兩校合并之后的第一節(jié)課由鄭老師教授國文

鄭老師作為星華中學的老教師，講課已經(jīng)有了自己的一套流程。

而且鄭老師上課還是用粵語朗讀課文，我還蠻喜歡這種腔調(diào)的，所以每次上鄭老師的課一點都不會感覺無聊。

今天鄭老師和往常一樣朗讀課文，剛講課還沒十分鐘，旁邊勃艮第的一名學生就舉手打斷。

那人居然說自己初中就學過，學過就學過唄。還說這樣的話，45分鐘的一節(jié)課效率不高。

這番話惹星華的學生們側(cè)目

再看看他們的學生，好像都很認同這番話

童薏（魔鬼吧，每一分每一秒都計算價值啊）

童薏（不是吧阿sir）

鄭老師也是好心，說兩校進度不一樣，讓大家遷就。但是在那位同學質(zhì)疑學這些有什么用時，熱愛國文的鄭老師也有些生氣

鄭老師當場提問這些勃艮第的學生，鄭老師提問上半句，要求他們對出下半句

這勃艮第的人是一個個對答如流，甚至排著順序來。我就看著從江執(zhí)樹開始挨著站起來回答，最后的那個女生，甚至沒有等老師說完就直接背出整首。

懟的老師是啞口無言，任他教學這么多年，就沒受過這氣。

正當鄭老師手足無措時，我腦瓜子一轉(zhuǎn)，舉手示意

童薏老師，我有一首

鄭老師詫異后，抬手示意我說下去

童薏蛇蝎為伴蛛為鄰，千蝶繞笛蠱無形。

這句詩一出，旁邊的勃艮第的交頭接耳好一會兒也沒對出來，鄭老師也是思索半天，也沒有過這首詩的記憶

看著眾人迷茫的目光，在鄭老師的要求下答出來了下半句。

童薏世人皆懼斷腸物

童薏不見最毒 在 人 心！

陰陽怪氣誰不會

王虎好！

王虎噌的一下站起來鼓掌

梅梅雖然沒說什么，鼓掌的手卻沒停下

王虎早看那幫人不順眼了，我的這首詩拐著彎罵他，真是痛快

鄭老師還在問這首詩的出處，我直接不要臉得回了句自己寫的，還被夸了好一會兒。

勃艮第的那幫人也有些吃驚，沒想到裝逼不成反被懟，面子也是有些掛不住。

鄭老師示意我坐下的時候，中間又和旁邊那個眼鏡男對視了一眼，對方饒有興趣得望過來，我也就撇了一眼，沒理會他。

感覺再多看一秒，就忍不住給他丟個白眼過去

下課后等勃艮第的人走完，梅梅沖過來抱住我就是一頓夸

韓梅梅你太帥了你知不知道！你這詩真的絕了！懟的那幫黑衣人半天憋不出個屁來哈哈哈哈哈

韓梅梅你是沒看見他們的臉色，黑的跟啥似的

王虎嗯吶！你說這有文化就是不一樣哈！

王虎解氣！

給我夸的還不好意思了害

童薏（撓頭）誰讓他們欺負鄭老師的

童薏剛來星華就這么囂張，哼，真以為我們好欺負

王虎嗯嗯嗯

王虎還真沒怎么見過童薏生氣的樣子，不過饒是生氣，在王虎眼里也是別扭可愛的，都說情人眼里出西施，再古怪的性格在追求者眼里，也是如飴糖一般

梅梅看著王虎這不值錢的樣子，一陣無語

勸也勸過了，人家童薏都有男朋友了，王虎還是一條道走到黑，拉都拉不回來。梅梅作為王虎的青梅竹馬，也知道這人的倔脾氣，勸不動也就放棄了

情之一字，難噢