他們相識于最熱烈的日子里，面對心中的那份悸動她悄悄藏起，花朵在最合適的季節(jié)才能得到更永恒的綻放。

金秋九月，開學季，南陽一中敞開大門又迎來了一群滿懷對未來期望的男孩女孩。

袁汐是其中一個，女孩披散著頭發(fā)面帶微笑的進入了校園，他們的故事也從這里開篇。

開學分班考試在開學第一天如期而至，還好袁汐找早有準備，暑假復習了初中知識也預習了高中內(nèi)容應對起來還算得心應手，分到了實驗二班。

“高一實驗二班，袁汐”

“袁汐，很高興見證你的故事……”

“那是我第一次見他……”

袁汐進班不算太早班里已經(jīng)坐了不少人。

那天他身穿一件白襯衣，在各種朋克風穿搭的男生中格外顯眼，讓人不自主的看像他，袁汐也一樣，下意識的走到了他身后的位置坐下，就當是找了個最近的位置吧，我沒有一開始就想走向他，袁汐這么想。

自我介紹時，明明就是前后桌的距離可袁汐還是格外認真的聽著男孩的每一字一句。

宋朝“大家好，我是宋朝，同窗的日子多關照，謝謝?！?/p>

男孩聲音低沉濃厚，大提琴感的音色聽著格外穩(wěn)重。

袁汐“大家好，我叫袁汐，三點水的汐，謝謝?！?/p>

明明心里想好了說的話，可會因為他的轉頭而面紅，而束手無措。

高中的學習壓力大的多，每天早六點的早讀，排滿一天的課，到十點的晚自習，是爭分奪秒的高中生活。在這之外，袁汐每天最樂衷于做的無非是看著男孩的后背了，寬大堅實的后背，有時袁汐還會假裝不經(jīng)意的把筆碰到宋朝的書包里，再小心的戳戳他的后背，宋朝則每次都笑著幫她撿起來。女孩的小把戲，男孩包著他的小秘密。

宋朝“袁汐，上節(jié)課的英語筆記借我看看唄?！?/p>

袁汐“好我給你拿?！?/p>

女孩總笑著點點頭然后雙手遞過去。

兩人的關系在慢慢變近，不過也只限于同學關系，大概半個學期班主任忽然要重新排位置，袁汐有些垂頭喪氣的搬著書坐到了最左邊靠窗的位置，而宋朝女孩總下意識找他，最右邊靠墻那一排倒數(shù)第二個。

他們之間的距離從一條縫變成了一整個班，袁汐沒主動去找他說過話，宋朝也沒，兩人的交際不過每天袁汐走過去收下宋朝的英語作業(yè)。

原本以為分開座位也不算太差，之后還能在一個班，可突如其來的選科分班又搞到袁汐措不及防，實驗班大多數(shù)都會全理只有小部分女生選擇了文科或者其他組合，分班之后純理實驗班有兩個，想和宋朝分到一個班靠實力也靠運氣，后來的日子里袁汐更加努力的學習，每天課下也用來背單詞公式，每當感覺疲憊的時候她就會悄咪咪的回頭望望他。

那天分班袁汐抱著書在門口徘徊，直到宋朝抱著書出來。

袁汐“宋朝”

宋朝“?。俊?/p>

宋朝看著面前抱著一堆書多少有些費勁的女孩，又提了提自己的包。

宋朝“用我?guī)湍惆釙鴨幔?/p>

袁汐“不用不，我就是想說……下次再見吧?！?/p>

說罷，袁汐像只落荒的小兔子一樣從宋朝眼前跑開了。

————————————