領(lǐng)導(dǎo)的話都不是白說的。為什么偏偏在她要出辦公室的時(shí)候說？因?yàn)檫@樣才更容易被記住。權(quán)芳不知道自己的工作保住了，主管在其中起沒起到什么作用。但只要她想留在這，主管的一句話至關(guān)重要。

主管說她一句好什么樣？主管說她工作不行又是什么樣？想得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，至少不是壞印象，領(lǐng)導(dǎo)又不會(huì)在這里，是怎么知道的？不還得靠主管美言？

權(quán)芳不可能不去考慮這件事。搞好搞關(guān)系，如何搞好關(guān)系？主管喜歡什么？別到時(shí)候想拍馬屁反倒拍了馬蹄子才行！權(quán)芳一邊工作一邊想這個(gè)問題。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，復(fù)習(xí)也進(jìn)入尾聲。老師們合上書本，說著考試需要注意的地方。依舊是五六年級(jí)最先考試，三四年級(jí)居中，一二年級(jí)最后考。這時(shí)候，新政策還沒有實(shí)行，不過已經(jīng)在同學(xué)面前傳開了。

“好，同學(xué)們。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，證明這一學(xué)期知識(shí)掌握如何的時(shí)候到了！都是大孩子了，用不著老師三令五申強(qiáng)調(diào)考試應(yīng)該注意什么吧？應(yīng)該帶什么、不應(yīng)該把什么拿進(jìn)考場(chǎng)；提前一天保證充足睡眠不要指著一天學(xué)到多少；該帶的材料不要忘記，考試多帶兩支筆……”

“放學(xué)留下一個(gè)小組的同學(xué)收拾衛(wèi)生、擺桌椅。其余同學(xué)回家好好準(zhǔn)備考試吧！考出滿意的成績(jī)，過個(gè)好年！”

杜杜被留下收拾教室，放學(xué)前先整理好書包，而后根據(jù)要求擺桌椅、跟著留下的同學(xué)們搬出多的桌椅。只有這時(shí)候，才能比較出桌椅的干凈和臟亂有多大區(qū)別。

干凈的桌椅，和新學(xué)期剛開始的時(shí)候沒什么區(qū)別。甚至因?yàn)榻?jīng)常被擦拭、清理，更干凈一些。當(dāng)然了，桌格里有用過的紙巾、草紙、零食袋也是能想得到的。每次要布置考場(chǎng)，都能清理出一個(gè)麻袋的垃圾來。

“杜杜，你寫字好看，考試科目、時(shí)間還有考試須知你寫吧！剩下的我們來做就可以了！”

杜杜點(diǎn)點(diǎn)頭，今天的她看起來有心事似的。話少，笑容也少，做什么都是淡淡的感覺。杜杜拿起粉筆在黑板上寫字，她要是保持住成績(jī)或是在期末考試中有所突破，估計(jì)下學(xué)期就能擔(dān)任一科或幾科的科代表。

加上工整美觀的字體，少不了在黑板上摘抄板書了。

收拾完教室和一組的同學(xué)們往外走，看到權(quán)來在校門口等，杜杜才想起來放學(xué)之后沒說一聲。不過那時(shí)候權(quán)來已經(jīng)在校門口等著了。只不過能先去接曉軍然后再回來接她。

看到權(quán)來，杜杜怎么感覺更緊張了呢？之所以今天這么安靜，就是在掩蓋內(nèi)心的緊張啊！一說話就露餡，明顯底氣不足。本來不在意成績(jī)的她，現(xiàn)在不僅在意，還有些過分在意。

太在意的話，就會(huì)適得其反。杜杜想像曉軍一樣從容面對(duì)考試，曉軍說得對(duì)，她不是在意分?jǐn)?shù)本身，而是在意能不能拿到獎(jiǎng)勵(lì)。