雙子看到我穿著格蘭芬多的校服和紅黃相間的圍巾，兩人驚喜地互相看了一眼。腦海里頓時(shí)生出一個(gè)想法，他們急需要確認(rèn)。

弗雷德·韋斯萊你是插班生了嗎？

喬治·韋斯萊還是來旁聽？

海德薇嘻嘻，我是格蘭芬多的學(xué)生了喲。

海德薇以后請多多指教！

弗雷德·韋斯萊哇哦，你是怎么辦到的？

弗雷德·韋斯萊一下子跳級到三年級？

喬治·韋斯萊你的學(xué)費(fèi)誰出？

海德薇噓，要開始講課了。

海德薇下課再跟你們解釋。

弗雷德·韋斯萊好吧。

喬治·韋斯萊好吧。

我覺得變形術(shù)很有趣，就好像孫悟空的72變。

三年級的變形課內(nèi)容不多，一個(gè)是了解阿尼馬格斯，另一個(gè)是茶壺變?yōu)觚敗?/p>

其實(shí)我很想試試，我能不能變成其他鳥類，或者其他動(dòng)物。

鳥類之間的構(gòu)造相似，都有一對翅膀和兩只爪子，所以變化起來應(yīng)該不會(huì)太難。

麥格在講解關(guān)于阿尼馬格斯的知識，我翻開《中級變形術(shù)》的課本，里面有一些動(dòng)物的插圖。

有一頁上面畫了一只小麻雀插圖，圓圓的樣子很可愛。

海德薇就決定是你了。

雙子坐在我身后，悄悄地伸長脖子湊到我耳邊。

弗雷德·韋斯萊你決定什么了？

喬治·韋斯萊你決定什么了？

我把畫著小麻雀的那頁書指給雙子看。

海德薇我想試試能不能變成這種小麻雀。

弗雷德·韋斯萊哈哈，那應(yīng)該是跨物種轉(zhuǎn)換？

喬治·韋斯萊噢，那是四年級的內(nèi)容。

下課之后，我把事情的經(jīng)過從頭到尾告訴雙子。

他們也看到了不停地跳踢踏舞的兩只小蛇，卻沒想到那是我干的。雙子覺得這很有趣。

雙子說要對我改觀，因?yàn)槿羰欠旁谝郧?，我大概只?huì)回懟幾句。

現(xiàn)在的我難道是能動(dòng)手就盡量不BB？

我不太承認(rèn)，我真的只是想給潘西一點(diǎn)懲罰，順帶米里森。