隨著下課鈴聲的響起，讓我感到十分煎熬的數(shù)學課終于結(jié)束我輕輕的松了口氣內(nèi)心有一些迷惘是因為學的解方程沒有學會。我偷偷的將視線轉(zhuǎn)到旁邊同桌努力的埋頭寫了一些數(shù)學題之后就將下節(jié)課都書本放在了桌子上隨后便就自由活動去了，看著下課座位都已經(jīng)沒有多少人的情況我不由得放棄了主動去問的想法我看著解方程上的數(shù)字與符號X又是一頭霧水我是明白我是沒有數(shù)學天賦的，對數(shù)字和符號天生不敏感自然又放下書去坐在座位上轉(zhuǎn)頭看著外面陽光照進我的座位發(fā)著呆思考著應該如何學會……隨著時間流逝一天就這般的過去了……

晚上，只有數(shù)學作業(yè)沒有完成的我看著解方程的數(shù)字與X苦惱發(fā)愁著不知道怎么去下筆隨著時間流逝9點、10點一直到快要11點時間一分一秒的走著……我的內(nèi)心越來越著急但是始終沒有辦法正在我苦惱的時候一聲桌子被拍響的聲音將我從自己苦惱的時候拉出來，那聲音雖然短但是響，就像是突然出現(xiàn)的雷霆將我看似平靜實則起伏的內(nèi)心的防線劈開如果將我的內(nèi)心比喻為海洋這雷霆就像本來輕輕拍打的海浪想要表達出什么的話隨著雷霆的出現(xiàn)變成了因為恐懼、害怕這般負面情緒引發(fā)的海嘯，如果將我的心比做黎明之時陽光正盛的曙光與被這美好曙光照射的萬物生機的大地那么之前的內(nèi)心就像是被陰天的云朵遮擋著太陽的些許讓曙光黯淡下來，而這時候就像雷雨天一般太陽被烏云遮蔽母親的責罵聲就像雷雨天那不斷傾瀉而下的大雨一般寒冷并且時刻不停的落在如同大地一般的我的內(nèi)心之中，又像是雷霆劈在大地之上驅(qū)散著原本曙光下但是因為雷霆恐懼不再自由的萬物記得雷雨天這般可怕并且悲傷的日子，就像如同癡念一般的記憶與難以釋懷……在寫完作業(yè)我躺在床上內(nèi)心深處是說不出的感覺，似勞累疲憊又像是傷痕累累但是說不出的痛苦……心里的悲傷與痛苦不像是表面外傷因為內(nèi)心深處的痛苦既看不到那里的皮破開又看不到那里留下了血液，至于中間或許是短暫的疼痛那么我想內(nèi)心的痛苦在中間應該是短暫的麻木感，如果說皮外傷隨著時間會慢慢的好起來，內(nèi)心的創(chuàng)傷在我看來是會伴隨包括我一般的大多數(shù)人的陰影，即使內(nèi)心有所釋懷悲傷的過往的記憶也是無法忘卻的，因為那段記憶是真實存在的，那時候的悲傷或許甚至也是讓人印象深刻。

在我回憶自己以前想法的時候，我發(fā)現(xiàn)的總結(jié)是這件事大概已經(jīng)是隱約的在內(nèi)心之中殘留并且總是會能想起來的化作內(nèi)心的執(zhí)念、這般執(zhí)念所引起來的或許是對于更好的希望也是對于那段悲傷過去的悔所以也會壓抑不住內(nèi)心引嗔，我不知別人能否擺脫或者與我一樣，不過這確實是我的寫照?；叵朐谀侵蟮拿恳惶煳业纳钪惺窃谀赣H的責罵、父親那看不出情感的眼神與老師的責罵與巴掌之中度過，在那之后我大抵是累了放學回家的路途很短我背著書包走在不到一個操場遠的回家路上確覺得疲乏與勞累夕陽落日將我的影子拉的很長，我不像往日去抬頭看夕陽的落日是否美麗繼續(xù)往家里走去看著熙熙攘攘而且有說有笑的人群內(nèi)心又感到些許悲傷，突然又記起數(shù)學老師的打罵我不再看那些人群也不在乎繼續(xù)略微低垂下頭去直到快到了家門口的那處轉(zhuǎn)彎處才抬起頭繼續(xù)走下去。。。

我的肉體并不疲乏勞累，但是確實沒有什么精神。似乎做什么都沒有興趣一樣，拉上窗簾陽光無法照射進來房間里面是陰暗與似乎如同提線木偶一般麻木躺在床上的我……母親的責罵聲、父親沒有神色的眼神和因為沒有學會被老師一巴掌扇的一下這般記憶不斷的縈繞心間，我摸了摸被老師打的地方當初的疼痛早已經(jīng)消失，但是卻是內(nèi)心無法言語的負面感情。。。

作者我學習數(shù)學的結(jié)果是無法容易的去學明白的，我學是為了學會……但是既然有沒有學會我似乎總是在過程之中會因為錯誤而去被懲罰的……那么我學的意義在于什么呢？

我這樣是思考著……學習解方程過去的時間并不長但是我的記憶之中只能想起來滿是責罵、批評教育與指責還有因為老師一巴掌留下來的疼痛，我?guī)е坪醪恢廊绾伪磉_的悲傷閉著眼睛只想在睡夢之中好好的睡去。

就這樣……時間一天天流逝，我的理性告訴我我要學會于是我看著網(wǎng)上一個叫做小梁老師的數(shù)學課程的視頻點了進去但是我的思想與內(nèi)心像是被記憶裹挾了一般即使將十幾分鐘的課程看完也沒有學會或者說學懂，于是我的情況如同往日一般不同的是……老師除了責罵外大概是打累了我看著她冰冷的眼神看著我覺得無奈還有些許悲傷。

作者以我薄弱的數(shù)學天賦如果我學習的標準是沒有掌握到不錯就要被責罵，被冷眼看待的地步那么……即使我真的學會了我想大概也不會像以前那樣的快樂罷……既然這樣在完全掌握之前的努力得到的也是責罵與批判甚至是肉體折磨這般待遇的話……即使我學會了我真的不會再次發(fā)生這種情況，保證不會之后再次在下一次的時候因為不懂被責罵與批判嗎？

我的內(nèi)心這樣的想著……或許……可能我想的沒有錯吧我像是被這次的挫折和失敗裹挾了一般。。?；叵肫鹉切┈F(xiàn)在老師眼里和我一樣學習不好的同學與更早時候的我……也是被數(shù)學老師的責罵之中度過的，既然注定無法改變的話……那我又有什么可去追求的呢？想到這里我的內(nèi)心似乎有了些許的釋懷，我也不知道為何或許是為自己的逃避找到了一個算是光明正大的理由吧……也或許是我真的累了，回想那一刻我感覺我的內(nèi)心像是一潭死水沒有活力、像是雷雨天與災難后的大地沒有生機勃勃的各種生命滿是寂靜的荒蕪之地、像是被污染的海洋滿是傷痕只有擱淺與悲鳴的鯨魚。。

就這樣……16年的秋冬隨著時間流逝，我經(jīng)常因為數(shù)學不好在有體育課的時候被叫回班里面改正數(shù)學作業(yè)秋日的學校，校園里面的樹葉變?yōu)榻瘘S的楓葉內(nèi)心深處麻木的我像是編寫好程序的機器人在每次的體育課朝著規(guī)定路線與地方的教室走去，沒有注意在我走過的路途之中楓葉飄落在地上與我身邊時候的美麗……因為學習成績的下降又讓我換了一個新的女同桌不過這一次不同的是……這次的女同桌不是一個學習好的女學霸是一個學習成績普通但是聰明的女同學，我并沒有在意回想被換的同桌如此優(yōu)秀只覺得自己或許有些可笑與感到些許的諷刺。。。

時間不斷的流逝……五年級的下學期過的十分普通而且平常沒有波瀾和精彩不知不覺之中是即將到來的六年級。