初夏的風(fēng)帶著一絲燥熱，吹過(guò)教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的香樟樹，葉子沙沙作響。距離期末還有一個(gè)月，校園里卻已經(jīng)彌漫著一種學(xué)期末特有的、混合著疲憊與期待的氛圍。

教師年度考核評(píng)優(yōu)的分?jǐn)?shù)早在一周前就公示在了校辦公系統(tǒng)里。我的名字莫北赫然排在文科組前列，各項(xiàng)指標(biāo)得分都相當(dāng)亮眼，尤其是那個(gè)“硬通貨”——所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一，為學(xué)校掙足了面子。同事們遇見我，總會(huì)半是調(diào)侃半是認(rèn)真地說(shuō)一句：“莫老師，今年優(yōu)秀沒(méi)跑了吧？請(qǐng)客啊！”

我嘴上謙遜著“哪里哪里，大家都很優(yōu)秀”，但心底深處，并非沒(méi)有期待。這份期待，并非全然為了那點(diǎn)獎(jiǎng)金和虛名，更像是對(duì)自己這一年嘔心瀝血、幾乎將全部身心撲在工作上的一個(gè)官方認(rèn)可，是對(duì)離婚后艱難重生之路的一份重要證明。我需要這個(gè)“優(yōu)秀”，來(lái)告訴自己，所有的堅(jiān)持和舍棄，都有意義。

我甚至已經(jīng)想好，如果評(píng)上了，獎(jiǎng)金可以給母親買那條她看了好幾次的絲巾，再帶可寶去她一直想去的那個(gè)新開的主題樂(lè)園玩一次。

今天下午，就是正式公布名單的日子。會(huì)議在學(xué)校的大會(huì)議室召開，氣氛莊重又帶著點(diǎn)人心浮動(dòng)的微妙。

我坐在中排靠過(guò)道的位置，脊背挺得筆直，雙手交疊放在膝上，指甲無(wú)意識(shí)地掐著虎口。領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上總結(jié)著本學(xué)期的工作，聲音通過(guò)麥克風(fēng)放大，有些嗡嗡作響。我的目光卻時(shí)不時(shí)地飄向主席臺(tái)上那個(gè)密封著的紅色文件夾。

終于，到了宣布評(píng)優(yōu)結(jié)果的環(huán)節(jié)。

分管人事的副校長(zhǎng)清了清嗓子，打開那個(gè)文件夾，臉上帶著程式化的笑容：“下面，我宣布本年度校級(jí)優(yōu)秀教師獲得者名單。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核和綜合評(píng)議，以下同志榮獲此項(xiàng)榮譽(yù)，讓我們表示祝賀……”

一個(gè)個(gè)名字被念出，伴隨著熱烈的掌聲。每念出一個(gè)，我的心就往上提一分，又落下一點(diǎn)——還沒(méi)有她。

文科組的名字已經(jīng)念了兩個(gè)了，按往年的慣例，至少有三個(gè)名額。

副校長(zhǎng)頓了頓，目光掃過(guò)臺(tái)下，念出了最后一個(gè)名字：“……文科組，劉美婷老師！”

“嘩——”掌聲再次響起，比之前似乎更熱烈一些，夾雜著一些意味不明的騷動(dòng)。

我整個(gè)人僵在了座位上。

劉美婷？

那個(gè)教隔壁班歷史，教學(xué)成績(jī)平平，平日里最熱衷的是組織教師合唱團(tuán)、負(fù)責(zé)學(xué)校文藝匯演、永遠(yuǎn)打扮得精致時(shí)髦的劉美婷？她的考評(píng)分?jǐn)?shù)，我隱約有印象，在中游偏上，絕不可能排到前面去。

是不是聽錯(cuò)了？或者，還有額外名額？

我猛地抬頭，看向主席臺(tái)側(cè)后方那塊巨大的投影屏幕。紅色的名單清晰地打在上面，“文科組”下面，三個(gè)名字依次排列。沒(méi)有“莫北”。最后一個(gè)，白紙黑字，確實(shí)是“劉美婷”。

像是一盆冰水從頭澆下，瞬間凍僵了我的四肢百骸。耳邊嗡嗡作響，臺(tái)上副校長(zhǎng)的聲音變得遙遠(yuǎn)而模糊。我只覺(jué)得會(huì)議室里的空調(diào)冷氣開得太足，吹得骨頭縫里都冒著寒氣。

周圍的掌聲漸漸平息，同事們投來(lái)的目光變得復(fù)雜，有驚訝，有同情，有了然，也有事不關(guān)己的淡漠。我甚至能清晰地感覺(jué)到，有幾道視線在我和劉美婷之間來(lái)回逡巡。

劉美婷就坐在前排，此刻正微微側(cè)過(guò)身，接受著旁邊人的道賀，臉上帶著恰到好處的、矜持又喜悅的笑容，耳垂上的珍珠耳環(huán)隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，光澤溫潤(rùn)。

會(huì)議是怎么結(jié)束的，我記不清了。我隨著人流麻木地走出會(huì)議室，腦子里一片空白。

“莫老師……”同辦公室的李老師湊過(guò)來(lái)，挽住她的胳膊，壓低聲音，語(yǔ)氣里滿是惋惜和不平，“怎么回事啊？明明你的分?jǐn)?shù)那么高！這太不公平了！”

我張了張嘴，卻發(fā)不出任何聲音。

旁邊另一個(gè)資歷老些的王老師輕輕扯了李老師一下，使了個(gè)眼色，聲音壓得更低，幾乎成了氣音：“少說(shuō)兩句吧……你沒(méi)聽說(shuō)嗎？”她朝前面劉美婷裊裊婷婷的背影努了努嘴，眼神里帶著一種隱秘的鄙夷，“人家……上面有人?！彼檬种鸽[晦地向上指了指，“孫?！?/p>

李老師瞬間噤聲，臉上露出恍然又憤懣的神情。

這時(shí)，另一個(gè)平日就好打聽八卦的女同事也從后面擠過(guò)來(lái)，擠到我身邊，用那種帶著同情又忍不住分享秘聞的語(yǔ)氣，飛快地在我耳邊說(shuō)：“莫北，想開點(diǎn)……大家都傳遍了，劉老師是孫校的……那個(gè)……你怎么搞得贏她？算了吧，別往心里去，明年再說(shuō)……”

“你怎么搞得贏她……”

“……那個(gè)……”

“……孫校……”

這些碎片化的詞語(yǔ)像帶著倒刺的針，一根根扎進(jìn)我的耳膜，刺進(jìn)心里。

原來(lái)如此。

不是我不夠優(yōu)秀，不是我不夠努力。而是我努力掙來(lái)的分?jǐn)?shù)，拼來(lái)的成績(jī)，在某種不成文的規(guī)則和曖昧的關(guān)系面前，輕飄飄地，不堪一擊。

我一直以為，只要自己足夠努力，把工作做到極致，就能獲得應(yīng)有的回報(bào)，就能站穩(wěn)腳跟?，F(xiàn)在看來(lái)，是多么天真可笑。

我停下腳步，站在原地。走廊里人來(lái)人往，嘈雜喧鬧。陽(yáng)光透過(guò)走廊的窗戶照進(jìn)來(lái)，在地面上投下明晃晃的光斑，有些刺眼。

我看著劉美婷談笑風(fēng)生地走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，門輕輕合上。

那一刻，所有的委屈、不甘、憤怒，以及這一年來(lái)積壓的所有疲憊和辛酸，如同洶涌的潮水，瞬間沖垮了我努力維持的平靜和堅(jiān)強(qiáng)。

我死死咬住自己的下唇，嘗到一絲淡淡的鐵銹味，才勉強(qiáng)沒(méi)有讓眼眶里的酸熱掉下來(lái)。

原來(lái)，重振旗鼓的路上，并不只有明面上的教學(xué)壓力和失去家庭的痛楚，還有這些藏在角落里的齷齪和不堪。

我深吸一口氣，挺直了幾乎要垮下去的脊背，推開身邊還想安慰她的同事，低聲說(shuō)：“我沒(méi)事，先去下洗手間?！?/p>

轉(zhuǎn)身走向走廊盡頭的方向，腳步很快，甚至有些踉蹌。

我需要一個(gè)人待著，需要一個(gè)沒(méi)有人的地方，消化這突如其來(lái)、又骯臟無(wú)比的現(xiàn)實(shí)。