講清楚后，他又問(wèn)了同學(xué)們是否理解，得到肯定答復(fù)后，就繼續(xù)講解下一題了。

四十分鐘后，下課鈴聲響起。

“行。這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?！?/p>

大家紛紛起身，“老師再見(jiàn)！”

吳潔擔(dān)心地看向白芷榕，“芷榕，你不要聽(tīng)他們亂講。也都只是看看熱鬧，不當(dāng)真的?！?/p>

“你放心吧。我沒(méi)事的?！?/p>

白芷榕很感激吳潔，不僅幫助自己辯解，還從了解事情到現(xiàn)在一直關(guān)心著自己。真真是患難見(jiàn)真情！

“你啊，不用和我這么客氣，都是朋友，互相幫助理解都是應(yīng)該的。我擔(dān)心你會(huì)因?yàn)檫@個(gè)影響到學(xué)業(yè)甚至是生活，這個(gè)代價(jià)是很?chē)?yán)重的?！?/p>

“而且，我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為重。如果一定要說(shuō)為什么幫你，那可能是因?yàn)槟愠煽?jī)好，對(duì)我無(wú)有不解的，我想向你請(qǐng)教，向你學(xué)習(xí)吧。”

白芷榕倒是有些被逗笑了，但更多的是感動(dòng)，“吳潔，謝謝你的幽默，”眨巴眼睛，故作自豪的轉(zhuǎn)過(guò)頭，把淚花?；厝?，“那以后我就會(huì)更加知無(wú)不言的，不用謝。”

吳潔怎會(huì)聽(tīng)不出她的意思，“是是是，以后還要承蒙你的照顧嘍?！彼矠榱烁胄?，作揖狀。

“哈哈。”白芷榕噗嗤一笑。

聽(tīng)見(jiàn)白芷榕的笑聲，江澤也稍稍放下些心來(lái)。

希望這件事不會(huì)影響到她。

短暫休息過(guò)后，第二節(jié)課的鈴聲就響起了。翻開(kāi)語(yǔ)文試卷，要開(kāi)始上課了。

語(yǔ)文老師上課很生動(dòng)，但是講解試卷也是真的有些乏味，加之日?；钴S的江澤因?yàn)楹桶总崎诺氖虑椴辉趺绰?tīng)課，所以回應(yīng)聲也不如之前的大，自然會(huì)有些平淡。

不一會(huì)兒，四十五分鐘過(guò)后，下課鈴聲再次響起。

這對(duì)想打盹的吳潔來(lái)說(shuō)無(wú)異于救命鈴聲，聽(tīng)到老師的“同學(xué)們下課”后，苦了四十多分鐘的臉再次展開(kāi)笑顏。

伸伸懶腰，看著外面的美麗景象，陽(yáng)光明媚，心情更加舒暢。

越過(guò)幾列課桌，她拍拍李晚的肩，“想出去買(mǎi)東西吃嗎？順便看看這美好的世界?！?/p>

白芷榕下課時(shí)間一般會(huì)在座位上溫習(xí)或預(yù)習(xí)講課內(nèi)容，不怎么會(huì)出去，即使是吳潔苦苦勸說(shuō)，她也會(huì)如開(kāi)始般拒絕，要是弄煩了，還會(huì)和吳潔置氣。

所以，吳潔下課若是想出去玩，買(mǎi)買(mǎi)東西，是會(huì)條件反射地不去聯(lián)系白芷榕的，不然，可能還會(huì)影響彼此的心情。

“當(dāng)然。等我一下，我先把試卷收拾好，它剛剛被我弄壞了，等和你買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)再接著整理。”李晚忙著粘好試卷，隨口應(yīng)付著吳潔。

“那你快點(diǎn)哦，雖然這節(jié)下課有二十分鐘，但是還是得抓緊，下節(jié)上課遲到了就不好了?！眳菨嵅幌肜速M(fèi)寶貴的下課時(shí)間，急急的催著她。

“好了好了，吳大小姐就別催我了，馬上就好。”

李晚被她催著也有些急了。

終于弄好，李晚挽著她的手，“好了，咱們走吧?！?/p>

“嗯?！眳菨嵰残老驳馗黄鸪鋈ァ?/p>