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本書(shū)標(biāo)簽: 明星同人  小柚子羽生結(jié)弦  羽生結(jié)弦同人文 

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我們終將超越羽生結(jié)弦

作者 開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)三天,開(kāi)學(xué)了就摸不到手機(jī)了,有緣再更。好了,話不多說(shuō),開(kāi)始正文。

………分界線………

撒貝寧兄妹倆是喜歡爸爸多一點(diǎn)還是喜歡媽媽多一點(diǎn)?

宋詩(shī)雨哥哥比較黏我一點(diǎn),妹妹比較黏爸爸 ,但是妹妹也是最怕爸爸的。

宋珺婉我那不叫害怕,叫尊重。而且我只是覺(jué)得訓(xùn)練時(shí)的爸爸比較兇而已啦。

撒貝寧意思是喜歡訓(xùn)練后的爸爸,不喜歡訓(xùn)練時(shí)的爸爸。能問(wèn)一下為什么嗎?

羽生結(jié)弦婉婉比較鬧騰,沒(méi)有耐心,訓(xùn)練時(shí),哥哥是在哪里摔倒就在哪里起來(lái),妹妹是在哪里摔倒就在哪里躺平,性子又急又犟,不聽(tīng)話時(shí)就只能采取一些手段。

宋詩(shī)雨婉婉每次跟她爸訓(xùn)練完回來(lái)就跟我告狀“爸爸又訓(xùn)我了,爸爸又加練了……”每次都要哄好久。

宋珺婉我那叫合理發(fā)泄情緒

撒貝寧大家知道嗎?住我們小區(qū)的,家里有小孩兒的,小孩兒哭鬧不聽(tīng)話的只要提到羽生結(jié)弦,馬上就不哭了。百試百靈。我們還給羽生取了個(gè)綽號(hào)“治孩神器”但是平時(shí)生活中孩子們還是很喜歡他。

撒貝寧寒暑假如何過(guò)的?

羽生君澤我一般都是在訓(xùn)練班,奧數(shù)競(jìng)賽要參加,沒(méi)辦法必須得去。婉婉就跟爸爸一起去冰演。

宋珺婉對(duì)于我來(lái)說(shuō),暑假痛并快樂(lè)著。

宋珺婉快樂(lè)在于我的假期作業(yè)從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò),全是爸媽寫(xiě)的。可是冰演就很累,但是我也學(xué)到了很多,看過(guò)爸爸冰演的都知道,他冰演的演員都是實(shí)力派,包括伴舞都是上過(guò)奧運(yùn)會(huì)的,并且成績(jī)都在前十。然后有單獨(dú)節(jié)目的或是領(lǐng)舞的人都是上過(guò)冬奧獎(jiǎng)臺(tái)。再反觀我,我第一次去是在我15歲時(shí),那時(shí)我才剛剛進(jìn)入成年組,那群人在我眼里就是大神的存在。

宋珺婉冰演的一個(gè)節(jié)目表演人數(shù)是固定的,但排練人數(shù)多的多,分為AB兩組,最后好的一組上,領(lǐng)舞也分AB角,也是好的上。我最開(kāi)始上臺(tái)的次數(shù)一只手都能數(shù)過(guò)來(lái)。我印象最深的一次是在最開(kāi)始的那個(gè)暑假的最后一次冰演,當(dāng)時(shí)的我年少輕狂,去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)舞的AB角。表演曲目是《洛陽(yáng)舊事》,出我之外的另一個(gè)領(lǐng)舞是虹伊姑姑,雖然我技術(shù)也過(guò)關(guān),但是我對(duì)于這歌的感情不是很理解,和虹伊姑姑差遠(yuǎn)了,我當(dāng)時(shí)心里就想這次恐怕又上不了臺(tái)了。但是,演出的前一個(gè)星期虹伊姑姑在訓(xùn)練的時(shí)候不小心把腿扭傷了,本來(lái)就有傷,簡(jiǎn)直就是雪上加霜,這樣領(lǐng)舞的事就交給我了。

宋珺婉我也在接下來(lái)的時(shí)間里努力的學(xué)習(xí)如何處理感情和動(dòng)作,時(shí)間緊,任務(wù)重我恨不得把時(shí)間掰成兩半來(lái)用,那個(gè)周我崩潰過(guò)很多次,我遲遲沒(méi)有達(dá)到要求,如果在演出之前沒(méi)有完成,這個(gè)節(jié)目就取消,我不想因?yàn)槲业脑驅(qū)е率O碌?2個(gè)人的心血白費(fèi),我在休息吃飯時(shí)刷劇體會(huì)那種對(duì)于以前美好生活的懷念,對(duì)于當(dāng)下生活的無(wú)奈之情?;久刻炀毜?1點(diǎn)半,最后不負(fù)眾望成功完成表演。

撒貝寧我們也可以看到,現(xiàn)在的成就都是用汗水換來(lái)的,我們看到的是他們光鮮亮麗的一面,可卻不知道他們?yōu)榱藢⒆约鹤詈玫囊幻嬲宫F(xiàn)出來(lái)付出了多少汗水和努力,讓我們用掌聲鼓勵(lì)那些為了夢(mèng)想而努力的人!

撒貝寧妹妹的作業(yè)是爸媽寫(xiě)的,哥哥的呢?

羽生君澤我不用寫(xiě),老師知道我要上奧數(shù)訓(xùn)練班 所以沒(méi)有跟我布置作業(yè),但訓(xùn)練班的作業(yè)也要思考很久才做完,雖然題不多。

撒貝寧我問(wèn)一下兩位大人,關(guān)于寫(xiě)作業(yè)這件事大家平常都說(shuō)要讓孩子自己完成,你們?cè)趺催€幫著做呢?

羽生結(jié)弦我覺(jué)得作業(yè)是用來(lái)鞏固知識(shí)的,她既然都會(huì)了,就沒(méi)有必要去再做一遍,還不如去做一些有意義的事。而且放假本來(lái)就是讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松,如果繼續(xù)讓她學(xué)習(xí),就沒(méi)有必要放假。

撒貝寧一般學(xué)開(kāi)學(xué)都會(huì)有開(kāi)學(xué)考試,會(huì)復(fù)習(xí)嗎?

羽生結(jié)弦平時(shí)上學(xué)的時(shí)候我有叫他們做思維導(dǎo)圖,所以在開(kāi)學(xué)前一周把思維導(dǎo)圖梳理一下,能自己講一遍就行了。

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