時(shí)間飛逝，到了星期一。他們四個(gè)雖然還是走在一起，但孟雪一直不理紀(jì)成。馬曉和周銘也察覺(jué)到了。

中午吃飯時(shí)馬曉給周銘使眼色問(wèn)道“我和孟雪這周星期天有表演，你來(lái)看嗎？”

周銘get了說(shuō)“去啊，干嘛不去，……紀(jì)成你去嗎？”

紀(jì)成點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“沒(méi)事了就去?！?/p>

下午紀(jì)成給孟雪了本筆記說(shuō)“快考試了，你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧?！?/p>

孟雪看了一眼說(shuō)“不用，我不會(huì)的問(wèn)老師?！?/p>

紀(jì)成看出來(lái)孟雪生氣了，但不知道為什么，他也不敢亂說(shuō)什么。

最后一節(jié)自習(xí)課，紀(jì)成從外面回來(lái)給孟雪帶了杯奶茶“給你帶的奶茶?！?/p>

孟雪看了看說(shuō)“謝謝?！?/p>

紀(jì)成看著孟雪說(shuō)“你最近是不是有什么煩心事？”

孟雪想了想自嘲的勾了勾嘴角說(shuō)“沒(méi)有啊，只是快期末了，壓力大?！?/p>

紀(jì)成安慰她說(shuō)“沒(méi)事，你成績(jī)那么好肯定可以考好的?！?/p>

孟雪看著他的臉發(fā)了神:他為什么對(duì)每個(gè)都這樣，明明不喜歡你還要給你錯(cuò)覺(jué)。

但孟雪感覺(jué)，他對(duì)夏曦不一樣，想到這里孟雪的心里酸酸的，呵，暗戀者也沒(méi)資格吃醋。孟雪感覺(jué)自己下一秒就要哭出來(lái)了，她連忙低頭心想“哭什么哭啊，沒(méi)出息?！?/p>

她拿起奶茶還給紀(jì)成說(shuō)“我最近在減肥，你喝吧?！闭f(shuō)完她就趴在桌子上準(zhǔn)備小皙一會(huì)兒。

紀(jì)成看著奶茶說(shuō)“你不胖啊，喝吧?！?/p>

他看孟雪趴在桌子上睡覺(jué)，他便拿著奶茶轉(zhuǎn)了回去。

過(guò)了一會(huì)兒，夏曦和軒碩回來(lái)了。

夏曦說(shuō)“今天怎么大家都拿著奶茶啊，之前也沒(méi)見(jiàn)大家這么愛(ài)喝啊。”

旁邊的同學(xué)說(shuō)“今天是老板的生日，買(mǎi)一送一?！毕年攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

孟雪沒(méi)睡著，也聽(tīng)見(jiàn)了，紀(jì)成給她的奶茶是送的？孟雪最后還是忍不住哭了。

她沒(méi)哭出生，最后趴在桌子上睡著啦。

馬曉準(zhǔn)備喊她吃飯，但看到她睡著了，她，想起孟母給她說(shuō)的“最近阿雪情緒又有點(diǎn)那什么，阿曉你在學(xué)校多照護(hù)一下她?！?/p>

馬曉看著睡著的女生滿(mǎn)眼心疼對(duì)周銘說(shuō)“別叫醒他了，走吧去吃飯?！?/p>

晚自習(xí)上課孟雪周?chē)耐瑢W(xué)都想叫醒她，但都被馬曉攔下“別打擾她了?！?/p>

大家都欲言又止。

上課時(shí)生物老師一眼就看見(jiàn)趴在桌子上的孟雪，生物老師把孟雪叫醒說(shuō)“上課了，別睡了?！?/p>

孟雪只覺(jué)得心情壓抑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

生物老師出了名的嚴(yán)厲，看見(jiàn)孟雪這樣子說(shuō)“拿著說(shuō)站后面，明天給你家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)學(xué)校一趟?！?/p>

孟雪無(wú)力的嗯了聲拿這書(shū)站到了后面。

晚自習(xí)下課，孟雪回到位置上，馬曉跟她說(shuō)“對(duì)不起啊，我忘了我們老師不知道你的事情?！?/p>

孟雪安慰道“沒(méi)事。”

第二天孟母來(lái)了。老師辦公室，坐的都是高一的老師。

生物老師說(shuō)“孟雪媽媽?zhuān)涎┥险n睡覺(jué)，眼看就要期末考試了，學(xué)習(xí)好也不能掉以輕心啊?！?/p>

孟母正準(zhǔn)備說(shuō)什么，突然對(duì)這孟雪說(shuō)“阿雪，你先出去?！?/p>

看著孟雪出去孟母才說(shuō)“對(duì)不起啊老師，孟雪之前有輕度抑郁癥，后來(lái)她變得正常了些，可是最近不知道怎么的，所以我想下午帶她再去看下心理醫(yī)生?！?/p>

班主任說(shuō)“行，我給你們批假條，如果孟雪情緒不行在家休息幾天。”

孟母又說(shuō)“老師，能不能不把孟雪的情況告訴同學(xué)啊，我害怕孩子自卑之類(lèi)的，但馬曉知道孟雪的情況。”

班主任點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“明白，我知道了?！?/p>

等孟母和孟雪出了辦公室，班主任王老師說(shuō)“請(qǐng)個(gè)位老師對(duì)我們班這位同學(xué)諒解一下。”

“這說(shuō)的什么話(huà)，我們也是學(xué)生的第二個(gè)父母，也希望她好起來(lái)?！?/p>

“你們班這位同學(xué)學(xué)習(xí)那么好我表?yè)P(yáng)還來(lái)不及呢才不舍得批評(píng)。”

教高一（1）班的老師也紛紛表態(tài)。

班主任也是非常的感動(dòng)