)定我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了，都是啞巴。新宇是溺水身亡，葉子是安眠藥服用過(guò)度死亡?！?/p>

葉子是我們給葉炎取的外號(hào)，叫起來(lái)不那么生疏。

趙靈若“雖然不知道這個(gè)死亡設(shè)定有沒(méi)有卵用，但是希望有用吧?！?/p>

二人哭笑不得的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還虧的我給他們?cè)O(shè)定了一個(gè)啞巴的角色，不然還真不好說(shuō)。

之后為了方便打聽(tīng)情況，我暫時(shí)離開(kāi)了兩人。

趙靈若“美女，你說(shuō)我們變成鬼之后再死的話會(huì)怎么樣啊?！?/p>

那個(gè)臉上長(zhǎng)了個(gè)肉瘤子的鬼學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)我這么叫她，都快笑開(kāi)花了。

群演“還能怎么樣，灰飛煙滅唄?！?/p>

群演“不過(guò)我們變成鬼了之后也不是那么容易死的，你又不是不知道我們的弱點(diǎn)，捅穿腦袋，必死無(wú)疑。”

我在心里默默地為她的大嘴巴默哀，要不是她這么說(shuō)，我說(shuō)不定還會(huì)傻乎乎的捅這些鬼的心臟呢。