【定義的處分】

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蘇酥謝主任，這次我們是真的知道錯(cuò)了，我們每人寫(xiě)兩千字檢討

蘇酥

蘇酥我個(gè)人擔(dān)保他們不會(huì)出什么亂子了，有事您就找我隨便處置

謝主任擺擺手一臉氣氛坐下喝了口茶看著蘇酥

謝主任我可提醒你，你之前記得過(guò)才消完。還給我再三保證過(guò)什么

謝主任頓了頓看著后面那么多人也沒(méi)繼續(xù)說(shuō)什么

謝主任東西你們是別想了，回去每人一萬(wàn)字檢討，放學(xué)到后勤部去打掃儲(chǔ)藏室去

幾人立馬眼球亮了齊聲謝謝主任準(zhǔn)備趕緊離開(kāi)這個(gè)讓人心驚肉跳的地方，蘇酥就被喊住了

謝主任蘇酥留下，你們走吧

季君行看了眼蘇酥，蘇酥給了他一個(gè)放心的眼神就關(guān)了門

蘇酥謝主任，您找我還有事情?

謝主任你能改很好，我希望你一直這個(gè)態(tài)度對(duì)老師對(duì)同學(xué)

謝主任以后別在學(xué)校把你學(xué)的什么功夫拿出來(lái)，萬(wàn)一手重了傷了人

蘇酥我清楚了謝主任

謝主任行了行了，回去吧

蘇酥剛出門就見(jiàn)著進(jìn)來(lái)的秦凱，蘇酥臉色就不太好了……

謝主任秦凱，你這人脈倒是蠻廣的嘛！自己好好交代，這次我就不計(jì)較了

蘇酥剛出門聽(tīng)到這個(gè)消息就心里不穩(wěn)了，干脆就等在一邊等著人出來(lái)

秦凱看出她在擔(dān)心什么趕緊別過(guò)她的誤會(huì)

秦凱不是那些東西，是我的私事

秦凱

蘇酥總算松了口可又看向了秦凱，秦凱笑了笑蘇酥也沒(méi)再問(wèn)各自回了班級(jí)

蘇酥回去課才上了一半，很不幸的遇到了那個(gè)霉頭老師，站在門口直到下課才進(jìn)了教室坐回位置

蘇酥真是倒霉，怎么剛死里逃生就又碰了霉頭了呢？

蘇酥真是上天眷顧啊！

江憶綿一臉同情

江憶綿蘇酥，你這個(gè)運(yùn)氣確實(shí)是有些拉胯……

林惜往前看！剛才霉頭說(shuō)了下周考試，可能又要一黑再黑了

蘇酥垂這個(gè)臉，筆記還沒(méi)補(bǔ)完這又考試了，看來(lái)還真是不能老打瞌睡了，這毛病得改改！

一連一個(gè)星期蘇酥都幫著秦凱學(xué)習(xí)，晚上更是陪著秦凱刷題到很晚。

我清楚的高考千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋是自己的，但我將以自己的見(jiàn)解去詮釋它。而陪伴我的另一行人也再以不同的速度奔跑……

周一才升完旗就要去考試，蘇酥特意找見(jiàn)秦凱給他寬心道，但自己心里卻是慌得不行

晚上放學(xué)幾人打掃著儲(chǔ)藏室到是讓幾人剛考完試的心得到了放松，燈忽閃忽閃的讓幾人覺(jué)得有些瘆得慌

江憶綿

蘇酥我去那邊看看電路，謝昂你看好憶綿

蘇酥一副不可回絕的樣子，謝昂只得點(diǎn)點(diǎn)頭

謝昂好

蘇酥到了一樓找到了個(gè)工具箱去去了電路處，這多少年也沒(méi)人修修怪不得沒(méi)人打掃呢

蘇酥{托管系統(tǒng)，幫忙掃描一下這個(gè)是哪里出問(wèn)題了}

系統(tǒng)：小羽{宿主，里面的零線與火線接反了}

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——————————————————————加油加油加油加油加油加油！

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