英語課上，唐老師叫組長把昨天的聽寫本發(fā)到大家的手中。

　　拿到自己聽寫本的棠櫻泠立馬翻開本子，10個單詞錯了一個。

　　“天，我滿分哎”這時候旁邊的一個男生把自己的滿分聽寫本拿到棠櫻泠的眼前炫耀著。

　　“我也只錯了一個啊”棠櫻泠不服氣的說道。

　　誰知道這時候這個男生又繼續(xù)說道：“要不把你的英語課代表讓給我當?shù)昧恕?/p>

　　棠櫻泠撇了他一眼，又繼續(xù)說道：“你想當昨天老師問的時候你怎么不舉手，膽小鬼，活該你沒機會”

　　這個男生還想再說什么，卻被唐老師的發(fā)言給打斷了。

　　“拿到自己的聽寫本，把錯的單詞一個抄寫10遍在這次聽寫的后面，下次收上來我要檢查的”唐老師說道。

　　說完，唐老師就開始上課。

　　下課后，棠櫻泠和同桌鄭楊在座位上打鬧，這時候英語課上向她炫耀滿分聽寫的那個男生和他的同桌就開始調(diào)侃起了鄭楊。

　　“三分鐘熱度哎鄭楊”那個男生和棠櫻泠的座位就隔了一個過道。

　　“哪里有嘛”鄭楊笑著回復道。

　　后來從他們的聊天中，棠櫻泠得知叫自己把英語課代表位置讓給他的那個男生叫文杰，而他的同桌是他的好朋友，叫康言彬。

　　鄭楊和他們兩個是小學同學。

　　其實從他們兩的調(diào)侃中，棠櫻泠已經(jīng)大概的明白了其中的意思，但她還是裝出什么都不知道的樣子，每天都跟鄭楊在康言彬和文杰的調(diào)侃聲中打打鬧鬧。

　　不僅如此，棠櫻泠還喜歡和潘峰煒在教室瘋鬧，兩人每天都在教室里面你追我打的。

　　這樣持續(xù)了幾天后，偶然的一個課間，棠櫻泠見鄭楊身邊的同學都用“奇怪”的眼神盯著她。

　　還一個勁的在旁邊推鄭楊，說：“快去，快去”

　　但是當時由于棠櫻泠著急把作業(yè)抱到唐老師的辦公室，就沒多想，抱上作業(yè)就出了教室門。

　　棠櫻泠回到教室，就見鄭楊有點害羞的走到她旁邊，大聲的來了句：“棠櫻泠，我喜歡你”

　　當時棠櫻泠整個人都懵了，聽到表白的同學們立即開始起哄。

　　棠櫻泠走到自己的座位上時，人還沒緩過來。

　　叮鈴鈴！

　　這時候聽到上課鈴聲響了的同學們都回到了自己的座位上把書拿出來。

　　聽到上課鈴的棠櫻泠悄悄松了口氣，畢竟被表白這種事對于她來說還是有億點點小尷尬的。

　　這節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師是班主任田老師家先生李金貴。

　　李老師個子看上去瘦瘦高高的，但是臉看上去就很符合年齡，已經(jīng)很蒼老了。

　　李老師上課沒有過多講什么，拿起教案就直接開始上課。

　　這時候鄭楊用筆輕輕戳了戳棠櫻泠，扔過來一張小紙條。

　　棠櫻泠打開紙條，只見上面寫著：那今天的表白你答應(yīng)了嗎？

　　棠櫻泠拿著筆，不知道該如何回答。

　　最后棠櫻泠在紙條上寫道：我想想，10分鐘后告訴你。

　　寫完棠櫻泠又把小紙條塞回給鄭楊。

　　之后棠櫻泠便一直盯著黑板，但心卻不在黑板上，想了一下后，棠櫻泠還是決定答應(yīng)他。

　　10分鐘后，鄭楊又把小紙條推給棠櫻泠。

　　上面寫著：10分鐘到了，你想好了嗎，答應(yīng)嗎？

　　棠櫻泠拿筆在紙條上寫道：答應(yīng)。

　　然后又把小紙條推給鄭楊。

　　下課后，鄭楊的小學同學都跑過來湊熱鬧，得知兩人已經(jīng)在一起后都在調(diào)侃鄭楊。

　　面對他們的調(diào)侃，棠櫻泠還是有點害羞的，但是好在課間只有10分鐘。

　　這年頭啊，不早戀、不叛逆、不抄作業(yè)，不玩手機，都沒人相信你是學生。