STF出去告訴告訴他們，小魚(yú)爚將3+3等于幾算成了7，大家也都是忍俊不禁。

張真源“哎呀，我們小魚(yú)爚太好玩了，掰著手指頭的都可以算錯(cuò)?！?/p>

賀峻霖“還是小孩子嘛，小魚(yú)爚都會(huì)算十以內(nèi)加減法了，下周就可以乘除了?！?/p>

馬嘉祺“那倒也沒(méi)有那么夸張，小魚(yú)爚又不是什么神童。”

宋亞軒“我倒期待小魚(yú)爚是個(gè)神童呢?！?/p>

宋亞軒“不過(guò)這樣也好，小魚(yú)爚也挺可愛(ài)的。”

丁程鑫“喂喂喂——”

丁程鑫“大家快點(diǎn)準(zhǔn)備工作啦！”

丁程鑫“工作完之后我們就可以去找小魚(yú)爚了！”

時(shí)代少年團(tuán)“好耶！”

他們都在認(rèn)真工作，就為了可以早點(diǎn)收工，早點(diǎn)去找小魚(yú)爚。

小魚(yú)爚還在休息室里，寫(xiě)著她的數(shù)學(xué)作業(yè)，她還在掰著手指頭數(shù)呢。

小魚(yú)爚“4+4……”

小魚(yú)爚放下鉛筆，掰著小指頭，一個(gè)一個(gè)在數(shù)。

小魚(yú)爚“1、2、3、4……”

然后停頓了一下，又是繼續(xù)數(shù)下去。

小魚(yú)爚“5、6、7……8！”

好的！4+4=8！她算出來(lái)了！真棒！

小魚(yú)爚每天的心理活動(dòng)都是很豐富的，算出來(lái)了，給自己獎(jiǎng)勵(lì)，算不出來(lái)了，就給自己鼓勵(lì)。

當(dāng)她自己一個(gè)人在的時(shí)候，她的語(yǔ)言系統(tǒng)就很豐富了，啥都能說(shuō)，但是有人在，她就安安靜靜的，像個(gè)社恐。

哥哥們?cè)诠ぷ?，她在?xiě)作業(yè)，等聽(tīng)到門(mén)外就吵吵鬧鬧的聲音，她就知道，是哥哥們回來(lái)了。

門(mén)一開(kāi)，她也順勢(shì)回頭。

小魚(yú)爚“哥哥！”

劉耀文“小魚(yú)爚！”

劉耀文第一個(gè)走進(jìn)來(lái)，走到小魚(yú)爚面前。

劉耀文“怎么樣？作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”

小魚(yú)爚“還好。”

小魚(yú)爚乖巧仰頭，劉耀文摸摸小魚(yú)爚腦袋。

劉耀文“讓我看看，看看你算數(shù)有沒(méi)有算對(duì)?！?/p>

劉耀文拿起小魚(yú)爚的數(shù)學(xué)作業(yè)本，開(kāi)始看著小魚(yú)爚的數(shù)學(xué)作業(yè)。

其他人也好奇的湊過(guò)來(lái)看，也有的過(guò)去抱抱小魚(yú)爚。

小魚(yú)爚把作業(yè)寫(xiě)完了，伸手去要抱抱，宋亞軒把小魚(yú)爚抱起來(lái)。

作業(yè)不需要七個(gè)人一起看，他們都得分工明確，一些負(fù)責(zé)檢查功課，一些負(fù)責(zé)給小魚(yú)爚舒緩壓力。

宋亞軒“怎么樣？寫(xiě)的累不累？”

小魚(yú)爚“不累。”

宋亞軒抱著小魚(yú)爚，小魚(yú)爚靠在宋亞軒肩膀上，搖頭撒嬌。

小魚(yú)爚“哥哥，我餓了，吃飯沒(méi)？”

宋亞軒“餓了啊，但是現(xiàn)在都還沒(méi)到晚飯時(shí)間呢?！?/p>

張真源“誰(shuí)餓了？小魚(yú)爚餓了？”

小魚(yú)爚“我餓啦！吃飯！我要吃飯！”

馬嘉祺“這是哪位小朋友在哭鬧啊？”

馬嘉祺走過(guò)來(lái)，伸手捏捏小魚(yú)爚的臉頰。

馬嘉祺“你餓了是不是？餓了就帶你去吃飯好不好？”

馬嘉祺“但是得等到我們換好衣服才走，再忍一下行不行？”

小魚(yú)爚“行！”

只要有吃的就行，只要給了小魚(yú)爚這一個(gè)承諾，她就滿足了。

作業(yè)他們也檢查過(guò)了，小魚(yú)爚已經(jīng)寫(xiě)完了，而且也沒(méi)啥問(wèn)題。

丁程鑫瀟灑的在上面簽了名字，然后讓小魚(yú)爚收拾好，放回到小書(shū)包里。

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作者本人謝謝會(huì)員，會(huì)員加更?10

作者本人今日點(diǎn)贊最高，加更一章