穆珂詡本以為這件事情就這樣過(guò)去了，他也沒(méi)有多想。

沒(méi)想到的是，教授沒(méi)有得到穆珂詡準(zhǔn)確的回復(fù)，下了課后就去找了穆珂詡的指導(dǎo)員。

于是，年過(guò)半百白發(fā)蒼蒼，被學(xué)校特別邀請(qǐng)回校繼續(xù)授課的的老教授，找到指導(dǎo)員為愛(ài)徒爭(zhēng)取這個(gè)不可多得的好機(jī)會(huì)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，指導(dǎo)員是真的都有點(diǎn)震驚。

指導(dǎo)員也知道穆珂詡討老師喜歡，長(zhǎng)得好看又有禮貌的男孩子，很容易讓人心生好感，她自己也是很喜歡穆珂詡的，但是，她沒(méi)想到，這才短短幾天，穆珂詡就贏得了老教授的看好，甚至親自為他的事情來(lái)找自己。

教授執(zhí)意要穆珂詡搬到那邊的宿舍，說(shuō)苦什么都不能苦了穆珂詡這孩子，集訓(xùn)還有半個(gè)多月呢，一直這樣下去太傷孩子身體了。最后教授還重點(diǎn)點(diǎn)明，無(wú)論他怎么勸說(shuō)，穆珂詡都沒(méi)有明確的回答，看上去像是在敷衍。

教授說(shuō)他真的是有點(diǎn)傷腦筋。

指導(dǎo)員:……

不只是你，我也很傷腦筋。

指導(dǎo)員聽(tīng)明白了老教授的來(lái)意，但是她現(xiàn)在有點(diǎn)兩邊為難，更不知道該怎么給老教授交代。

她是了解穆珂詡的，那孩子雖然說(shuō)各方面樣樣好，但是她總感覺(jué)穆珂潤(rùn)的性格有點(diǎn)冷淡，平時(shí)觀察著他在班里關(guān)系好的同學(xué)好像也不多，有點(diǎn)不合群。

如果穆珂詡連老教授的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，又怎么可能聽(tīng)自己的呢……

但是……

指導(dǎo)員看了看旁邊的老教授，又是一陣頭疼。

老教授放下身段來(lái)找自己，可是這件事……

她可能真的無(wú)能為力。

隨后老教授又和她聊了聊集訓(xùn)時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)員才松了口氣，以為這件事就過(guò)去了，自己也不用再找辦法。

但是……

老教授最后走的時(shí)候還是不忘特意囑咐她，一定要讓穆珂詡搬到科技樓的宿舍住。

指導(dǎo)員:……

指導(dǎo)員連連說(shuō)嗯，好不容易滿(mǎn)臉盈盈笑意送走了老教授，又開(kāi)始頭疼，覺(jué)得自己剛才的一切都是幻想。

一個(gè)個(gè)的都為難我。

最后指導(dǎo)員還是抱著試試的態(tài)度去找了穆珂詡。

可惜去的時(shí)間不是很好，穆珂詡還沒(méi)下課，指導(dǎo)員在窗戶(hù)外面看著穆珂詡一邊滿(mǎn)臉認(rèn)真的做著實(shí)驗(yàn)，一邊還皺著眉頭指出旁邊學(xué)生的錯(cuò)誤，感覺(jué)這件事應(yīng)該很難辦。

指導(dǎo)員知道自己冒然進(jìn)去必定會(huì)打斷他們的思路，看了看表發(fā)現(xiàn)時(shí)間也差不多，于是就在外面等了，心里還著急的想著怎么跟他說(shuō)。

……

下課后，安靜了一小時(shí)的男孩子們都忍不住了，一堆男孩子都放了瘋，把實(shí)驗(yàn)儀器一推就都搶著往實(shí)驗(yàn)室外面擠。

穆珂詡卻沒(méi)有離開(kāi)自己的位置，他把剛剛算好的數(shù)據(jù)整理到一起放在左手邊，又重新抽了幾張A4紙放到右手邊打算下節(jié)課用。

他做完這些事情后打算去看看李璟的報(bào)告單，沒(méi)想到隨意一瞥，看見(jiàn)了窗戶(hù)外滿(mǎn)臉為難的指導(dǎo)員。

穆珂詡本以為她是來(lái)查課的，正準(zhǔn)備往李璟澤那邊走，沒(méi)想到指導(dǎo)員卻眼睛一亮，沖他招了招手。

穆珂詡一挑眉，改變了方向，往門(mén)外走去。