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馬嘉祺“想選什么？”

許知衍“??？”

馬嘉祺“下周的分科分班，你是想選文還是想選理？”

他把成績單遞還給一臉懵的少女，專門停住步子等待她的回答。

見狀，許知衍也停了下來。

許知衍“我還沒想好…”

這句話，她說的有些委屈。

從上個月班主任說完要有分科分班這件事情以后，她就已經(jīng)開始糾結(jié)了。

因為是家里的獨生女，并且從小就沒怎么自己闖蕩過。

許知衍很明白，她原本就不是一個適應(yīng)能力強的人。

而她所經(jīng)歷過的不久的人生卻又一直在不斷的適應(yīng)適應(yīng)再適應(yīng)——

學(xué)習(xí)中除了跳級，還是跳級。

這一個月下來，她才剛剛適應(yīng)了高二的學(xué)習(xí)生活，又要面臨分科考試……

越想這些，她就越憋屈。

眼看著小姑娘皺巴巴的小臉上就要憋出淚來，馬嘉祺又揉了把她的腦袋。

這次他的動作不像剛剛那樣充滿“調(diào)戲”，而是輕輕柔柔的，見好就收。

馬嘉祺“別急，慢慢想?！?/p>

說著，他輕輕攬了攬許知衍的肩膀，半推著她繼續(xù)往前走。

馬嘉祺“不過以你這次考試的成績來看，倒是選什么都可以，就看你喜歡什么了?！?/p>

N中選擇比其他學(xué)校晚一個學(xué)期才分科，也是想讓學(xué)生們好好考慮。

并且他們高二年級下學(xué)期的第一次月考會突出各科的特點。

把文理科的優(yōu)勢獨自發(fā)揮出來，以此來讓學(xué)生們參考選擇。

所以按照許知衍這次的成績來看，的確是選擇什么科都可以。

許知衍“我現(xiàn)在…好像也不知道自己究竟喜歡什么…”

她只知道自己要好好學(xué)習(xí)，甚至完全是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

所以根本談不出什么喜歡來。

許知衍“現(xiàn)在我覺得能遇到難題的機會不多，好像要對理科失去興趣了?！?/p>

這句話要是讓別人聽的話，可能會覺得許知衍是在暗戳戳的顯擺。

可事實的確如此。

她從小就喜歡研究數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在高中的題目對她來說，根本沒什么意思。

馬嘉祺“那文科呢？”

許知衍“文科…”

許知衍想了會兒才認真的開口：

許知衍“我喜歡背誦。尤其是有前后關(guān)系的文章，總感覺自己的大腦會在背誦的時候飛速旋轉(zhuǎn)。全部背下來的時候也會有成就感～”

從這句話中，馬嘉祺聽到了她不同于剛剛形容理科時的平淡，而是語氣中帶著雀躍，一種可能她自己都不知道的雀躍。

他扭頭看了眼小姑娘，笑笑。

馬嘉祺“感覺你已經(jīng)有答案了。”

聞言，許知衍看著他眨巴眨巴眼睛，緩了幾秒才反應(yīng)過來，自己剛剛不經(jīng)意間流露出的對文科的喜歡。

她彎彎眼角，反問著馬嘉祺。

許知衍“那你呢？”

馬嘉祺“我？”

他收回視線，抬眼向遠處看去。

馬嘉祺“我還不急?！?/p>

等她選完，自己再選也不遲。

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小魚????

小魚.分班了分班了！

小魚.問下寶貝們????

小魚.想讓馬哥繼續(xù)和知知一班，還是讓他們分開????

小魚.在此處投個票??