工作人員有做過什么準備嗎？

陳可盈有，我特地問了肖宇梁要怎么帶孩子，但是我覺得問他也不靠譜他也沒輔導(dǎo)過，但是他有句話我覺得說的特別好，就是平常心就好了。

陳可盈我盡力吧，加油。

葉一茜我們復(fù)盤一下昨天的這個情況吧。

高秋梓我就發(fā)現(xiàn)我們好像真的很好認真的去檢查他們的作業(yè)。

陳宥維你可能以為他已經(jīng)檢查了。

高秋梓對，因為其實我不是他每個卷子我都有看，就可能有一些給了答案的或者他那種算數(shù)的口算題我有看。

葉一茜這個是我們必須要做的，要不然確實家主會有很多的意見。

陳宥維這托管班不給力。

葉一茜我覺得還是分工的問題，咱們現(xiàn)在就定點一人盯幾個小孩，做完一個作業(yè)檢查一個作業(yè)，然后走之前還是要再確認一下他的作業(yè)都做完沒有。

高秋梓我覺得還有一個問題就是其實小孩我們有時候在他身邊，他反而過于依賴。

葉一茜對，是的。

高秋梓一些其實他明明會，他反而覺得我們在就想說這個我不會你幫我一下。

葉一茜而且我們?nèi)苏娴奶嗔嗽谂赃呑哌M走出的，真的孩子的注意力沒辦法集中。

高秋梓我們要不要換一個模式？作業(yè)讓他們自己完成，然后等他完成的差不多了，我們再一對一的再去看有什么問題。

陳宥維規(guī)定時間內(nèi)做作業(yè)。

陳建斌可以試一下。

陳宥維其實王恩澤就我覺得有時候你要幫我一下，我鎮(zhèn)不住他，我跟他完全就是在PK你知道嗎？

葉一茜他在你身上有點沒大沒小的那種。

陳宥維你現(xiàn)在沒有界限，老師有個老師的樣子然后你才能牽扯到什么說這個老師很和藹可親。

葉一茜對，就是你這個親和力不能太強，要有原則。

葉一茜我們從今天開始要把我們嚴肅的一面給擺出來。

辦公室里老師們這在復(fù)盤，這時候陳可盈到了。

陳可盈hello。

（皮箱不定。）

葉一茜可盈！

陳可盈大家好，我是陳可盈。

葉一茜救星！

陳可盈陳老師好。

陳建斌你好你好。

陳可盈你好，我是陳可盈。

陳宥維你好你好，我是陳宥維。

高秋梓你好我是高秋梓。

陳可盈你好你好。

葉一茜可盈我跟你說，你來的正好。

陳可盈真的嗎？我有看上期的節(jié)目我感覺好像還挺好的。

高秋梓也是挺亂的。

陳可盈這樣的嗎？

高秋梓對。

葉一茜你這次來估計會更亂，因為是周末，孩子們都會帶著很多的作業(yè)來。

陳可盈那要輔導(dǎo)是吧？

葉一茜輔導(dǎo)是其中一個，重點是怎么去搞定這些孩子們，其實我今天還蠻期待徐敬凱的媽媽來。

葉一茜我覺得跟她的對話可以交給你。

陳可盈！我嗎？我試試吧，我不一定行，她畢竟都做媽媽了，懂得肯定比我多。

葉一茜不不不，我是希望你能用自己的思維去改變她一下。

陳可盈好，我努力。