……

從前的你孩子們，要上課了，快走吧！

學生來嘍，先生

從前的你慢點跑啊……

女主心理這是……那個女人，她是個女先生？

這是上次夢里的女人，僅憑一眼你便認出了她。看著眼前的景象，你心中充滿了疑問個驚訝……仿佛這些事情都是真實存在的。

就好像在看一場3D電影……電影缺有沒有那么真實。索性也去看看他們是怎么上課的吧。

女主心理誒，這次是不是他們能看的見我呢？

女主心理試試去

快步走去拍了拍那女先生的肩膀

女主先生您好

只見那人毫無所動的向前走了過去，你便知道了結果。

女主心理果然，他們意識不到我的存在……

女主心理好吧，不過這樣也罷

女主心理正好混入你們的課堂聽聽哈哈

既如此你便跟著女人的步伐走入了學堂后，仿若踏入了一段塵封的歷史。學堂的外墻爬滿了斑駁的青苔，朱紅色的大門帶著歲月侵蝕的痕跡，門環(huán)銹跡斑斑，卻仍不失莊重。

一進大門，便是一方小小的庭院，青磚鋪地，縫隙間生著幾縷雜草。庭院兩側是長長的回廊，廊柱的漆已有些剝落，露出里面的木質紋理。回廊下擺放著幾張石凳，想來是學生們課余休憩之所。

正對著庭院的是學堂的主體建筑，寬敞的教室，教室的窗此時半開著，陽光透過縫隙灑在課桌上。黑板擦得不太干凈，邊角還殘留著些許粉筆灰。講臺有些破舊，上面放著一盒粉筆和一根戒尺。

鄰間是書畫室，案臺上筆墨紙硯齊全，四周的墻壁上掛著學生們的書畫作品，或稚嫩或老練。

角落里還有一間小小的藏書室，書架上擺滿了各類書籍，從經(jīng)史子集到民國時期的新文學作品，書頁微微泛黃，散發(fā)著淡淡的墨香。

你也在他們教室后面坐了下來，聽著朗朗讀書聲。

那堂課她講的是陸游的二子

二子

宋-陸游

兩楹夢后少真儒，毀譽徒勞豈識渠。

孟子無功如管仲，揚雄有賦似相如。

敬王事業(yè)知誰繼，準易工夫故不疏。

孤學背時空絕嘆，白頭窮巷抱遺書。

……

……

學生先生，我們以后一定要做一個公平公正，實事求是的人。

從前的你嗯

從前的你先生希望我們每一位同學日后都能成為有真才實學，能夠報效國家，熱愛我們的民族，不會因為不認可便忘了自己最初的夢想，不會因為困難而放棄。是非對錯，憑心而論，求真務實，戒驕戒躁。

按理說這種情景下你早應該進入夢鄉(xiāng)啦，可這次卻少有的聽的入神……

女主心理她……竟然有如此見解！

這讓你想到了自己曾說

重要的是學會了多少，而不是學了多少，

我們要做的是知識的主人，而不是學習的奴隸。

女主心理要不是她意識不到我的存在，我倒是真想和她做朋友呢……

砰……砰

……

女主心理怎么回事啊，誰家放炮啦？

突發(fā)的爆炸聲，驚了所有人，而你還以為是誰家的鞭炮聲，殊不知這是已經(jīng)有人帶著人馬，闖入了學堂。

……