/動(dòng)作描寫(xiě) 【】心理描寫(xiě) “”電話(huà)描寫(xiě)

碩大的辦公室里，金坐在椅子上擺弄手機(jī)

金的經(jīng)紀(jì)人今天的行程就是這些

金哦，我知道了/冷

金的經(jīng)紀(jì)人去學(xué)校的話(huà)，只能在下午回去了

金哦/冷

金的經(jīng)紀(jì)人【這屆藝人不好帶啊??????，好冷漠】

金你還不出去？/冷

金的經(jīng)紀(jì)人是，我這就去安排一下時(shí)間，讓你早點(diǎn)回學(xué)校

經(jīng)紀(jì)人走后，金就給秋打電話(huà)了

金“喂，姐姐”/奶

秋“怎么了嗎，金”

電話(huà)里傳來(lái)一陣溫柔女性的聲音

金“小金想你了嘛”

秋“姐姐也想你”

金“那個(gè)經(jīng)紀(jì)人又給我布置了好多任務(wù)啊”

秋“小金，最近姐姐這不是很忙，過(guò)幾天回去”

金“好的，姐姐”

秋“對(duì)了，姐姐給你重新報(bào)了所學(xué)校，你姐夫在那里當(dāng)校長(zhǎng)”

金“哦，我抽時(shí)間去看看”

秋“好啦，姐姐要忙了，先掛了”

金“嗯”

到了下午，金來(lái)到學(xué)校報(bào)道

金凹凸高中/摘墨鏡

金走進(jìn)學(xué)校

女生A唉，你看那個(gè)男生

女生B新生吧，好像是那個(gè)明星金

女生A就是他，啊！

女生B應(yīng)該不可能吧，金可是個(gè)大忙人，怎么可能來(lái)我們學(xué)校

女生A也對(duì)

金走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室

金姐夫

丹尼爾小舅子，你來(lái)了，我這邊抽不開(kāi)，你的教室在高一（8）班

金哦/冷

金來(lái)到高一（8）班門(mén)口就看見(jiàn)門(mén)上的水桶，索性當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)把門(mén)踢了

門(mén):“我沒(méi)惹你們?nèi)魏稳恕?/p>

女生A我去，新來(lái)的男生好可愛(ài)

女生B姐妹，這是那個(gè)金！

女生C金來(lái)我們幫了，我暈

金/環(huán)顧四周看見(jiàn)黑金旁邊的一個(gè)空位置，走了過(guò)去，并坐下

黑金【??！金坐我旁邊了】

黑金你……你好

很明顯黑金也是金的粉絲

金你好，我叫金

黑金那個(gè)，我能要你的簽名嗎？

金可以/冷