“世上沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功，一切無(wú)心插柳，其實(shí)都是水到渠成……”班主任苦口婆心，一邊說(shuō)一邊來(lái)到小娟身邊。

“娟……娟……”程璐看著那個(gè)急啊。

“別吵……別吵……還沒(méi)發(fā)完呢?！?/p>

小娟一邊說(shuō)一邊揮手，錯(cuò)把迎面走來(lái)的班主任當(dāng)成程璐了，頓時(shí)全班同學(xué)屏住了呼吸，都為小娟黏了把汗。

“繼續(xù)，你繼續(xù)……”

“程璐，你別學(xué)老班的聲音嚇唬我，我又不是嚇到的……”

一旁的程璐真為小娟干著急，恨不得拿書(shū)飛過(guò)去。

同桌玲玲就這樣看著她，平日里水火不合的，此時(shí)多少有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，就看著小娟被挨罵。

班主任這次心情非常的平靜，站了一會(huì)見(jiàn)小娟還不收手，一手搭在她肩膀上，一邊說(shuō)：“你繼續(xù)你的世界吧，也罷！”

這時(shí)，小娟才意識(shí)到，旁邊站著的居然是班主任，她嬉皮笑臉地說(shuō)道：“老師，我太不要好了，謝謝你又一次讓我走入正途，我總管不住自己，以后你得多管著我噢?！?/p>

小娟還真是有本事，軟磨硬泡的，老班只得恨鐵不成鋼。

“好了，現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下上次的考試情況，這次考試小娟的進(jìn)步最大，希望你再接再厲，不要得意忘形，高考就在眼前的事情，我們每一個(gè)同學(xué)都要抓住學(xué)習(xí)的美好時(shí)間，以后你們會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己?！?/p>

程璐明白老師的深意，自己深刻銘記媽媽平日里的教導(dǎo)：對(duì)于普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)是唯一走出去看世界的捷徑。

對(duì)于小娟來(lái)說(shuō)，從小生活在富裕的家庭，她不懂得貧窮對(duì)于她的意義，而對(duì)她而言程浩是她學(xué)習(xí)的全部動(dòng)力。

“接下來(lái)我們繼續(xù)上新課……”班主任嘮叨了半天，一幫人都低頭思過(guò)的樣子，仿佛話(huà)的深層含義他們都領(lǐng)會(huì)到位了。

突然，手機(jī)鈴聲打破了上課的氣息，班主任聞聲問(wèn)道：“誰(shuí)的手機(jī)？”

這下完了，老班方便他們跟家里聯(lián)系，不反對(duì)他們帶手機(jī)，但跟他們定了規(guī)矩：不許影響上課，聲音調(diào)成震動(dòng)或靜音。可誰(shuí)的膽子如此之大，竟敢頂峰作案。

“老師，是我的錯(cuò)，我忘記關(guān)閉聲音了，但我保證：絕對(duì)沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，你看，我已經(jīng)調(diào)成靜音了。”小娟站起來(lái)馬上認(rèn)錯(cuò)。

“我也想你……”手機(jī)的另一邊傳來(lái)一個(gè)很有磁性的聲音。

這下好了，惹得全班同學(xué)捧腹大笑，氣得班主任直跺腳。這時(shí)，小娟才意識(shí)到自己慌亂之中，靜音沒(méi)關(guān)閉，反而按到了讀語(yǔ)音，這下出丑出到家了，如何是好。

雖面臨著一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但聽(tīng)到“我也想你”這四個(gè)字的時(shí)候，小娟覺(jué)得啥都值得。

“手機(jī)交上來(lái)，小小年紀(jì)不好好讀書(shū)，戀愛(ài)以后有的是機(jī)會(huì)……”

小娟一聽(tīng)到手機(jī)要被交上去，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，好在她靈機(jī)一動(dòng)，把屏幕切換到了另外一個(gè)賬號(hào)，這樣就算班主任要查看手機(jī)信息，也查不到。

就在這時(shí)，下課鈴聲響起。小娟的手機(jī)當(dāng)然是被沒(méi)收了。這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是小事一樁，不就一個(gè)手機(jī)嘛，剛好想換一個(gè)新版的蘋(píng)果，這下有理由了。為了不讓老班見(jiàn)家長(zhǎng)的份上，小娟嬉皮笑臉地提出要幫班主任拿教案。

“你呀，努力，知道不?！崩习嗾Z(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)道。