宋亞軒哎呀，這你就不懂了吧！

宋亞軒停下來(lái)準(zhǔn)備大講特講一番他的人生閱歷，劉耀文也乖乖的站在原地接受著“社會(huì)的”洗禮。

宋亞軒古人云：“以其人之道還治其人之身”，說(shuō)的就是這個(gè)道理，他罵我們讓他閉嘴不閉嘴，只能把他打到服氣了。

劉耀文那我沒(méi)有做錯(cuò)嗎？

宋亞軒當(dāng)然。

宋亞軒你做的很對(duì)，你要敢于對(duì)嘲諷你的聲音說(shuō)不，敢于反擊，不然他們就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)軟柿子，他們之后就會(huì)變本加厲，會(huì)一起欺負(fù)你。

劉耀文嗯，我記住了。

宋亞軒但是，你還在上學(xué)，你考慮反擊的同時(shí)，也要注意方式方法，不能太過(guò)激進(jìn)，否則會(huì)面臨退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。

劉耀文那就退學(xué)啊~

小孩子天真爛漫，說(shuō)話也不經(jīng)過(guò)大腦。

宋亞軒..........你還想和我一直在一起嗎？還想和我在一個(gè)班級(jí)嗎？

劉耀文想的

宋亞軒所以腦子是個(gè)好東西，年輕人多動(dòng)動(dòng)腦子。

劉耀文...............

此時(shí)小年輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

宋亞軒和劉耀文映著夕陽(yáng)，一大一小的影子倒映在地上，畫面顯得尤其溫馨，好似這個(gè)世界只剩下這兩個(gè)人。

宋亞軒媽，我回來(lái)了！

沈曼耀文，今天在學(xué)校怎么樣啊？

宋亞軒耀文在后面。

宋亞軒現(xiàn)在已經(jīng)十分習(xí)慣沈曼的說(shuō)話方式以及對(duì)他的態(tài)度，已經(jīng)可以自己主動(dòng)cue流程了。

劉耀文阿姨，我在學(xué)校很好。

劉耀文本來(lái)在宋亞軒身后站著，被擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，沈曼原本根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)劉耀文臉上的傷。

一沒(méi)有宋亞軒的遮擋之后，劉耀文臉上的傷暴露無(wú)遺。沈曼看見之后則是大驚失色，沒(méi)想到這個(gè)乖乖第一天上學(xué)就成了這幅可憐樣子。

沈曼耀文！你這是怎么了？！臉上怎么都是傷？！

夸張和尖叫一貫是沈曼的表達(dá)方式，宋亞軒則不緊不慢的補(bǔ)充了一句，“不就是一個(gè)口子嗎？？至于這么大驚小叫的嗎？”。

沈曼滾滾滾！我跟你說(shuō)話了嗎？！對(duì)了，我還沒(méi)問(wèn)，你在學(xué)校怎么不看著點(diǎn)耀文，他被人欺負(fù)了，你還這個(gè)懶散樣子？！你有一個(gè)當(dāng)哥哥的樣子嗎？

宋亞軒...........

雖然宋亞軒已經(jīng)習(xí)慣了，但是還是需要一個(gè)過(guò)渡。

宋亞軒今天有人罵耀文的爸爸媽媽，然后他以為是在罵咱們，所以氣不過(guò)，和他們又說(shuō)不通，所以就打了一下。

宋亞軒描述的云淡風(fēng)輕的，好像這根本不是什么大事一樣，這倒是顯得沈曼大驚小怪了。

沈曼耀文，是這樣嗎？

#劉耀文嗯嗯。

#劉耀文還是大哥哥幫我解決了這件事呢。

沈曼懷疑的看了宋亞軒一眼，鄙夷之情溢于言表。

沈曼耀文，以后不要跟別人打架了啊，我們多一事不如少一事，盡量不要惹禍上身，以免碰上小人。

宋亞軒就特別想聽不得這一段話，什么多一事不如少一事！退一步只能吃虧，誰(shuí)想吃虧誰(shuí)去，反正他是不想，劉耀文也不許。

未完待續(xù)..........................