第二天一早，時(shí)初便早早的來(lái)到學(xué)校

時(shí)初先來(lái)到黎灰的辦公室，敲開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)黎灰也在

“時(shí)教授這次來(lái)的這么早，有事？”

時(shí)初點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣也好，免得她再麻煩的尋找

“黎助教，我是來(lái)歸還昨天的衣服的?！?/p>

“嗯”

“還有一事，最近關(guān)于我們兩個(gè)人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)傳的愈演愈烈，若是沒(méi)有緊急的事情，我們還是線上談為好”

“？”

“我并不想鬧太多誤會(huì)，所以覺(jué)得我們兩個(gè)人還是保持距離為好”

黎灰明白過(guò)來(lái)后輕笑一聲，突然靠近

黎灰灰色的眼眸帶著一絲玩弄的笑意，時(shí)初看著這雙眼睛，不僅壓迫感十足甚至還感到一絲熟悉

時(shí)初微微蹙眉:好像曾經(jīng)也有人這么看著她過(guò)……

“時(shí)教授，若是我們之間真的沒(méi)什么，又何必在意這些？”

黎灰的聲音將她的思緒拉回

“我也只是不想引起一些不必要的事端，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，若是你不在意，我也就不強(qiáng)求了”

……

時(shí)初走后，黎灰獨(dú)自看著放在一旁被疊放整齊的大衣。

‘還真是一點(diǎn)沒(méi)變啊，總為別人著想，可最后不還是落了一個(gè)魂飛破滅的結(jié)局...’

——教室內(nèi)——

“法制史是研究法律及相關(guān)制度的發(fā)生、發(fā)展、演變及其規(guī)律的科學(xué)，除此之外還包括與社會(huì)之間的關(guān)系。因此，它也是非常重要的，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待”

“我前一段時(shí)間有些事情，不能到校，但同學(xué)們的課業(yè)我都已一一過(guò)目?！?/p>

這時(shí)敲門(mén)聲響起

“請(qǐng)進(jìn)”

“教務(wù)處臨時(shí)會(huì)議”黎灰走入教室，言簡(jiǎn)意賅的解釋道

“好，同學(xué)們先下課”

黎灰走向時(shí)初，準(zhǔn)備將會(huì)議資料交給時(shí)初，而時(shí)初正在講臺(tái)上整理教案

兩人都沒(méi)注意到，觀看席上的學(xué)生可一個(gè)沒(méi)動(dòng)，有的甚至還默默掏出了手機(jī)

時(shí)初察覺(jué)到黎灰靠近，邊看教案邊騰出一只手去接

“好，謝..….？”

黎灰走過(guò)，對(duì)著柜子給出資料

“…………”

教室中一片沉默

“喂，黎助教，我在這邊”

時(shí)初在后面拍了拍黎灰肩膀，待黎灰轉(zhuǎn)過(guò)身，她發(fā)現(xiàn)黎灰并沒(méi)有戴眼鏡

平日里黎灰身上飾品唯一不變的便是那架銀框眼鏡，這次竟沒(méi)有戴

“你是不是戴上眼鏡比較好，這么點(diǎn)距離都看不清”

時(shí)初還是沒(méi)忍住，打趣道

黎灰咳嗽幾聲掩飾尷尬，擺擺手說(shuō)道

“教務(wù)處那邊已經(jīng)在催了”

“好，我馬上去”

時(shí)初收起眼底的笑意，接過(guò)資料便離開(kāi)了教室

教室中的學(xué)生仍然沒(méi)動(dòng)，七嘴八舌的小聲討論著

一道寒光射來(lái)，教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們不敢造次

黎灰憑著感覺(jué)狠厲的看了他們一眼，便一臉不悅離開(kāi)了

若不是教學(xué)樓中學(xué)生眾多，沒(méi)個(gè)清閑之地，不便施手，他早就用法術(shù)剝?nèi)ニ麄兊挠洃浟?/p>

——教務(wù)處 會(huì)議室——

“除了這幾件事，還有就是最近周邊城市，和城南邊的綠化森林發(fā)生了好幾起大大小小的火災(zāi)，各位老師要注意，天干物燥，一定要做好……”

時(shí)初的注意力開(kāi)始飄散

‘火災(zāi)’

那天晚上她家著火，意識(shí)模糊之際

她突然感到周?chē)闹藷岬臍庀⒕従徬?，一絲光芒從眼前閃過(guò)

微微抬眸，她好像看到一個(gè)身著黑袍的人向她走來(lái)

……待續(xù)

作者大大這個(gè)馬甲掉還是不掉呢？ 嘿嘿～(￣▽?zhuān))~