沈耀直接脫口而出：“行也思君，坐也思......”他接著反應(yīng)了過(guò)來(lái)，瞪了沈重光一眼，沈重光眼里全然是惡作劇得逞的笑。

然后吃完飯后就被沈耀推進(jìn)廁所的隔間里面，惡狠狠地咬上了他的唇。

等到中午回到教室午休的時(shí)候，沈重光的嘴唇像是吃了辣椒一樣紅，而雷鳴不知道從哪里搞來(lái)了一個(gè)音響，還是旋轉(zhuǎn)著放光的那種，拿著話筒在那里唱英文歌。

被吵醒的眾人十分自覺(jué)地將課桌推到兩邊，露出來(lái)了中間教室的位置，聽(tīng)雷鳴在那里將英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)，并且發(fā)給眾人他自己將中文歌改變成英文的版本書(shū)，一共一百首。

沈重光漫不經(jīng)心地借著炫彩的燈光打開(kāi)了課本，里面的英語(yǔ)歌詞包含了很多英語(yǔ)搭配和考點(diǎn)，可以說(shuō)雷鳴確實(shí)是下了功夫的。

只不過(guò)唱歌這東西......沈重光暗自搖頭，他五音不全，會(huì)彈鋼琴，會(huì)演奏樂(lè)器，偏偏就不能唱歌。

所以沈重光就微笑地拒絕了別人遞給他的話筒。

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在集訓(xùn)的第三天，沈重光見(jiàn)到了他們班的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)對(duì)奇偶數(shù)有著非常嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥的老頭，能夠從他頭頂那稀疏的頭發(fā)看出來(lái)，他的教學(xué)水平，應(yīng)該是挺高的。

“先說(shuō)清楚，我的課，不唱歌，不跳舞，不搞幽默，不套近乎，要是搞低級(jí)的娛樂(lè)，去找你們的雷鳴老師，想學(xué)真本事，上課要好好地聽(tīng)?！?/p>

數(shù)學(xué)老師特地cue了一下雷鳴，才開(kāi)始用帶著方言意味的普通話來(lái)進(jìn)行自我介紹：“那么呢，鄙人胡沖，你們的數(shù)學(xué)老師，從一中教到退休，做過(guò)學(xué)科帶頭人，做過(guò)教研組組長(zhǎng)，教過(guò)雷鳴老師，也許你們的爸媽?zhuān)乙步踢^(guò)！”

從這簡(jiǎn)短的介紹里面，眾人就能夠看出來(lái)這位胡沖老師的能力是真的很強(qiáng)，沈重光看了眼站在門(mén)口旁聽(tīng)的雷鳴，能夠把已經(jīng)退休的老教師都請(qǐng)過(guò)來(lái)給他們講課，這根本就不是差生奮進(jìn)班，是一對(duì)六的頂級(jí)補(bǔ)習(xí)班??！

“不才，他們都叫我——‘中華題庫(kù)’，只要是真題，沒(méi)有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的！”

在胡老師講自己的外號(hào)的時(shí)候，江晴朗開(kāi)口說(shuō)道：“老師，現(xiàn)在都有阿喵搜題了，不用記的。”

胡老師卻自信一笑：“這個(gè)教室里面的網(wǎng)有5G了嗎？沒(méi)有就沒(méi)有我快，不信你試一下！”

江晴朗不相信，從桌洞里面找出來(lái)了一塊新手機(jī)，胡老師讓暫時(shí)任職班長(zhǎng)職位的李燃上去隨機(jī)切題，他們兩個(gè)人要比一比，看看誰(shuí)更快。

“第一題，選b，一七年全國(guó)Ⅲ卷?！?/p>

“第二題，六倍根號(hào)下三，是一七年星州二卷?！?/p>

“第三題，是星州一六年模擬題，a3等于4。”

三道題，江晴朗都因?yàn)榫W(wǎng)速慢而沒(méi)有搜出來(lái)，所以胡老師是完勝。

眾人紛紛鼓掌，邊曉曉忍不住感嘆道：“太牛了！”