突如其來的轉(zhuǎn)變不光砸蒙了對面的三人，就連黎茶也懵了。

她反射弧比較長。

沉浸在“這手機(jī)我賠不起”的循環(huán)中很長時(shí)間，才跳入“臥槽張澤禹幫了我”這一循環(huán)。

角色【班主任】“打人是不對的，但是如此議論他人的家庭這就是對的了嗎？”

角色【班主任】“被戳到痛處惱羞成怒的要打人，這難道就是對的了嗎？”

黎茶內(nèi)心os

她老師的這張嘴，可以啊……

乍一聽沒什么不對，但是細(xì)細(xì)追究起來，全是刀啊。

角色【班主任】“黎茶的那一腳本來就只是正當(dāng)防衛(wèi)，她沒什么錯(cuò)，但是這兩位同學(xué)一而再再而三的去挑事，難道這就是對的了嗎？”

黎茶“不是……”

黎茶這一應(yīng)和，不光是對面的三人看了過來，就連演講正激情的班主任都看向了她。

張澤禹“噗……咳咳，”

角色【班主任】“對啊！這不是對的啊，大家都是快要成年的人了，怎么連這點(diǎn)道理都不懂呢？”

黎茶“成年的都沒明白呢，何況他座下的未成年?！?/p>

那邊進(jìn)行慷慨激昂的演講的幾位老師沒聽到，但是張澤禹可是聽了個(gè)清楚。

他強(qiáng)忍著沒笑出聲，對著黎茶比了個(gè)大拇指。

張澤禹

莫名的被夸了，還有點(diǎn)不好意思。

黎茶

張澤禹的那一雙狗狗眼有些太犯規(guī)了，特別是笑起來的時(shí)候，亮晶晶的讓人沒辦法移開視線。

但是他是個(gè)男的。

黎茶移開了目光，看向窗外的云。

最后，班主任和對方老師遵循和平處理原則，他們雙方都道歉，并且黎茶寫一千字檢討，對方寫兩千字檢討還要去找洛秋道歉。如果洛秋接受她們二人的道歉，可以減去500字。

由黎茶和張澤禹監(jiān)督道歉，班主任甚至還為那兩名同學(xué)整理了道歉模板。

張澤禹“誒，那糖你吃了嗎？”

黎茶“嗯?！?/p>

張澤禹“好吃嗎？”

黎茶“橙子味的甜。”

張澤禹“那就是橙子味的好吃嗎？”

黎茶“嗯?！?/p>

黎茶萬分希望張澤禹可以感覺到累了，專心走路。不要再為了看她或同她聊天而撞到別人了。

他們兩人一個(gè)在左一個(gè)在右，自從左航跟張澤禹說了黎茶討厭和別人接觸后，張澤禹也有意的同她保持距離。

角色“洛秋秋同學(xué)！”

洛秋此時(shí)正在喝水，聽到這渾厚的一聲差點(diǎn)沒噎死她。

她的眼神中帶著些許驚恐，她看著面前的四人，不知道為什么有一種要逃跑的沖動(dòng)。

特別是黎茶看向她的目光分明寫著“邀功”二字，感覺更不好了。

趕進(jìn)度“叮咚，宿主寶貝，檢測到男主之一，張真源?，F(xiàn)好感度為0?！?/p>

黎茶的目光落到洛秋旁邊的男生身上，不過兩秒鐘又收了回來。

角色“洛秋秋同學(xué)，今天我們兩人，在你不知情的情況下，對你惡語相向，很抱歉！”

洛秋秋“……”

洛秋秋“你們現(xiàn)在就挺惡語相向的。”

角色“對不起！我們錯(cuò)了！在這里我們極為誠懇地道歉，對不起，我們以后一定會(huì)關(guān)心同學(xué)，不在別人背后議論任何同學(xué)，希望得到你的原諒！”

最后的原諒二字讓她們吼的可謂是驚天地泣鬼神。

洛秋秋“我這人一向很好說話，原本你們簡簡單單的道個(gè)歉，可能就完了?！?/p>

對上對面兩人期待的目光，洛秋繼續(xù)道：

洛秋秋“現(xiàn)在，報(bào)意思，我不原諒了。”

丟臉丟到女主和男主面前，洛秋這輩子唯一的污點(diǎn)成就，算是達(dá)成了。