第三節(jié)課到了，葉炎這小子絕對(duì)是上輩子壞事做多了，這不，又抽到他了。

看著葉炎一臉蛋疼的樣子，我不禁覺(jué)著好笑。

同時(shí)，也不由自主的回憶起剛開(kāi)始出現(xiàn)鬼師時(shí)候的他。

那個(gè)時(shí)候他并不是很出色，和班上的同學(xué)交往也不是特別深，直到后來(lái)的周末作業(yè)開(kāi)始，一切好像都在發(fā)生著變化。

現(xiàn)在的他是班上完成作業(yè)次數(shù)最多的人，同樣也是鬼師王曉笠重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。

我想，王曉笠之所以讓我們參加每次的周末作業(yè)，就是為了培養(yǎng)我的生存技能。

而葉炎這個(gè)周末作業(yè)和平時(shí)作業(yè)都完成的人，培養(yǎng)的是綜合技能，雖然有些作業(yè)都是他自己想要參加的。

這次的作業(yè)是愛(ài)神丘比特之箭，反正就是要找身上貼著心形貼紙的人，用丘比特之箭射中之后還要保證心動(dòng)值不低于60

我本來(lái)沒(méi)想管這件事情的，可是張新宇說(shuō)什么也要幫兄弟，畢竟全校這么多人，只有十五個(gè)心形貼紙。

我想了想，反正他這話說(shuō)的也沒(méi)毛病，而且葉炎是我的朋友理應(yīng)幫他一把。

趙靈若“不用找，我可以看到?！?/p>

大家剛邁出的步子就這么停了下來(lái)。

然后齊聲說(shuō)了一句：

群演“我靠。”

因?yàn)閹Я诉@單片眼鏡的緣故，我能夠看到，在教學(xué)樓的各個(gè)班級(jí)，散布著粉紅色的心形貼紙。

趙靈若“雨幽，十一班的林敏老師，四樓張峰主任，初一六班數(shù)學(xué)老師，初一三班的左起第一列第二排的男生……”

我把所有的都說(shuō)完之后，大家依舊目瞪口呆。

還是張新宇先反應(yīng)過(guò)來(lái)，圍著葉雨幽轉(zhuǎn)著圈圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他身上的心形貼紙。

葉雨幽也有些驚訝。

我撥開(kāi)葉雨幽的頭發(fā)，她的脖頸處恰巧有個(gè)心形貼紙。

大家再度“臥槽”了一聲。

趙靈若“牛逼啊老大，開(kāi)掛了?！?/p>

就這樣，我把有心形貼紙的人發(fā)在了群里，下面清一色的都是“臥槽”。

也不怪他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，畢竟我這個(gè)掛比天生牛逼。

如果沒(méi)有我，說(shuō)不定他們要苦苦尋找大半天。

現(xiàn)在就只需要按照我在群里發(fā)的人來(lái)找就行了，而且我說(shuō)的特別詳細(xì)，連位置都知道。

不過(guò)我可沒(méi)有把葉雨幽發(fā)出來(lái)。

我們打算讓葉炎先把兩個(gè)人找到了，最后再弄葉雨幽，這樣也避免尷尬的發(fā)生。

所以，大家在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)都成功完成了作業(yè)。

看著幾人一臉興奮的回來(lái)，我也樂(lè)得傻笑。

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第二天，又是周五。

王曉笠發(fā)布了作業(yè)。

王曉笠“死亡來(lái)電：隨機(jī)選取九人參加死亡來(lái)電游戲，參與者有：趙靈若，葉炎，林薇，王威，王婷婷，羅宏偉，段軍，趙越，田小林，江一楠?！?/p>

葉炎生無(wú)可戀的看著我。

葉炎“若若姐，我和你這個(gè)參加每次周末作業(yè)的人有什么區(qū)別嗎？”

葉炎也跟著葉雨幽叫若若姐。

沒(méi)辦法，姐的確比他們大。

我輕笑出聲：

趙靈若“當(dāng)然有區(qū)別，起碼我不用參加平時(shí)作業(yè)。”

葉炎聽(tīng)完以后那叫一個(gè)心痛如絞，但是他又不好說(shuō)什么。